刘忠军：以医者之心尽代表之责

3月11日上午9时是北京代表团在驻地举行小组会议的时间,8点30分刚过,刘忠军代表就来到会议室。刘忠军是记者比较了解的代表,他是北京大学第三医院的骨科主任,也是该院脊柱外科研究所的所长,同时还担任多个医学组织的专家和多本医学杂志的编委,还带着多名医学博士研究生。由于离会议开始还有一段时间,记者上前和刘代表聊了起来。     

21世纪：“东方管理”的世纪——访复旦大学经济学首席教授苏东水

人物简介：苏东水．1950年毕业于培元高中．1953年毕业于厦门大学。从事经济科学及管理科学的研究和教学工作。现任上海东亚管理学院院长及复旦大学经济学首席教授、博士生导师．复旦大学经济管理研究所所长，全国博士后管委会专家组成员．国家重点学科应用经济和工商管理博士后流动站负责人，国务院学位委员会学科评议组成员；1997届世界管理大会、     

华中师范大学语言与语言教育研究中心

华中师范大学语言与语言教育研究中心成立于1999年,其前身为华中师范大学语言研究所,现为教育部人文社会科学重点研究基地。该中心学术优势明显,拥有国家级重点学科汉语言文字学,现代汉     

我的虚拟资产损失能索赔吗

现年29岁的姜慧,是江苏省某重点大学年轻有为的女教师,不但承担了几个班级的教学任务,而且还参与了多个课题的学术科研。在日常的教学工作中,电脑成为姜慧工作时的最主要工具。为此．她特意购买了一台台式电脑专门用于记录、存储资料。姜慧对电脑工作原理还算比较精通。她知道电脑在维护和修理时．如果硬盘自身损坏,那么只有系统硬盘C盘下的资料可能会灭失。而其他硬盘下的资料是不会灭失和损坏的。因此．为了防止电脑发生故障时资料丢失、受损,她特地将电脑硬盘D盘作为资料存储盘。     

研究型大学内涵的转向及其研究新进展

长期以来我们对于研究型大学的定义没有一个统一的标准。纵观世界各大学排行榜,科研学术成为研究型大学的唯一评价标准。近些年在"以学生为中心"的研究背景下,如果有效提高研究型大学的教学质量和学生的学习效果,成为探讨研究型大学内涵的新路径,学界逐渐形成的认识是不再单纯以学术指标衡量研究型大学,而是逐步转向到以一流的教学学术水平来衡量研究型大学。有关研究型大学的教学内涵的研究主要分为三个方面:一是对目前研究型大学教学内涵的把握;二是对研究型大学教学模式经验的研究;三是对我国目前研究型大学教学存在问题的研究。     

坚守党校的使命与担当——中共广东省委党校(广东行政学院)学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话精神座谈会综述

正为深入学习和推进习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话精神的贯彻落实,2016年5月24日下午,中共广东省委党校(广东行政学院)召开学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话精神座谈会。省委党校(行政学院)常务副校院长杨汉卿出席并作讲话。会议由苟志效副校院长主持,校院委领导、副巡视员,各教研教辅部门、教务处、科研处、研究生部负责人及教师60余人参加会议。杨汉卿在座谈会上作了"做马克思主义的忠诚践行者守护者传播者"的主题发言。他在发言     

一节“没有完成教学任务”的公开课

许多教师在课堂教学实践中为了完成教案上预设的教学任务,赶时间抢进度,不给学生充分思考的时间,对课堂生成的问题视而不见,将学生学习完全置于被动的位置,给学生后续发展留下了障碍。要解决这个问题,教师必须动态地、辩证地看待课堂教学任务,要把解决课堂生成的问题看作课堂教学任务的重要组成部分,要把课堂教学放到学期教学甚至学年教学的整体计划中去安排。只有树立科学的课堂教学任务观,才能真正做到以生为本,立德树人。     

基于“任务驱领教学法”的高职教学改革研究

高职院校作为我国培养人才的重要摇篮,担任着培育高素质技术型人才的重任.高职院校学生应当具备较高的文化,同时还要迎合市场的需求有较高的专业水平.但是,反观当前高职院校学生的专业学习状况却不容乐观,很大一部分学生连基础的专业都不懂,难以开展专业交流.这种问题的出现与高职院校的专业教学有很大的关系,其中的一个重要方面正是因为很多老师的教学方法和教学观念缺乏革新,没有从学生专业需求出发进行教学.因此,推进高职专业教学改革是很有必要的.现在很多高职院校把任务驱领教学法带入高职专业课堂,以项目为导向,以任务为驱动,是以“我要学”代替传统的“要我学”的教学模式,对于促进高职专业教学改革起到重大作用.本文就任务驱领教学法下的高职教学改革进行分析.     

试论党校科研对教学的支撑作用

大连市委党校的科研包括教学科研、学术科研和咨政科研。它是党校工作的基础,它与教学工作一起构成党校培训的两个轮子,对党校教学具有很强的支撑作用。     

三甲医院需成立全科医学科

<正>《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》提出,到2020年,我国将基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生。据此核算,全国至少需要27万到41万名高素质的全科医生。目前,全国全科医生和助理医生只有7.8万人,缺口近30万人。建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要,是提高基层医疗卫生服务水平的客观要求,是促进医疗卫生服务模式转变的重要举措。     

基于任务型教育模式下的大学英语词汇习得方略

任务型教学法是一种极具优势的语言教学模式,在大学英语教育中,任务型教学是重要的教学策略之一。在大学英语词汇教学中实施任务型教学的策略,将进一步改善传统的大学英语教学,激发学习者学习语言的兴趣,提高课堂的整体教学效果。     

“公益诉讼的困境与未来”学术研讨会在京召开

2011年3月12日,由北京理工大学法学院、司法高等研究所公益法研究中心与本刊合办的“公益诉讼的困境与未来”学术研讨会在北京理工大学法学院召开。     

合作学习下的大班大学英语教学

合作学习作为目前世界教学论的主流理论之一,是外语学习的有效方法。而英语教学中英语大班授课给课堂教学手段、方法、组织和管理等带来了巨大的挑战。应对这一问题,运用合作学习理论,设计合理的教学任务,能够有效地提高大班大学英语教学。     

博耶学术思想的哲学探析

美国当代著名教育家欧内斯特·博耶提出了新的学术范式,赋于教学以学术的思想和新的内涵,对世界范围的高等教育产生了积极的影响。文章试图从认识论、方法论、知识论、价值论角度来探究其学术思想的哲学基础,并对博耶学术思想的哲学反思及理论与实践转向进行理论探讨,以期更好地发展和实践其学术思想。     

“帮”出来的徒刑

贵州省社会科学院学术委员会委员、硕士研究生导师、贵州省社会科学院法学研究所主持工作的副所长任永强说，这一“帮”出来的徒刑．留给人们太多的警示与思考.     

“疫情背景下的妇女与发展:挑战与应对”学术研讨会召开

2020年12月26-27日,国家社会科学基金资助的社科学术社团主题学术活动疫情背景下的妇女与发展:挑战与应对学术研讨会以线上形式召开。此次会议由中国妇女研究会,华中科技大学社会学院、社会性别研究中心,武汉大学社会学院、妇女/性别研究与培训基地,妇女研究所《妇女研究论丛》编辑部联合主办。来自国务院妇女儿童工作委员会办公室、中国妇女发展基金会、华中科技大学、武汉大学、中国农业大学、华中师范大学、华中农业大学、北京科技大学、北京师范大学、中国人民大学、中山大学、全国妇联妇女研究所等单位的50余位与会者参加了研讨。     

山东省医学影像学研究所

山东省医学影像学研究所成立于1975年3月,其前身是山东省立医院放射科,是目前国内规模最大、唯一具有独立法人资格的集医学影像学诊断、介入治疗、科研和教学培训于一体的医疗机构,是山东省医学影像学临床医学中心、山东省医学影像诊疗科     

科技创新的领头人——记中国工程院李兰娟院士

李兰娟院士从事传染病临床、科研和教学工作30余年，是我国传染病学领域杰出的领车人物，在人工肝支持系统（artificial liver support system，ALSS）治疗重型肝炎肝衰竭、感染微生态学建立及应用等研究领域取得重大成果，分别获得1998年和2007年国家科技进步二等奖。在她的带领下，经过多年积累，浙医一院传染病学科于2001年跻身国家重点学科，     

孙建恒:走在科技前沿的空间结构专家

【人物名片】孙建恒,男,汉族,1962年10月生,河北涞源人,农工党党员、九三学社社员,1982年8月参加工作,清华大学土木工程系结构工程专业毕业,研究生学历,工学博士学位,教授。现任农工党河北省委副主委、保定市委主委,省政协常委、保定市政协副主席,河北农业大学副校长。勤能补拙的"有心人"孙建恒1962年出生于涞源县一个普通的农民家庭,一家8口人全靠父母的辛勤劳动生活。父亲是个铁匠,技艺超