心理训练要着眼于完善学生素质

学生的优良素质，须经学生自我的“心灵创造”；学校推进素质教育，尤应高度重视学生心理训练，这是促进学生素质发展和完善的重要措施。本针对我国青少年现状，就心理训练的育人价值、目标以及训练的策略与方法等作了论述和概括，主张采用具有先进性、互补性的训练方式去引导青少年学生全面发展和完善心理素质。     

中职班主任德育工作的困境与对策

中职班主任的德育工作与普通高中的班主任工作有很大区别,普通高中是以学习为导向的德育模式,而职业高中是以成人为导向的就业模式,要投入更多的精力进行思想教育与管理,其班主任工作面临重重困难,要想做好德育工作就更加困难。     

如何带领学生走出中职认识误区

我国长期以来的教育体制都是重普通教育、轻职业教育,也正是因为如此,才使我国职业教育的发展比西方发达国家慢了很多。轻视职业教育,看不起上职校的学生,这已经成为很多人根深蒂固的想法。要解决这个社会问题,不是依靠一个人两个人的力量就行的。作为一名中职学校的老师,首先应该引导自己的学生从这种错误的观点中走出来,树立自信,正确定位,为以后走上社会打好坚实的思想基础。     

中职本科学生思想政治教育的有效途径探赜

中职本科教育的培养对象是高级技术应用型与职业技能型的专门人才,中职本科学生与普通高校学生相比,在学习能力、社会认知能力、思想政治素质等方面都有较大差距。探索与中职本科学生特点相适应的思想政治教育的对策和办法,对提升中职本科学生思想道德素质有着重要意义。     

法律思维对中职学生职业道德培养的作用探讨

职业教育背景下,教育部门对中职学生综合素养提出深层次需求,中职院校通过培养学生法律思维方式,促使学生职业道德素养水平的提升,基于法律思维在中职学生职业道德素养培养中具有关键性作用,因此,本文就法律思维对中职学生职业道德培养的作用进行阐述,以期为中职院校人才培养提供指导.     

留守学生的类型及教育对策

我校地处县城城郊结合部,留守学生数量大,近几年来,我们对留守学生情况进行了调查摸底,建立专档,进行跟踪教育,在留守学生教育方面探索出了一套行之有效的策略。     

写作训练中学生消极心态产生的原因及对策

在写作训练中，部分学生存在消极心态，严重影响教学效果。文章通过分析得出的结论是消极心态产生的原因存在于学生、教师、教学管理三方面，即学生主观能动性不强，存在逆反、急功近利、自卑、懒惰等心理因素；教师投入精力不够，自身素质有待提高；教学管理欠完善，应当建立配套的实践教学模式体系。解决的方法是有针对性的设置训练内容，将训练内容推向多元化；提升教师自身能力与修养，使之达到胜任训练工作的要求；完善实践教学管理体系，做到有章可循，有据可依。     

写作训练中学生消极心态产生的原因及对策

在写作训练中,部分学生存在消极心态,严重影响教学效果.文章通过分析得出的结论是消极心态产生的原因存在于学生、教师、教学管理三方面,即学生主观能动性不强,存在逆反、急功近利、自卑、懒惰等心理因素;教师投入精力不够,自身素质有待提高;教学管理欠完善,应当建立配套的实践教学模式体系.解决的方法是有针对性的设置训练内容,将训练内容推向多元化;提升教师自身能力与修养,使之达到胜任训练工作的要求;完善实践教学管理体系,做到有章可循,有据可依.     

浅谈如何培养中职学生的运动兴趣

在中职体育教学中,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地进行体育锻炼,对于提高教学效果有重要的作用。本文从创设和谐的教学环境、抓住学生的心理、建立和谐的师生关系等方面谈谈如何培养中职学生的运动兴趣。     

中职学生管理存在的问题及应对策略

党和国家一直高度重视职业教育工作。党的十六大以来,国务院先后三次召开或批准召开全国职业教育工作会议,明确把职业教育作为我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,坚持＂以服务为宗旨、以就业为导向＂的职业教育办学方针。     

高校中职升本学生学风建设探究

随着我国高校的不断扩招,越来越多的中职学生有机会进入大学继续进行深造,这在一定程度给学生们提供了更多地深造机会,同时也带来了很多负面影响,其中学风问题是中职升本学生所面临的一个非常重要问题。因此,需要找出问题的根源所在,从而探索出解决措施,为高校中职升本学生健康发展奠定良好的基础。     

拓展训练对高职学生自信心培养的实证研究

本文通过实验研究的方法,以高职院校一年级学生为研究对象,通过实施拓展训练教学,采用个人评价量表(PEI)作为测量工具,分析了学生的自信心在实验前后的变化。结果表明,拓展训练可以有效促进高职学生自信心的培养。     

高职高专院校学生党建工作现状分析及对策

随着社会主义市场经济和高等教育改革的不断推进,高职高专院校学生党建工作逐渐成为一项亟待实践探索与理论深入研究的重要课题.本文针对目前高职高专院校学生党建工作的现状及存在的问题,分析其形成的原因,并提出了加强高职高专校学生党建工作的相关思路与对策.     

中职学生职业能力的培养

20世纪90年代以后,世界范围内的生产力结构和劳动力市场发生了重大变化,对劳动者的职业能力提出了更高更新的要求,除要求劳动者具备和掌握多个岗位的知识技能外,还要求具备独立制订工作计划、获得与利用信息、思考分析判断问题、学习新技术的能力,具有交往合作、集体工作、适应环境、适应转换、承受挫折的能力以及良好的社会责任感等。这些就要求我们培养的中职学生应具备专业能力、方法能力、社会能力三种职业能力。     

高职院校学生就业：问题及对策

高职院校学生就业状况不仅直接关系到整个高等教育的发展,而且直接关系到整个社会的和谐稳定。目前,高职院校《就业指导》课程体系不完善、学生的就业期望值过高等问题,严重地阻碍了高职院校学生的就业。因此,高职院校要通过完善《就业指导》课程、引导学生正确规划职业生涯、实施学生考核数字化管理等方面推动高职院校学生就业。     

浅析独立学院学生党建工作存在的问题及对策

本文从目前独立学院学生党建工作中存在的数量与质量、组织发展与教育培养、政治理论素养、模范作用的发挥等问题出发，提出了在独立学院学生党建工作中应抓好健全学生党员发展体系、注重思想建设、实施科学系统的党员再教育工程、进一步加强支部建设、加强学生党建工作的信息化建设以及加强高素质党务工作队伍建设。     

网络生活方式对大学生心理健康的影响及对策探析

现在,互联网信息技术已融入人们的生活之中,并改变各行各业。大学生心理健康不可避免地受到这种新型生活方式的影响。因此,从网络生活方式视域出发,对大学生心理健康进行重新认识与评价,针对负面影响提出优化的教育对策,对大学生网络心理健康素质的提升具有较强的现实意义。     

新时期中职学生养成教育存在的问题及应对

中职学生养成教育既面临我国素质教育发展的共性问题,也面临中职学生这一群体特有的个性问题。养成教育可以通过中职学校在教学执行层面的现实来确保中职学生养成教育朝着预定目标健康发展。并在上述基础上提出从“战略规划”方面着手对中职学生养成教育进行系统性地改革。     

新时期中职学生养成教育存在的问题及应对

中职学生养成教育既面临我国素质教育发展的共性问题,也面临中职学生这一群体特有的个性问题。养成教育可以通过中职学校在教学执行层面的现实来确保中职学生养成教育朝着预定目标健康发展。并在上述基础上提出从"战略规划"方面着手对中职学生养成教育进行系统性地改革。     

河南省加快转变外贸发展方式形势分析及对策思考

2010年前三季度,河南省对外贸易保持明显的恢复性增长,但是固有的结构性矛盾对外贸出口产生的消极影响依然十分严重,转变对外贸易发展方式面临的任务依然十分艰巨.河南省应着力于从培育动态比较优势,完善河南自主创新体系,树立科学的产业升级理念,实现产业转移与河南产业升级目标紧密对接,实现"五外"互动等方面,加快转变对外贸易发展方式,实现对外贸易持续稳定增长.