地方公安本科院校转型发展的若干思考——以浙江警察学院为例

深化教育领域综合改革,加快发展现代职业教育,地方公安本科院校面临着转型发展的历史性机遇和任务。地方公安本科院校实现转型发展是加快发展现代职业教育的必然要求,是主动服务公安工作和公安队伍建设的客观需要,是建设新型公安本科院校的必由之路。针对当前在办学指导思想、人才培养目标、教师队伍结构、专业设置和机构、教学管理、基础设施建设等方面存在的一些问题,地方公安本科院校实现转型发展关键在人,在广大教职员工,在全体中层干部。为此,广大教职员工特别是全体中层干部要牢固树立政治意识、大局意识、担当意识、学习意识、服务意识、廉洁意识。     

校局合作与应用型本科教育研究及其实践——以浙江警察学院为例

<正>2011年4月,公安部颁发了《关于加强公安院校和训练基地建设的指导意见》,提出要"积极探索招录培养体制改革教育教学规律和特点,建立公安院校和公安机关联合育人机制,完善教、学、练、战一体化教学模式,根据职业能力需要有针对性地开展人才培养工作,重视职业能力教育和警务技能培养"的要求。这为公安院校进一步加强教育教学改革,深化校局合作建设,联合公安机关培养应用型本科人才提供了重要的方向和明确的指导性意见。     

浙江警察学院学术活动掠影

为加大对外开放力度,推进学术交流合作．2011年上半年．浙江警察学院举办了“犯罪控制与警务战略”高峰论坛、“警察教育国际化”研讨会、“侦查新战法研修班”等多项学术活动．     

警察院校校园文化建设的实践与思考──以浙江警察学院“忠诚”文化品牌为例

<正>警察院校承担着学历教育和在职民警训练的双重任务,必须始终坚持政治建校、文化育人,在校园文化建设中不断挖掘、传承、弘扬公安传统文化,大力培育、创新、发展公安现代文化,丰富校园文化内涵,拓展校园文化外延,积极开展形式多样的校园文化活动,充分发挥校园文化教育、引导、激励、熏陶等功能,内铸校魂、外树形象,引领学校的建设和发展,践行学校为公安工作和队伍建设服务的宗旨。浙江警     

卓越警务人才教育培养的探索与实践——以浙江警察学院“三合作两育人”培养模式为例

<正>2012年3月,教育部召开全面提高高等教育质量工作会议,颁布了《全面提高高等教育质量的若干意见》,指出高校具有人才培养、科学研究、服务社会和文化传承四大职能。这其中,最重要的职能就是人才培养。作为公安高等院校,最根本的任务之一是为各级公安机关培养输送高素质人才,而学院人才培养的核心问题就是质量问题。2011年,胡     

警学研一体化研究——以浙江警察学院为例

警学研一体化,就是以"警"——公安工作需求为导向,以"学"——公安教育与培训为基础,以"研"——公安科研和警用科技手段开发应用等为纽带,三者有机结合,融为一体。从问卷调查情况看,当前制约警学研一体化发展的因素有认识和准备不足,科学精神不强;科研投入缺乏,警学研关系割裂;师资队伍建设尚不能满足警学研一体化需要等。因此,要实现警学研一体化发展,重视对警学研一体化相关知识的宣传是首要环节,实施"警学研推进计划"是当务之急,组建综合性的厅级警学研基地是标志性载体,加快公安科研成果转化是关键环节,加强组织管理是有效保障。     

对公安院校基础课教学的若干思考——以浙江警察学院为例

当前,公安院校基础课主要分为基本素质与人文修养课程和基础知识与基本技能课程两类。虽然各公安院校都非常重视基础课程的教学,但还存在基础课缺乏吸引力、基础课教学和考核方式陈旧、基础课师资相对缺乏等问题。对此,要从引进师资、注重培养,改革教学、案例主导,转变模式、学生优先,调整课程、贴近实战等方面采取对策,为卓越警务人才培养打下基础。     

试点专业《消防管理》课程教学改革的实践与研究——以浙江警察学院为例

在浙江警察学院试点班《消防管理》课程教学中,存在老师缺少实践经验、教学专题划分不够清晰、教学内容处理不够完善、实训器材不足、实训场地缺乏等问题。在今后的教学中,应借鉴其他公安院校试点专业开展《消防管理》课程教学的经验,结合学校实际,从教学模块设计,减少教学专题;增添实训器材,设置专门的消防实训场地;充分挖掘学校现有资源,立足校内开展实训;深入调研,加强同行教师的交流;加强专业师资建设,聘请教官等方面进行改进。     

“公安院校大学生心理健康”课程的教学实践与思考——以浙江警察学院为例

正一、问题的提出"公安院校大学生心理健康"课程的开设是大学生心理健康教育的主要途径。它在学生掌握心理健康基本知识,认识自我,完善自我,发展自我,优化心理素质,提高心理水平等方面发挥着重要的作用。但是,由于长期以来"公安院校大学生心理健康"课程是作为选修课开设,因而,高校对该课程的教学普遍不够重视,     

警学结合“双导师制”的探索与实践——以浙江警察学院经济犯罪侦查专业为例

警学结合“双导师制”。是对以专业设大队的新型学生管理体制的有益补充。实施警学结合“双导师制”,必须在明确实施流程、指导方式、导师职责和指导内容的基础上,建立完善相关制度体系、评价体系、协作机制和管理与运行机制。     

建设有特色高水平国际化警察大学的思考与实践简

为了增进中外警方的了解和友谊,进一步推动中外警方交流合作的健康、持续发展,公安部人事训练局、国际合作局,浙江省公安厅于2013年11月14日在浙江杭州主办了以“国际化视野下的警察院校教育改革实践与发展愿景”为主题的第十一届警察与科学国际讲坛（以下简称“国际讲坛”）。出席国际讲坛的全国公安院校主要负责人也在当日下午参加了全国公安院校主要负责人座谈会（以下简称“座谈会”）。公安部党委委员、政治部主任夏崇源分别在国际讲坛开幕式和座谈会上作了重要讲话和指示（见本刊2013年第12期）。为了进一步贯彻落实国际讲坛和座谈会的会议精神,便于全国公安院校进一步开展外警培训,推动中国公安教育训练工作的改革发展,提高公安院校服务公安工作和公安队伍建设的能力和水平,本刊从2014年第1期和第2期以专稿的形式,刊登两所公安院校（中国人民武装警察部队学院、浙江警察学院）在国际讲坛上的经验材料,以及八所省属公安院校（辽宁、黑龙江、上海、江苏、河南、湖北、四川、云南）主要负责人在座谈会上的精彩发言。     

公安院校法医学课程内容体系的改革探索--以浙江警察学院为例

法医学课程在我国公安院校普遍开设,是刑事科学技术、侦查和治安等专业的必修课程,法医学内容涉及公安工作多个方面,在公安工作中有着不可忽视的作用。公安院校学生学习法医学,必须把法医学理论知识与公安实践相结合,重在实战应用。     

公安院校英语自主学习模式研究——以浙江警察学院大学英语教学改革为例

自主学习是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域。大学英语自主学习包括课堂教学中的自主学习和学生课外时间的自主学习。本文着重探讨了公安院校英语自主学习课堂教学模式和学生课外互助模式,旨在从课内和课外两方面培养公安大学生英语自主学习能力。     

对公安院校学生肥胖状况的评价研究——以浙江警察学院学生为例

以487名公安院校学生为研究对象，采用文献资料法、测量法、数据统计法测量统计其身高、体重与身体成分，将测试得出的各指标与《国家学生体质健康标准》的身高标准体重等级评分法进行相关性分析，发现《国家学生体质健康标准》中身高标准体重指标并不适应对公安院校学生的身体形态进行评价；采用亚太卫生组织公布评价成年人肥胖程度的BMI标准对样本进行评价，结果与体脂含量评价相符，建议对公安院校学生的身体形态评价采用BMI指数法。     

以生为镜,教学工作校内学生满意度调查及思考——以浙江警察学院为例

2013年浙江警察学院教学工作校内学生满意度调查,67个问卷题总满意度80~95%,说明学生对学校办学思路、师资水平、教学管理、教学保障、教学质量总体比较满意。学校应当以生为镜,重视学生的反映和呼声,建立学生意见的"采集—分析—反馈—调控"良性循环机制,把一切为了学生成为大学的文化和精神追求。     

构建国际高等教育水平的现代警察大学

<正>国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的出台和2010年全国教育工作会议的召开,标志着我国教育现代化历程进入了一个崭新阶段。按照党中央国务院的部署,今后十年教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针,全面推进教育     

科研视角下公安本科院校转型升级之对策思考——以浙江警察学院为例

随着多数省级公安学校升格为本科院校,我国公安教育初步实现了形式上的转型升级。如何在后合格评估时期实现学校内涵发展、转型升级,为建设特色鲜明的现代警察院校提供强有力的理论支撑和智力支持,是由新建公安本科院校向新型公安本科院校跨越发展的一个重要而紧迫的课题。按照世界普通高校的办学经验,科研强则学科强,学科强则学校兴。因此,科研视角下探讨公安本科院校转型升级的对策,方法科学,意义重大。     

高校教师师德建设探析——以两个《规划纲要》为核心的思考

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》是新时期、新形势下我国教育和人才工作的纲领性文件和目标向导。高等学校承担着教育和人才培养工作的双重重任,两个《规划纲要》为我国高等教育发展、高等学校人才培养工作提出了具体而明确的指导。这其中,通过认真学习两个《规划纲要》,从而进一步加深认识、提高意识水平、积极推进高校师德建设是高等学校实践两个《规划纲要》宏伟目标的重中之重和必由之路。     

越南的警察教育及其启示

越南位于中南半岛东部,面积329556平方公里,人口8411万。地理条件优越,资源丰富,海岸线长,是以农业为主的发展中国家。自1986年革新开放以来,越南在经济、政治、文化建设上取得了令人瞩目的成绩,引起了世界人民的广泛关注。2008年5月11日,我率公安大学代表团对越南人民警察学院进行了为期六天的友好考察访问,通过近距离的接触,对越南的警察教育有了较为全面的了解。越南在警察教育上走出了一条独具特色的发展之路,