以人为本与工会工作

树立和落实科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央审时度势,着眼于我国现代化建设的长远发展作出的重大决策,标志着我们党对社会主义建设规律的认识达到了一个新的高度,是我们党执政理念的一次新的飞跃。科学发展观的本质和核心就是“以人为本”。牢固树立和认真落实科学发展观,就必须坚持以人为本,工会组织要从工会的性质和特点出发,做好维护教职工合法权益等工作。一、坚持以人为本,必须充分尊重教职工,保障教职工的民主权利坚持以人为本,就要尊重人的权利和尊严。校工会要从以下三个方面为学校深化改革贡献力量。一是要保障教职工的…     

论高校二级学院工会的“五位一体”联动机制

在市场经济条件下,如何在和谐校园建设中调动教职工的工作积极性、创造性和能动性,是高校二级学院工会工作面临的重要任务。这就要求坚持以党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和党的十七大精神为指导，按照科学发展观的要求，结合高校二级学院自身特点，构建教职工思想道德素质的引领机制、教职工业务素质的培训机制、教职工文化素质的拓展机制、教职工心理健康素质的修养机制、教职工法律素质的保障机制等“五位一体”的联动机制，为学校稳定与可持续发展提供服务保障。     

坚持以人为本 体现工会特性

树立和落实科学发展观,工会工作要牢牢把握坚持以人为本的这个核心和本质,维护好、实现好、发展好广大职工的根本利益。一、坚持以人为本,促进职工的全面发展目前,国有企业改革进入关键时刻,利益格局的调整,给职工的全面发展带来严峻的挑战。因此,工会工作要坚持以人为本,与时俱进,     

论科学发展观与新时期的工会工作

以胡锦涛同志为总书记的党中央,在全面分析国际国内形势的基础上,提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”。牢固树立和全面落实这一科学发展观,对于我们在全面建设小康社会的历史进程中,破解新时期工会工作的难题,具有十分重要的指导意义。     

如何运用科学发展观做好企业思想政治工作

党的十六大以来，胡锦涛总书记鲜明地提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展”的重大战略思想。党的十七大再次提出了深入贯彻落实科学发展观的重大决策，用科学发展观统领经济社会发展全局已成为全党、全社会的一项重要任务。如何用科学发展观指导新形势下企业思想政治工作，在思想政治工作中充分体现和运用科学发展观，已成为摆在企业思想政治工作者面前的一个重要课题。     

树立和落实科学发展观推进北辰经济社会协调发展

党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”，是我国全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。是新形势新阶段我们党执政理念的飞跃。牢固树立和认真落实科学发展观，用科学发展观指导发展实践，对于实现北辰经济和各项事业的全面、协调、可持续发展具有重大的意义。     

全面理解科学发展观的内涵和要术

党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是一种全新的科学发展观，是发展理论的一次重大突破。全面理解科学发展观的     

透视中国第二代发展战略--解读科学发展观

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”。这一新的发展观作为我国的第二代发展战略,更加具有持续前瞻性、统筹协调性、系统全面性,是一种科学发展观。     

论以人为本视阈下高校工会维权的原则、内容与途径

切实维护教职工合法权益是高校工会的基本职责,而坚持以人为本则是高校工会实施维权的本质内涵。因此,高校工会组织要善于将以人为本的思想理念贯穿在工作实践中,正确履行维权职能,切实维护教职工的合法权益。     

体现科学发展观的新要求

党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济和人的全面发展。”这为我们开展思想政治工作指明了方向。新时期思想政治工作要与时俱进,必须牢固树立以人为本的科学发展观,充分体现科学发展观对思想政治工作的新要求,在广度和深度上做进一步拓展,以增强思想政治工作的实效性。     

科学发展观的时代精神

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革开放的更大发展。科学发展观理论的提出，是我们党有中国特色社会主义理论体系的重大发展，是与时俱进、理论创新的重大成果，     

对科学发展观的哲学思考

要树立和落实科学发展观,必须正确地理解和把握其内涵。科学发展观强调坚持“以人为本”,实现经济社会全面、协调、可持续的发展。它的核心是坚持“以人为本”,实质是推进社会的全面进步和促进人的全面发展,关键是按客观规律办事。     

以科学发展观为指导 实现塘沽经济社会的协调发展

党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党对现代化建设指导思想的重大发展，是对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃。     

以人为本的科学发展观与人权建设

2003年党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,意义重大。这里,着重就以人为本的科学发展观及其对人权建设的意义,谈点想法,与大家共同研讨。 一、深刻认识党中央提出以人为本的科学 发展观的社会历史背景和现实意义 1.党中央现在提出以人为本,树立全面、协调、可持续发展观,不是偶然的。 改革开放20多年来,中国生产力迅速发展,各项建设和改革都取得了巨大成就,得以进入全面建设小康社会的新阶段,中国的人权状况总体上也得到了根本改善。现在的问题     

落实科学发展观促进宁河经济社会协调发展

坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以“三个代表”重要思想为指导，对我国20多年改革开放和现代化建设实践经验的总结，是我们党执政理念的新飞跃。牢固树立和落实科学发展观，对于促进宁河经济和社会协调发展，有着重要的现实意义。     

全面理解和把握科学发展观

党的十六届三中全会从全局和战略的高度，提出了“坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观”，这不仅是重大的理论问题，也是重大的实践问题。对此，有关专家学者进行了深入的学习和研讨。现将他们的部分观点概述如下。     

论科学发展观的基本内涵和重大意义

科学发展观是对当代社会发展的总体看法和根本观点，它坚持“以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”本文以发展、发展现内涵为基点，以马克思主义发展理论为基础，从哲学角度分析论述了科学发展观的基本内涵，阐明了科学发展观对于构建社会主义和谐社会的重大意义。它的提出，凝聚着几代中国共产党人对社会主义建设规律的艰辛探索，是党关于发展思想的智慧和结晶，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

用科学发展观指导高校人力资源管理创新

高校人力资源是指在高校中从事教学、科研、管理和后勤服务等方面工作的教职员工总体所具有的劳动能力的总和。党的十七大提出了"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署。高校人力资源管理必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,全面、协调、可持续发展的观念,做到人尽其才,人事相宜,实现人才兴校战略,有利于调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,推动高等教育事业的发展。     

科学发展观与高校学生党建工作的创新

科学发展观是适应我国社会的深刻变化，实现党执政的历史任务的必然要求，是对马克思主义的科学发展观的继承和创新。科学发展观为高校学生党建工作提供了三大指导原则。一是“又好又快发展”的指导原则。科学发展观的第一要义是发展，高校的党建工作必须围绕国家经济建设和学校教育事业的发展这个中心，促进学校的发展，这是高校学生党建工作创新的出发点和立足点。二是“以人为本”的指导原则。“以人为本”是科学发展观的核心，是高校学生党建工作的根本。前任教育部周济部长指出：“教育以人为本，学生是主体”，“办学以人为本，教师是主体”。     

简论如何把握高校工会工作的着力点——以北方工业大学工会工作为例

高校工会在维护教职工的合法权益,促进校园民主管理,构建和谐校园等方面发挥着重要作用。在深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、努力实现中国梦的新形势下,要使这一作用得以充分发挥,必须把握好工会工作的着力点,即在亲和力、凝聚力、感染力、执行力、影响力等几方面不断创新发展。