中国特色社会主义为何能够成为旗帜

首先在于它坚持了科学社会主义的基本原则。科学社会主义作为人类文明进步的旗帜，是其创始人运用历史唯物主义的科学方法，揭示的社会发展进步的一般规律和人类追求的共同理想，社会主义人类社会发展的基本趋势和共同方向。科学社会主义创始人并没有先验地描述未来新社会的具体细节，并把社会主义看作是一个充满运动、经常变化的历史有机体。因此，中国特色社会主义在本质上就是科学社会主义的一种现实形态。高举这面旗帜，就与非科学社会主义的思潮和道路划清了界线。     

科学社会主义发展到新时代的理论结晶

回顾世界社会主义五百年的历史,可以清晰看出,社会主义呈现出从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国、从革命到建设、从挫折到改革的发展脉络。科学社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源,习近平新时代中国特色社会主义思想是科学社会主义发展到新时代的理论结晶,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。     

中国特色社会主义需要长期坚持、发展和完善

中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。科学社会主义在近代中国从多项选择之一成为单项选择之唯一，是社会运动规律的必然体现。在落后条件下搞社会主义建设，一无成熟理论为指导，二无成功经验可借鉴，必然要付出种种代价，出现种种失误与挫折。     

科学社会主义中国化的实践形态及其发展逻辑

实践形态的科学社会主义中国化指的就是科学社会主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合,并不断形成中国特色社会主义革命及建设道路的历史过程.总的来说,伴随着"问题与主义之争"-"新民主主义道路"-"建设有中国特色社会主义道路"-"发展中国特色社会主义道路"的发展,实践形态的科学社会主义中国化逐步实现由奠基阶段-过渡阶段-形成阶段-发展阶段的历史性转变.     

邓小平实践观的特色

邓小平实践观的特色余灵灵一百五十年来科学社会主义理论与实践的发展表明，共产党人对社会主义的认识经历了一个从抽象到具体的过程。邓小平领导中国共产党人从事的建设有中国特色的社会主义的实践，正是对社会主义的认识从抽象到具体的过程中的一个新的阶段。邓小平的实...     

试论江泽民的社会主义观

江泽民以“三个代表”重要思想为主线和灵魂的社会主义观 ,是马克思主义中国化——中国特色社会主义理论发展的最新成果。这一社会主义观 ,围绕进一步回答和解决“什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党”的主题而展开 ,形成了以建设中国特色社会主义经济、政治和文化的一系列理论创新观点为主要内容的完整的科学理论体系 ,是“三个代表”重要思想在中国特色社会主义经济、政治和文化建设领域的具体展开和生动体现。这一科学理论体系 ,全方位深化了对中国特色社会主义的认识 ,把科学社会主义推进到新的发展阶段和发展水平。     

建党百年科学社会主义在中国发展的历史进程及经验启示

建党百年来，我们党坚持把科学社会主义与中国实际相结合，科学解答不同时期的重大时代课题，创造了伟大实践成就，也取得了重大理论成果，把科学社会主义不断推向更高的发展阶段。在这一历史过程中，始终贯穿着理论与实际相结合、逻辑和历史相统一、真理和价值相一致的基本线索。历史经验启示我们，必须始终立足于中国的具体实际，坚持把发展生产力作为根本任务，坚持推进改革开放，坚持以人民为中心和促进人的全面发展，坚持党的领导和加强党的建设，才能把中国特色社会主义继续推向前进，不断开辟科学社会主义的新境界。     

社会主义必须建立在现实基础上

把社会主义置于现实的基础上,这是社会主义从空想到科学,从理论到实践发展所依据的方法论原则,是科学社会主义的根本要求。今天,中国特色社会主义理论和实践正在向纵深拓展,呼唤着科学理论的指导。认真学习和深刻领会这一方法论原则,我们会得到重要的启迪。 一、把社会主义置于现实基础上是 科学社会主义的根本要求 科学社会主义不是天才头脑的发明,而是其创始人考察当时资本主义社会所形成的理论。这一理论随着社会现实和革命斗争实践的变化而不断发展。马克思恩格斯在深刻分析资本主义社会固有矛盾的基础上预示了未来社会的一些本质特征,但没有铸造社会主义模式。他们没有为无产阶级设计社会主义革命和建设的具体道路,但他们提出了一条根本原则,这就是把社会主义置于现实基础上。 首先,把社会主义置于现实基础上,是社会主义由空想变成科学的关键。     

对社会主义初级阶段要进行全方位的研究

在经典作家的著作里,科学社会主义是一个居于核心地位的理论。迄今为止,社会主义已经先后经历了由空想变成科学,由理论变成现实和不拘泥某一固定的模式,坚持以各国的国情出发建设社会主义的不同的历史时期。而初级阶段理论的提出,是建设有中国特色社会主义的深化,它标志着我国的社会主义建设已经进入一个新的阶段。与以往不同,在这里初级阶段理论是作为建设有中国特色社会主义的根据提出的,它使我们     

从“一国两制”看社会主义的中国特色

从“一国两制”看社会主义的中国特色王晓平“一国两制”的科学构想，不仅提供了中华民族和平统一的理论基础和切实可行的实践方式，而且在科学社会主义发展史上也是前所未有的崭新理论，它是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。（一）中国特色社会主义理论的创立...     

为什么说社会主义初级阶段是建设有中国特色社会主义历史过程中的初始阶段?

江泽民在“七·一”讲话中指出：“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”这段话的核心内容是说建设有中国特色社会主义是一个很长的历史阶段，指出了建设有中国特色社会主义的长期性，对此可以从三个层次上加以理解： 　　第一，从人类社会发展规律上理解。迄今为止，人类社会经历了原始社会、奴隶社会，封建社会、资本主义社会等不同的社会形态，每一种社会形态的更替都是生产力与生产关系矛盾运动达到一定程度的产物，这个过程是一个相当长的历史过…     

从参照系中科学认识中国特色社会主义

正一、中国特色社会主义的第一个参照系是科学社会主义,它体现的是两种不同历史形态的社会主义之间的区别,是后发展国家社会主义的典型代表伴随着马克思主义中国化的历史进程,中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了中国特色社会主义制度,并且在建设社会主义的过程中逐渐形成了中国特色社会主义理论,开辟了中国特色社会主义道路。众所周知,科学社会主义是马克思、恩格斯建立在对自由资本主义分析的基础之上,对未来社会的科学设想,其立论基础是社会主义将在经济文化都非常发达的资本主义国家率先取得胜利,因而其所设想的社会主义便自然而然地与发达的生产力     

略论“社会主义”的三个分子式或不等式问题——兼论我国社会治理与社会主义的关系

社会与主义相关联,有什么样的社会就可能有什么样的主义。社会治理归根结底是由社会存在或社会发展状况决定的,有什么样的社会就会有什么样的社会治理。在我国,社会治理又总是与社会主义问题分不开的。那么,要全面深化研究我国的社会治理问题,重新发现和认识我国的社会及其社会形态所处的历史方位,处理好社会与各种主义的关系,尤其是处理好社会治理与社会主义的关系,就显得十分必要和重要。我国社会治理中的"社会主义"关涉到三个分子式或不等式,即:社会主义/主义;中国社会主义/社会主义;中国特色科学社会主义/科学社会主义。其中,作为分子的社会主义——中国社会主义——中国特色(科学)社会主义和作为分母的主义——社会主义——科学社会主义,其生成和演进是合乎历史与逻辑的,但在特定的时空论域内它们之间是不等质的。     

发展中国特色社会主义的重大战略思想

科学发展观植根于中国特色社会主义的伟大实践，以什么是发展、为什么发展、靠谁发展、怎样发展和如何科学地评价发展等系统性的观念更新和思维创新，深化了我们对社会主义社会发展规律的认识，不仅在理论上丰富和发展了马克思主义的科学社会主义，而且也为科学社会主义在实践中的拓展提供了新的路径。     

科学社会主义发展的新阶段

科学社会主义发展的新阶段姜日新１从党的十一届三中全会以来，我们党在理论上取得的最大收获，对马克思主义的最大贡献，就是在坚持马克思主义基本原理和中国实际相结合的第二次历史飞跃中，创立了建设有中国特色社会主义的理论，把科学社会主义的发展推进到一个新的历史...     

坚持实践中的社会主义——也谈理论创新问题

从１９世纪中叶科学社会主义理论诞生以来，社会主义理论和实践经过了蓬勃发展、迂回曲折的波澜壮阔的发展历程。社会主义理论产生于一个合理科学的预测，现实社会主义产生于合乎理性的实践过程。但从社会主义制度的建立和发展看，社会主义实践者曾历尽艰辛，付出沉痛代价，世界社会主义运动也曾有过低潮。历史总是能给耕耘者一个实质的回答，那就是：在尊重群众实践基础上，在发展人类进步事业的历程中紧跟实践发展和现实要求，在实践中坚持和开辟社会主义道路。一、经典理论———社会主义是辩证否定资本主义的必然结果马克思、恩格斯作为…     

习近平对科学社会主义的坚持和发展

习近平高度重视运用和发展科学社会主义来指导中国特色社会主义实践。一方面,他强调全面把握科学社会主义,从社会主义的全部历史发展和马克思主义理论的整体性出发来认识科学社会主义。另一方面,他科学地回答了中国特色社会主义与科学社会主义的关系问题,既旗帜鲜明地坚持科学社会主义的基本原则,又彰显了中国特色社会主义的特色,从而开创了科学社会主义发展的新境界。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的独特内涵与本质规定——基于社会主义初级阶段动态演进视角的考察

中国特色社会主义是当代中国的社会主义。社会主义初级阶段,是建设中国特色社会主义必须经历的长达百年的特殊发展阶段。社会主义初级阶段是一个动态、阶梯式递进、日益接近质的飞跃的量的积累的过程,是由首尾相连、前后相继的次级阶段共同构成的。进入新时代,意味着社会主义初级阶段和中国特色社会主义正在发生阶段性的局部质变。习近平新时代中国特色社会主义思想,是引领当代中国走出社会主义初级阶段、推进强国建设和民族复兴、实现中国特色社会主义局部质的飞跃的科学理论。     

沿着中国特色社会主义道路奔前方——学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话体会

胡锦涛总书记“七一”重要讲话，科学阐述了中国特色社会主义产生的时代条件和发展历史进程，深刻揭示了中国特色社会主义的科学内涵和基本特征，丰富和发展了科学社会主义理论，是一部最新的中国特色社会主义的教科书。学习胡锦涛总书记重要讲话精神，要从道路、理论、制度、动态四个方面研究和把握中国特色社会主义的基本特征。     

新时代中国特色社会主义的社会革命逻辑

《共产党宣言》对共产主义伟大社会革命的历史正当性与现实合理性作了科学论证,深刻阐明了科学社会主义的社会革命逻辑。伟大社会革命的实践展开受历史辩证法制约,具体的历史过程呈阶段性发展态势。经过40多年的改革开放,中国特色社会主义开辟了社会主义制度条件下继续推进社会革命的成功道路。党的十九大报告是伟大社会革命的"新时代宣言",习近平新时代中国特色社会主义思想将把人类解放事业推进到全新的历史阶段。