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1.
德国“双重资格教育”典型试验实况:双元制职业教育和高等专科学院入学资格教
许英
《德国研究》
2000,15(2):35-38
相似文献
2.
德国新一届政府定义教育与科研为“经济和社会进步的基础”
李国强
《德国研究》
2009,24(4):56-56
教育和科研被德国新一届联邦政府定义为“经济和社会进步的基础”,是一项“公民权利”,必须倾“民族之努力”与“教育贫困”作斗争,为民众实现“机会公正”。
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