推进学习型党组织建设的几点思考

近年来，基层党组织在创建学习型党组织的实践中创造了很多经验，取得了可喜的进展。但在深化学习型党组织建设的过程中，有一些问题需要进一步探讨。其中，较为普遍的问题是学习型党组织建设应该朝着什么样的方向进行下去，这事关学习型党组织建设的效果。     

以创先争优活动为契机 推进学习型党组织建设

发挥基层党组织堡垒作用和共产党员表率作用，建设学习型党组织是摆在我们面前的重大课题。我院以创先争优为契机，采取“八学”形式，推进学习型党组织建设。     

积极推进学习型党组织建设

中国共产党从诞生以来一直注重党的建设,特别是注重建设学习型的政党。党的十七届四中全会明确提出建设马克思主义学习型政党,把各级党组织建设成为学习型党组织。这是对建党90多年、执政60多年、领导改革开放30多年来基本经验的深刻总结,标志着中国共产党将学习作为自身建设最鲜明的特征,使党组织成为党员努力学习、增长才干的大学校。笔者通过分析建设学习型党组织的原因及需要解决的问题,提出将学习型党组织建设落到实处的有效措,从而推进学习型党组织建设向广度深度拓展。     

推进学习型党组织建设的做法及对策

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是各级党委面对的一个崭新课题。房县县委深入贯彻中央、省委《关于推进学习型党组织建设的意见》，牢牢抓住建设学习型县委这个龙头，结合县情，突出重点，积极探索．有力地推动了学习型党组织建设各项任务的全面落实。     

关于大力推进学习型党组织建设的几点思考

不断学习、善于学习,是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在新形势下,建设学习型党组织,既是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求;也是推动科学发展、促进社会和谐,不断推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要。深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,大力推进学习型党组织建设,需要深刻认识建设学习型党组织的重要意义,把握建设学习型党组织的基本要求。只有这样,才能使学习型党组织建设不断深入推进。     

高校学习型党组织建设的长效机制探析

建设高校学习型党组织,是贯彻落实党中央提出的建设马克思主义学习型政党战略任务的重要内容,是高校加强自身党组织建设促进科学发展的必然要求。高校学习型党组织建设是一项长期而又艰巨的任务,需要常抓不懈、持之以恒。因此,高校必须建立起一套完整的学习机制、实践机制、激励机制、保障机制和监督机制,推进理论学习科学化、制度化、规范化,确保学习型党组织建设的持久性和实效性。     

建设马克思主义学习型政党问题探析

党的十七届四中全会强调,要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。"建设学习型政党是中国共产党人的独特创造,它提出一系列新的理论与实践问题亟待研究。建设学习型政党体现了建设学习型社会、学习型组织时代先进潮流发展的要求;是党的建设改革创新的新理念、新思路;是党的建设新的伟大工程的基础工程和党的执政能力与先进性建设的长效机制;要正确认识学习型政党科学内涵、构成要素、本质特征和目标任务,明确建设学习型政党的基本方略,探索完善基层党组织建设学习型党组织的实践模式与运行机制。     

建设系统学习型党组织建设的思考

<正>党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成学习型党组织,中央为此专门下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,对推进学习型党组织建设做出了全面、系统的部署。作为基层党委,莆田     

马克思主义学习型政党建设是党的建设基础工程

建设马克思主义学习型政党和学习型党组织是中国共产党人的独特创造,是党的建设的新课题、新任务、新要求。建设马克思主义学习型政党是时代发展的必然要求;是保持党的先进性的紧迫任务;是党的先进性和执政能力建设的长效机制;是党的建设新的伟大工程的基础工程。     

发挥领导班子在推进学习型党组织建设中的示范作用

<正>建设学习型党组织,关键是建设学习型领导班子。省委在建设学习型党组织活动中,坚持抓主要矛盾,抓关键环节,以建设学习型领导班子为重点,明确提出了"提高素质、解放思想、凝聚力量、推动发展"的主题,突出发挥领导班子的带头示范作用,推动学习型党组织建设活动不断向纵深发展。打牢基础、突出中心,不断增强领导科学发展的素质与能力建设学习型党组织,首要的是提高领导班子和     

把握“四性” 推进学习型党组织建设

<正>建设学习型党组织是顺应时代发展、加强党的思想建设的迫切要求,也是推动经济社会科学发展的重要举措。西城区委高度重视学习型党组织建设的各项工作,着力把握好"四性",学习型党组织建设取得明显成效。     

浅谈学习型党组织衡量标准

<正>党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。符合什么标准的党组织才是学习型党组织?笔者认为,衡量一个党组织是否成为学习型党组织,可察看其是否具备以下六个方面的基本特征。一看"学习理念先进化"。看是否坚持解放思想、实事求是、与时俱进,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有     

构建学习型党组织应该注意的几对关系

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为了将建设学习型党组织落实到实处，就需要处理好在构建学习型党组织过程中关于思想和行动的诸多关系。即认识好学习型党组织、学习型政党和学习型社会之间的关系；区分好学习手段和目的之间的关系；理顺好个人学习和组织学习之间的关系；处理好学习与实践之间的关系。     

关于建设学习型党组织的认识与思考

<正>建设学习型党组织,是一项继承党的优良学习传统,运用学习型组织的理论与方法,建设高素质领导班子,提升党的执政能力,进而带动学习型社会建设的创新性工作。当前,学习型党组织建设引起各级党组织高度重视,取得了许多经验与成果,但在实践中也存在一些不容忽视的问题,需要在理念认知与实践操作层面进一步深化与突破。     

以学风建设促进学习型党组织建设

学习型党组织建设首要的任务就是建立良好的学风。学风建设是学习型党组织建设的本质要求,是学习型党组织建设的内在动力,是学习型党组织建设的基本标识。以学风建设促进学习型党组织建设,必须树立全党重视学习、善于学习的思想,必须坚持正确的学习观、方法论,制定合理、严格的学习制度和考评标准,通过强化学习制度保证学风建设、学习型党组织建设取得实效。     

论高校学习型党组织建设的目标体系

对高校学习型党组织建设目标的明确认识是进一步推进学习型党组织建设的基础。结合学习型党组织建设的理论要求和高校建设实际,高校学习型党组织建设包括宏观、中观、微观三个层次的目标体系。把握宏观目标方向,推进中观目标任务,实现微观目标要求,我们才能更加有效地推进高校学习型党组织的建设工作。     

把“三个学习”思想融人马克思主义学习型党组织建设

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。马克思主义学习型党组织建设,重在塑造学习型党员和学习型领导干部。在学习型党组织建设中要把三个“学习”思想寓于其中,即：向书本学习,夯实马克思主义学习型党组织的理论基础;向实践学习,提供马克思主义学习型党组织强有力的支撑;向群众学习,永葆马克思主义学习型党组织的生命力。     

推进党政机关学习型党组织建设的思考

党政机关是党和国家工作的领导机关,又是党员十分密集的组织,理所当然是学习型党组织建设的重点。如何扎实推进党政机关学习型党组织建设,发挥其表率作用,以推进机关争先创优活动取得实际效果,是我们所面临的深刻而又紧迫的重要课题。     

党校在建设学习型党组织中的作用分析

把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党校作为建设学习型党组织的重要阵地,肩负着光荣的历史使命。在推进学习型党组织建设的进程中,党校应成为善于理论武装的引领者、先进学习理念的推广者、优良学风的培养者、科学学习方法的引导者、丰富学习内容的实践者。     

马克思主义学习型党组织建设的实践创新研究

建设学习型党组织不仅是时代发展的需要,也是党的自身建设发展的内在需要。由于对学习型党组织建设存在种种认识上的误区,因而实践中的学习型党组织建设其主要内容更是五花八门,与真正的学习型党组织的核心理念、价值判断和本质特征相去甚远,真正的学习型党组织建设旨在把我们党建成人人学习、时时学习、处处学习、勇于实践、勇于创新、与时俱进的政治组织。