公安院校学生创新能力培养之我见

在全面推行素质教育的过程中,培养适应时代要求、具有创新能力的人民警察,是知识经济时代赋予公安院校的一项重要任务。目前公安院校在培养学生创新能力方面还存在很多局限。要改变这种状况,必须转变传统的教育观念,构建培养学生创新能力的新的教学机制。     

浅析公安院校交通管理工程专业学生创新能力培养

一、创新能力的内涵创新能力是人在思维中通过对已有经验和知识的加工消化,提出新概念、新知识、新见解的技能和本领。创新能力是形成或者产生新的思想、观念或者创意的能力,或者创造出新的产品、流程等各种新事物的能力。根据中共中央、国务院2019年9月19日印发《交通强国建设纲要》中提出的……基础设施规模质量、技术装备、科技创新能力。     

公安院校学生警察意识培养研究

公安院校的性质和使命、公安工作的特殊性决定了警察意识培养在公安院校大学生思想政治教育中的重要地位和作用。目前,学生的警察意识培养成果是个别性突出,整体效果并不明显。可以从加大相关课程规划和建设、强化校园文化的熏陶作用、构建人性化警务管理体系、充实教育实践环节等方面探索加强公安院校学生警察意识的路径。     

公安院校学生终身体育意识的培养

本文主要从当前我国公安工作的严峻形势以及传统的体育教学模式入手进行分析,探讨如何培养公安院校学生的终身体育意识,提高警体技能和实战能力,为公安工作提供有力保障.     

公安院校学员健康心理的培养策略

文章在指出公安院校学员的心理健康标准及当前学员心理健康工作的必要性的基础上,初步探索了学员健康心理的培养策略：完善招警渠道,重视警察职业人才的选拔;建立学员心理素质档案,完善综合素质测评体系;帮助学员形成健康而完善的人格,为今后的工作打下坚实的健康心理基础;建立人民警察心理行为训练基地;设置专业心理辅导和心理咨询机构,这样,就会为学员今后的职业发展及人格的完善打下坚实的基础。     

公安院校必须加强学生心理素质的培养

心理素质是人民警察整体素质的重要组成部分,它主要由五个方面构成。公安院校对学生心理素质的培养,主要是通过开设心理课程;加强心理卫生检查和教育;进行磨练教育;注重学生实习环节的心理素质;建设高素质心理教育教师队伍;营造良好教育心理环境等途径实现。     

利用传统文化加强公安院校学生警察职业价值观教育

<正>确的职业价值观可以提高学生心理健康水平,培养职业精神,激发学生学习的主动性和积极性以及对将来工作的适应性,是决定行动方向的核心。但价值观作为较高精神层面的教育由于其不能体现在实际的教学成果上,往往被学校教育工作者所忽略。可利用中国传统文化中的优秀价值观念指导学生构建职业价值观,以促进公安院校学生警察职业价值观的构建。     

公安院校学生管理要注重以人为本

公安院校学生管理要注重以人为本,加强服务型管理,了解学生身心特点,重视学生心理问题,适应学生个性特征和需求,有的放矢管理;重视人文型管理,开启美育在学生管理工作中的作用,培养学生人文及情感素质;强化尊重型管理,培养学生民主与爱心意识,使学生具备更多的优良素质和品行.     

公安院校学生管理要注重以人为本

公安院校学生管理要注重以人为本 ,加强服务型管理 ,了解学生身心特点 ,重视学生心理问题 ,适应学生个性特征和需求 ,有的放矢管理 ;重视人文型管理 ,开启美育在学生管理工作中的作用 ,培养学生人文及情感素质 ;强化尊重型管理 ,培养学生民主与爱心意识 ,使学生具备更多的优良素质和品行。     

公安院校学生创新能力培养研究

<正>创新是一个民族的灵魂,是社会发展的不竭动力,公安工作时刻离不开创新。公安院校承担着为公安机关输送合格人才的使命,同时还肩负着为公安机关进行各类培训的重任。新时期,随着社会进入转型期,社会不同阶层的利益需求也在发生着巨大变化,改革带来的必然     

公安院校学生身体心理素质与公安院校卫生工作

强健的体魄和健康的心理是公安院校学生完成学习以及毕业后履行工作职责的重要保证和基本条件.提高公安大学生的身体心理素质,是我们亟须研究解决的新课题.这作为一项系统工程,需要动员公安院校各方面的力量来齐抓共管.其中,公安院校卫生所应在这项工作中充分发挥主力作用,切实抓好健康教育、预防保健、卫生监督、心理咨询与治疗等工作.     

略论公安院校学生激励机制建设

所谓激励,就是以外部刺激为诱因,激发个体内驱力,促使个体把外部刺激内化为自觉行为的过程。激励作为调动、激发人们积极性和创造性的重要手段,贯穿在管理活动全过程,是管理活动是否有效的重要标志。江泽民同志在十五大报告中指出：“人才是科技进步和社会发展最重要的资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制。”     

试论公安院校学生阳光心态的培养

公安院校学生应该在警察意识养成的关键时期,拥有向上、乐观的心理素质,温暖、明亮的阳光心态,成长为一名"阳光学警",将来面对纷繁复杂的公安工作,才能坦然面对社会风雨的洗礼,为他人付出,为社会奉献。     

学习型社会与公安院校学生的图书馆意识

学习型社会中的图书馆意识既是公安院校学生基本素质的应有构成,又是公安院校学生提高自身素质的必要条件。强化公安院校学生的图书馆意识,对于充分发挥图书馆的作用,使公安院校学生适应社会的发展、时代的需求具有十分重要的意义。     

互联网时代公安院校学生管理工作创新的探索

公安院校学生管理工作是一项践行公安教育理念的系统工程,关系到学生能否成长为合格的预备役警官。互联网时代的到来给公安院校学生管理工作带来了前所未有的机遇和挑战,因此要求从事学生管理工作的人员不断提高管理能力,探索出一套能够适应时代需要的高效管理理论和管理方法。     

公安院校学生创造个性的培养

公安教育中制约学生创造个性发展的因素有：教育评价应试化、教育方式灌输化、理解内容记忆化和学生素质片面化。培养公安院校学生的创造个性，应坚持知识、能力、素质全面发展的原则，统一性与多样性相结合的原则，适应性与超越性相结合的原则，理论与实际相结合的原则。建立新的教育教学机制是培养公安院校学生创造个性的关键。     

新时期公安院校反恐怖专业建设与人才培养模式研究

长期以来,恐怖主义以其血腥化的暴力活动作为存在的显著标志,在全球诸多地区制造恐慌,导致社会局势的动荡不安,成为影响全球社会稳定和人类安居乐业的巨大毒瘤,被认为是21世纪威胁全球安全的政治瘟疫。当前,我国面临的恐怖主义威胁主要来自以东突分子为主的新疆、西藏分裂势力、极端宗教分子、邪教分子。