论教育公平的实现

实现社会公平,基础在于实现教育公平.教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,是人发展起点的公平.坚持教育的公益性原则是实现教育公平的前提;统筹教育协调发展是促进教育公平的基础;以解决人民群众普遍关心的热点问题为重点深化教育体制改革是促进教育公平的关键.     

和谐社会构建中的教育公平问题

"公平正义"是和谐社会的重要特征之一,而教育公平正是社会公平正义的基础和起点,是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,教育公平直接反映和影响着社会公平.因此,促进教育公平,对构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义.     

教育公平与和谐社会构建

公平公正是和谐社会的重要内容,教育公平直接反映和影响社会公平。建设和谐社会首要和根本的问题是教育,教育公平既是和谐社会的重要内容,又是和谐社会的重要基础,还是和谐社会的实现途径,是和谐社会不可缺少的基本因素。必须通过教育公平的实现,促进社会公平的实现,促进社会主义和谐社会的建设。怎样才能更好地实现教育公平,从而实现教育公平与建设和谐社会的统一,这是值得全社会共同探讨的一件大事。     

保障教育公平，为构建和谐社会奠定基础

构建和谐社会要求保障教育公平,而教育公平又是构建和谐社会的价值取向、重要标志和基本元素。因此,保障教育公平是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。当前种种教育不公平现象比较普遍,探讨实现和保障教育公平的问题有助于和谐社会建设。     

关于大学生爱国主义教育方法创新的若干思考

大学生爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。当前,大学生爱国主义教育内容、形式、效果等方面存在着时代性不强、针对性不力、形式单一、效果较差等问题。因此,应通过红色歌曲、红色影视、红色网络、时政教材、名人演讲等途径开展大学生爱国主义教育,引导大学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。     

和谐社会视域中的教育公平

教育公平是构建和谐社会的重要内容,而社会现状却并不乐观.当前的中国,城乡、区域、阶层差距和资源配置失衡及教育腐败现象等因素严重制约着教育公平的实现.从构建和谐社会的视域中,我们必须就实现教育公平的对策和途径进行认真的研究.     

论教育公平是社会公平的重要基础——以和谐社会构建为视野

社会公平分为经济公平、政治公平、文化公平,教育公平隶属于文化公平。在社会主义和谐社会视野中,教育公平本身是社会公平的重要组成部分,是社会公平的重要基础,无论对经济公平还是对政治公平都有着重要的促进作用。     

论教育公平是社会公平的重要基础——以和谐社会构建为视野

社会公平分为经济公平、政治公平、文化公平,教育公平隶属于文化公平.在社会主义和谐社会视野中,教育公平本身是社会公平的重要组成部分,是社会公平的重要基础,无论对经济公平还是对政治公平都有着重要的促进作用.     

构建和谐社会视角下教育公平的伦理审视

教育公平作为社会公平在教育领域的延展,已然成为现代化的基本价值,而伦理作为教育的人文精神核心,注定了人类教育具有伦理的本质内涵,教育公平最大限度地张扬了人性,奠定了社会生活的伦理根基,是社会利益配置的均衡器。现实中的教育公平普遍存在伦理性的缺失,现代教育公平机制构建的伦理尝试一是要构建机会平等机制,保障公民享有教育的底线公平;二是遵循公正平等的伦理原则,建立科学的教育决策机制;三是科学配置现实教育资源,实现均衡与差别的有机整合;四是依法治教,抑制腐败对教育伦理的恶意侵害;五是坚持以人为本,建设终身教育体制,拓展教育机会选择在时空上的有限性。在合理的差异中实现教育公平。     

毛泽东邓小平教育公平思想之比较

教育公平问题已经越来越受到党和国家的关注。作为党的第一代和第二代领导核心,毛泽东和邓小平对教育公平非常重视,并为实现教育公平进行了不懈的努力和尝试。因此,剖析当今中     

试论教育公平与构建社会主义和谐社会的关系

构建社会主义和谐社会是我国当前和今后长时期社会建设的主要任务之一,教育公平是正义和平等理念在教育领域的具体体现,是实现社会公平的"最伟大的工具",因而也是构建和谐社会的重要基石。本文深入探讨教育公平在构建和谐社会过程中的重要地位及其基础性,提出推进教育公平的思路和对策。     

我国高等教育机会公平问题的思考

教育平等是一个国家社会发展和民主实现的重要标志,它既是一种社会目标也是一种社会思想。一般说来,教育平等包含三个方面的内容:机会的平等、过程的平等和结果的平等。其中,机会的平等又是过程平等和结果平等的前     

促进教育公平 构建社会主义和谐社会——试析流动人口子女的教育问题

教育公平是人类的孜孜追求,也是社会文明进步的体现,在中国这样一个"不患寡而患不均"的文化传统的国度里,公众对不公平极其敏感。实现教育公平,直接关系到社会公平的实现,关系到社会主义和谐社会的建设,是建设和谐社会的必备条件。改革开放以来,随着经济和城市的发展,城市中的流动人口已经成为城市生活中的一个不可或缺的群体。让他们的子女在城市受到良     

公共资源管理中的教育不公平问题

近些年,随着教育事业的发展,教育公平与教育效率的矛盾逐渐突显。教育的发展总是在试图解决二者之间的矛盾,而且这是一个世界性的课题,各国都为缓和公平与效率之间的矛盾陷入烦恼或正在努力设法通过改革摆脱困境。时至今日，“保证教育机会均等，提高教育质量”仍作为美国教育部工作的座右铭镶嵌在该部的墙壁上。教育公平与教育效率，无论从其自身而言，     

构建和谐社会视阈下教育公平问题研究

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,是构建和谐社会的内在要求和重要标志。当前,我国在教育公平方面存在缺失,主要表现在区域差别、城乡差差别、阶层差别、性别和民族差距。为了构建和谐社会的教育公平,必须要消除教育不公平现象,以寻求教育公平的实现,达到社会的良性运行和协调发展。     

影响我国教育公平的因素及对策

改革开放以来,随着我国社会发展加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点.     

我国现阶段的教育公平:问题与策略

党的十七大报告明确指出:"教育公平是社会公平的重要基础。"实现教育公平,既是建设中国特色社会主义与构建和谐社会的基本要求,也是我国教育改革和发展始终不懈的追求目标。基于此,必须深入系统地研究我国目前教育公平中存在的各种问题,并就现阶段维护和实现教育公平的策略进行多方位的探讨,以期促进教育公平。     

建设惠及全民的公平教育

教育公平是全社会普遍关注的一个重要问题,也是目前我国的一项基本教育政策。新中国成立以来特别是改革开放以来,中国共产党带领全国人民大力普及文化教育,我国的教育公平取得了历史性成就,如全面普及九年义务教育,实现高等教育大众化,建立覆盖义务教     

我省教育机会公平分配问题研究

教育公平作为社会公平价值在教育领域的延伸和体现,不仅是教育现代化的基本价值和基本目标,也是社会公平的重要基石。近年来安徽采取有效措施缩小城乡、区域和阶层之间的教育差距,教育机会的分配呈现出隐形的、更深层次的不平等。为“形成惠及全民的公平教育”,我们需要重塑教育政策的价值取向、加大教育投入、均衡教育资源酤蛊以及完善相关法律机制。     

公平原则-构建弱势群体保护机制的优先选择

弱势群体的保护是构建和谐社会必须解决好的理论与实践课题.其实质是社会公平问题.公平原则是构建其保护机制的首要原则.这不仅是时代使命的客观要求和弱势群体为实现自身利益的理念诉求,也是实现社会资源在弱势群体中间公平分配必须遵循的制度化理念.