快乐小康的三组交叉关系

《小康》杂志本期力推“快乐小康”,有人对此质疑:快乐是纯粹的个人体验,谁都可以无缘无故地“独自偷着乐”,如何能够用指数衡量社会各阶层的精神状态?对此,我们的回答是:在和谐社会的大视野下,快乐其实是一种“关系学”。鱼在水里游来游去,庄子说鱼很快乐,这其实是一种孤立而封闭的“快乐”,与他人无关——然而,就像庄子本人不能避免战国的纷纭,每个人都因为别人而快乐或不快乐着,每个阶层都因为其他阶层而快乐或不快乐着。套用一句老话就是,世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。当“快乐”上升到“快乐小康”的层面,纯粹的个人体验…     

2006～2007中国快乐小康指数79．6—中国比从前快乐

2007年9月,《小康》杂志会同有关专家及机构,对我国"快乐小康"进行了调查。经过对调查结果进行加权处理,并参照国家有关部门的监测数据和大量社会信息,得出2006～2007年度中国快乐小康指数为79.6,比上年的79.3略有提升。     

悲喜交加，快乐减少——2007-2008中国快乐小康指数79.1

2008年9月《,小康》杂志联合新浪网,会同有关专家及机构,对我国"快乐小康"进行了调查。参加调查的人数为9616人,经过对调查结果进行加权处理,并参照国家有关部门的监测数据和大量社会信息,得出2007～2008年度中国快乐小康指数为79.1,比上年的79.6下降0.5个百分点。     

让残疾孩子快乐成长——回良玉看望北京市第二聋人学校孩子侧记

我们怀着高兴的心情、极大的兴趣来到有着优良传统、历史悠久的聋人学校。刚才我们看到孩子们刻苦学习,茁壮成长,自信自立自强,很受教育和鼓舞。看到特教老师辛勤教学、无私奉献,我们十分感动和感谢。残疾人教育是社会文明进步的表现,也是残疾人融入社会的基本条件,是我们政府应该做的事情,我们一定要按照党中央国务院的要求加强残疾人特殊教育。——回良玉