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1980年,邓小平发表<党和国家领导制度的改革>一文,提出制度比个人重要,国家的建设发展与长治久安只能建立在有一套好的制度的基础上,而不能寄托在一两个人身上.邓小平政治体制改革的大目标有二:一是解决建设一个什么样的执政党制度以及怎样建设的问题,二是解决建设一个什么样的国家制度以及怎样建设的问题.相应地,邓小平政治体制改革的核心问题也就是构建党和国家之间的领导关系问题.邓小平当年把政府视为国家体系的核心,从而选择党政分开作为政治体制改革的突破口;其实在人民代表大会制度下,国家体系的核心是人民代表大会,解决好党和人民代表大会之间的关系问题才是关键所在. 相似文献
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王世谊 《中共四川省委省级机关党校学报》1996,(3)
邓小平关于政治体制改革的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,而“我们所有的改革最终能不能成功,还是决定于政治体制改革”。认真学习和研究邓小平关于政治体制改革的基本思想,对于我国改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行和健康发展,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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郑志强 《中共山西省委党校学报》2006,29(4):3-5
邓小平自20世纪70年代末以来,对我国的政治体制改革进行了积极的探索,形成了比较完整的政治体制改革思想。把握邓小平政治体制改革思想,要从以下三方面着手:一是深刻认识政治体制改革的必要性;二是正确把握政治体制改革的目标、原则和方向;三是全面把握政治体制改革的内容,这些内容主要包括:党政分开、精简机构、干部人事制度改革以及建设社会主义民主与法制。 相似文献
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丁远朋 《中共成都市委党校学报》2014,(3):5-8
21世纪的今天,中国全面改革和发展吸引着全球,其中政治体制改革更是引人关注。邓小平的政治体制改革思想对于中国进一步推进改革具有重要价值。他对于政治体制现状,改革的依据、性质、地位、总方向和主要内容做出深刻地分析和指示,并提出评价政治体制的标准。重温邓小平政治体制改革思想,对于我们认识和评价已取得的政治体制改革成果,坚定和加快政治体制改革步伐,具有重大意义。 相似文献
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周士跃 《中共成都市委党校学报》2019,(1)
自1985年科技体制改革全面启动以来,中国共产党不断深化和推进科技体制改革,奠定了习近平关于深化科技体制改革重要论述的实践基础。党的十八大以来,习近平围绕科技体制改革发表了一系列重要论述,贯穿于科技体制改革从顶层设计到制度落实的方方面面,内涵丰富,立意高远,实践性强,是新时代深化科技体制改革的根本遵循和行动指南。 相似文献
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邓小平的政治体制改革思想是在汲取文化大革命教训和推进经济调整改革中形成、发展并不断完善的。其积淀下来的一个重要原则就是稳中求进。 相似文献
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价值观是人们对自身利益、需要和行为取向的认识,它反映了人们对自身实践活动目的和意义的认识是否正确与理解程度。领导干部价值观是领导干部对自身利益、需要和行为取向的认识,它反映了领导干部对领导实践活动的认识是否正确与理解程度。对于领导干部价值观,邓小平同志在建设有中国特色社会主义理论中创造性地提出了完整系统的观点。今天,认真学习邓小平关于领导干部价值观的论述,对提高领导干部的政治素质和领导水平具有重大意义。 相似文献
10.
陈先进 《中共成都市委党校学报》1999,(6)
<正> 邓小平对实事求是历来非常珍惜,并不遗余力地给予强调。这,不仅出自他对马克思主义、毛泽东思想的深刻理解,更表现在他对马克思主义、毛泽东思想活的灵魂的非凡建树。他历来反对照抄照搬“老祖宗”的原话,更深恶痛绝摘取“老祖宗”的片言只语去吓唬人,而是坚持把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际结合起来,根据发展了和变化着的情况给马克思主义、毛泽东思想补充新的内容,创造性的发展马克思主义。他一再告诫全党不要把马克思主义的理论“看成是僵死的教条”,“把马克思列宁主义书本上的某些个别字句看着现成的灵丹妙药”,鉴于此,小平同志又一再教导我们要“用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民,把我们党的事业、社会主义的事业和国际共产主义运动的事业推向前进”。并对庸俗地对待毛泽东思想以及歪曲毛泽东思想的一切行为进行了坚决的斗争。尤为珍贵的是,小平同志对于实事求是的理解和贯彻,是建立在辩证基础之上的,既不泥“古”也 相似文献
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在１９９２年初的南方谈话中,邓小平对社会主义的本质进行了新的论述：“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”对邓小平的这一新的论述,理论界进行了多方面的探讨和研究。本文试从逻辑学的角度,对这一新的论述作一粗浅的分析。一、邓小平论述的社会主义是现实的社会主义邓小平在这里论述的社会主义,不是马克思和恩格斯所设想的资本主义商品经济高度发达基础上的理论上的社会主义,而是处于商品经济发展初期的现实的社会主义。社会主义有一个从空想到科学的发展历程,即从圣西门、傅… 相似文献
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梁一群 《中共宁波市委党校学报》1995,(1)
相比较而言,《邓选》第三卷中有关政治体制改革的论述,在目前各级报刊上的“呈示率”,不算高。而事实上,这些论述正是构成邓小平建设有中国特色社会理论的一个重要方面。 一、问题的提起:政治体制改革与经济体制改革 相似文献
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本文认为,党的十一届三中全会以来,逐步形成了邓小平关于党和国家领导制度改革的理论。这一理论阐明了党和国家领导制度改革的根据、内容、目标和基本原则,是马克思无产阶级专政学说与中国实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东有关思想的继承和发展。 相似文献
14.
钟华其 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2011,(4):5-10
党的十一届三中全会以后,邓小平作为我国改革开放的总设计师,对我国的政治体制进行了全面的思考和艰难的探索,形成了比较完整、科学的政治体制改革思想。30多年来我国政治体制改革的实践证明：邓小平政治体制改革思想是我国进行政治体制改革的理论基础和正确的指导方针,这一思想在马克思主义和国际共产主义运动史上都具有重要的历史地位。邓小平政治体制改革思想是通过总结长期的实践经验教训、深思熟虑后形成的,具有强烈的现实针对性和深刻的理论性,它并没有过时。今天,我们重新回顾并认真研究邓小平政治体制改革思想,对于在新世纪进一步加快我国政治体制改革和全面推进中国特色社会主义事业向前发展,具有极为重要的意义。 相似文献
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一九八五年五月十九日，邓小平同志在全国教育工作会议上第一次明确提出了“领导就是服务”①这一科学命题，对无产阶级领导的本质进行了揭示和规定，对马克思主义领导观作出了最简略、最明确、最通俗的表述，本文在此基础上，进一步提出了领导就是“两为”服务。即为人民服务、为社会主义服务的命题，试图进一步揭示和规定无产阶级领导的本质。一、领导就是服务领导是一个过程，而就一个完整的领导过程来考察，它必须包括领导者、被领导者和领导环境这三个基本的要素。在这三个基本要素之间，构成了两对基本矛盾，即领导者与被领导者之间，… 相似文献
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在回顾对中国历史进程起着重大推动作用的第一次思想解放运动之时,不应忘记这一段历史事实——邓小平关于知识分子是工人阶级一部分的论断,是文化大革命结束后,思想大解放的先声。 当代中国,如何评价知识分子的阶级属性,是党和国家的基本路线、基本方针的风向标。在强调阶级斗争的时候,知识分子被戴上“资产阶级”的帽子,以至被批判、斗争;在注重经济建设的时候,知识分子得到重视,脱“资产阶级”之帽,加劳动人民或无产阶级之冕。在阶级斗争午年讲、月月讲、天天讲的文化大革命期间,知识分子被列为“臭老九”,排在地、富、反、坏、右、叛徒、特务、走资派之后,被迫害摧残到了无所不用其极的程度。 相似文献
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1980年8月，邓小平同志在（党和国家领导制度的改革）的重要讲话中指出：“现在应该明确提出继续肃清思想政治方面的封建主义残余影响的任务，并在制度上做一系列切实的改革，否则国家和人民还要遭受损失。”①在这篇讲话中，邓小平同志进一步论述了通过制约领导者的权力，逐步肃清封建家长制影响的问题。这个问题的提出切中时弊，抓住了要害，为我们深人进行领导制度改革以保持国家的长治久安指明了方向。一、封建家长制影响的突出表现是领导者的权力不受限制邓小平同志在（党和国家领导制度的改革）的讲话中，敏锐地分析了党和国家现行的… 相似文献
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邓小平作为伟大的政治家、战略家、理论家,继承和发展了马克思主义,创立了有中国特色的社会主义理论,这与他善于“敏锐地把握时代发展的脉搏和契机”是分不开的。正如十四大报告指出的,有中国特色的社会主义理论,“是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物”。能够正确认识和把握时代特征,是建立正确的 相似文献