党史学习与“三讲”教育

为贯彻党的十五大精神和中央的部署，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质，中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是非常必要和及时的。中国共产党历来重视自身的思...     

深入开展“三讲”教育 建设高素质的领导干部队伍

在县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神和中央的部署，加强领导班子建设，提高领导干部素质的重要举措。江泽民同志于１９９５年就提出并强调，各级领导干部一定要“讲学习、讲...     

“三讲”教育必须贯彻整风精神

在县级以上党政领导班子和领导干部中以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是加强领导班子和领导干部队伍建设的一项重大决策。坚持以整风精神开展“三讲”教育是“三讲”教育取得成功的关键。贯彻整风精神要求联系实际，认真读书...     

在“三讲”中学习和运用党史的重要意义——学习江总书记对党史工作重要指示信的体会

中共中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央部署，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。在学习中要深入学习党的十五大报...     

以“三讲”教育为动力 推进党风廉政建设和反腐败斗争

中央决定,在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措,也是搞好党风廉政建设和反腐败工作的一项重要...     

用整风精神搞好“三讲”教育

在跨世纪的关键时刻,中共中央作出决定,用整风精神在县以上领导班子和领导干部中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。这是深入学习邓小平理论和党的十五大精神,提高领导干部队伍素质,迎接跨世纪挑战的战略举措。怎样用整风精神搞好“三讲”教育,坚决防止走过场,是今年党的建设的首要课题。     

继承整风精神 搞好“三讲”教育

目前，全党正在县级以上领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。这是党中央在新的历史条件下为加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重大举措。中央明确提出，要以整风精神进行“三讲”教育。由此可见，整风精神在我们党的建设中的重要地位和作用。重温延安整风精神，对于指导我们今天党的建设的新的伟大工程具有重大的现实意义。延安整风精神博大精深，归结起来，主要应有这样几条：（一）认真看书学习。延安整风不朽的历史意义首先是在于，它是一场普遍而深刻的马克思主义教育运动。１９３８年９月，党的六届六中全会号召全党来一个…     

搞好“三讲”教育必须认真开展批评与自我批评

在世纪之交的重要历史时刻,中央决定,用整风的精神在县以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的党性党风教育。这是新形势下加强领导班子思想政治建设,提高领导干部素质的重大战略部署。搞好“三讲“教育,需要做的工作很多,其中领导班子成员之间认真开展批评与自我批评特别重要。只有认真开展好批评与自我批评,才能使“三讲“教育扎扎实实进行,真正地收     

什么是“整风精神”

世纪之交,中共中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是当前党的建设的一件大事,一项重中之重的任务。为了做好这项工作,借鉴历史的经验,中央强调:要以整风精神开展“三讲”教育。 什么是整风精神呢?显然,这是一个必须首先弄通吃透的概念。只有准确地理解整风精神,才能正确地把握和贯彻整风精神。这就需要我们对产生这一精神的历史进行回顾与研究。     

深入开展“三讲”教育培养面向二十一世纪的领导干部

中央决定,1999年,在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这不是一般的学习活动,而是党中央深入贯彻落实十五大精神,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的一个重大决策;是加强领导班子思想政治     

搞好“三讲”应把握三个要点

用整风的精神，以县级以上领导班子和领导干部为重点，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是中央为加强领导班子建设、提高领导干部素质所采取的重大举措。为使这项活动扎扎实实地开展而不走过场，需把握以下三个要点：找准着力部位。“三...     

关于“三讲”教育的宣传报道意见(摘编)

中央决定,今明两年要集中一段时间,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。新闻宣传单位要按照中央要求,高度重视,认真组织,切实做好“三讲”教育的宣传报道工作。一、指导思想以邓小平理论...     

开展“三讲“教育要着力解决党性党风方面存在的突出问题

中央决定用整风精神在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,是为迎接新世纪、完成新的历史任务所作的重要思想准备和组织准备 ;是在全党掀起学习邓小平理论高潮 ,增强党性观念和宗旨意识 ,提高干部队伍思想政治素质的一项重大举措 ;是解决领导干部党性党风方面存在问题的一次创造性探索。按照省、市委的部署 ,从去年 1 2月至今年 3月 ,我县在县委、县人大、县政府、县政协班子和领导干部中开展了“三讲”教育试点。在实践中我们体会到 ,是否用整风精神着力解决领导班子和领导干部党…     

“三讲”教育是每个党员领导干部的必修课

根据中央的部署,要用整风的精神在县处级以上党政领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党风党纪教育,中央对“三讲”教育的基本要求、内容、方法及要达到的目的都作了统一部署,这是非常必要和正确的。     

以整风精神搞好“三讲”教育

今年加强党的建设的一项重要任务，是在县级以上领导班子和领导干部中，用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央的部署，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高干部素质的一项重要举措。我以为，当...     

论整风精神

当前,以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育正在全国县级以上党政领导班子和领导干部中逐步展开。党中央一再强调,在这次极为重要的党性党风教育中,全党同志首先是党的各级领导干部要发扬整风精神,深入学习邓小平理论,要以整风的精神认真开展批评与自我批评,用整风精神解决党内存在的问题。因此,深刻认识并准确把握“整风精神”这一重大科学命题,正确运用这一武器,对于推动“三讲”教育健康发展、走向深入并取得较大成效,具有重要意义。     

努力实现“四个明显”的目标

思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强,这是中央确定的在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展“三讲”教育要达到的目标要求,也是衡量“三讲”教育实际成效的标准。我们一定要按照中央的要求,以整风的精神开展“三讲”教育,...     

以“三讲”为主要内容的党性党风教育与市场经济条件下党的纪律建设

编者按：在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是贯彻十五大精神和党中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。党内外干部和群众对此十分关注。为了配合这次“三讲”教育...     

要切实抓好“三讲”教育的宣传

中央提出要集中一段时间,以整风精神,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,并把我区列为“三讲”教育试点之一。“三讲”教育是一项重要的政治任务。目前,这一工作已在我区开展起来。各级党委宣传部...     

中组部今年重点抓好七项工作

一、坚决贯彻落实中央部署，把开展“三讲”教育作为头等大事抓紧抓好。“三讲”教育的对象，是县以上党政领导班子、领导干部，重点把领导班子成员中的问题解决好；“三讲”教育的方法，是始终贯彻整风精神，认真看书学习，搞好自我教育，紧密联系实际，认真开展批评与自...