谈怎样做好班级思想教育工作

学校是人才生产的工厂，教师的任务就是生产出德、智、体全面发展的合格人才。班主任作为班集体的教育者和组织者，在学生教育管理中起着主导作用，其工作更显得，重要。根据多年工作的体会，笔者以为，培养“四心”是前提，抓住骨干是基础，严格要求是准则，只有这样，学生思想教育和管理工作才能取得理想的效果。     

班级德育的个性规律

班级教育通常分为集体教育和个别教育两种形式,其中班集体教育是班主任教育学生群体的有效途径,个别教育是班主任对学生个体进行思想道德教育的重要方式。一把钥匙开一把锁。班主任进行个别教育,要因事而异,因人而宜,视教育对象、存在问题的不同而选择不同的教育方法。     

班级德育的个性规律

班级教育是指班主任对班级学生所进行的思想政治道德教育，它通常分为集体教育和个别教育两种形式，其中班集体教育是班主任教育学生群体的有效途径．个别教育是班主任对学生个体进行思想道德教育的重要方式。所谓个别教育，就是教师针对学生个体特殊的思想行为，采用特殊的方式方法进行的教育活动。     

班级工作中加强荣辱观教育的途径

对学生进行社会主义荣辱观教育中,学校是实施教育的平台,班级是实施教育的载体,班主任是对学生进行社会主义荣辱观教育的第一责任人。所以,在新时期,尤其是在新课程背景下,如何加强对学生社会主义荣辱观的教育应该是每一个班主任进行必须认真思考的一个问题。     

班级心理教育及其创新

当前。随着素质教育的进一步深化。人们越来越深刻地认识到心理素质在人的素质结构中的重要地位，心理教育作为素质教育的重要组成部分越来越受到社会各界的广泛重视。如何有效地开展学校心理教育工作，提高学校心理教育工作水平，提高青年学生的整体心理素质，为他们的成长成才打下坚实健康的人格基础，抓好班级心理教育工作是关键。     

如何抓好班级管理

班主任是教育目标的具体执行者和落实者,是学生的组织者、教育者和保护者。班主任的班级管理工作是教育教学中最重要的问题之一。那么,如何抓好班级     

“巴纳姆效应”在班级教育中的应用

一位名叫肖曼&;#183;巴纳姆的著名杂技师在评价自己的表演时说，他之所以很受欢迎是因为节目中包含了每个人都喜欢的成分，所以他使得“每一分钟都有人上当受骗”。人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为“巴纳姆效应”。“巴纳姆效应”对教育工作有什么启示呢？积极利用“巴纳姆效应”产生的心理暗示，可以有效解决教育教学难题，让学校教育和班级管理工作更富魅力。     

弘扬雷锋精神 打造健康班级——新时期对班级管理工作的教育探索

在科技进步,经济繁荣,思想多元的今天,我们每个人仍需要雷锋精神支撑个人的信仰。用雷锋精神加强学生思想教育,有助于学生正确处理集体和个人的关系;有助于营造良好的学风;有助于培养学生艰苦朴素,奉献他人的高尚情操;有助于促进班级和谐。同时,在教育实践中,将雷锋精神融入班级管理,能够使学雷锋活动成为常态化、制度化的工作。     

班级导师在大学新生教育中的作用

本科新生教育是帮助新生完成从中学到大学的过渡．为大学四年打下良好开端的阶段性教育．是高校学生教育管理的重要内容和关键环节。本科生班级导师是高校教师中的一个特殊群体,他们从教学、科研人员中选拔出来,具有专业知识和一定政治素养．自身亦处于教师职业发展过程。     

谈班级文化的构建

和谐的班级才是理想的班级。和谐的班级应当是积极向上、有着浓厚的学习氛围、充满活力的人性化班级。在这样的班级里，学生和老师和谐共处，学生在健康的文化氛围中乐学乐做，健康成长。我们可以通过班级文化建设来构建和谐的班级，主要从以下三个方面着手。     

开发学生资源 加强班级管理

在班级管理中，学生不仅是工作对象，更是教育资源。利用好了学生资源，它就像一把钥匙，能为我们开启一扇管理教育学生的理想之门，起到事半功倍的教育效果。     

高中毕业班班级管理的策略

社会呼唤人才,人才源于教育,学校是完成教育的主要途径。班级是学校工作的一个基本单位,班主任是一个班集体的核心,是学生学习和生活的领头羊。高三是中学学习阶段最关键的一年,对学生来讲,既是中学学习生活的     

立足教育 强化监督 严管干部

通榆县把严格管理监督干部作为深化干部人事制度改革的重要内容,以关心爱护和促进干部健康成长为出发点,从抓机制、抓落实入手,坚持严格要求与关心爱护相结合,不断加大对领导干部的管理监督力度。     

班级管理的“四招”

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展．对完成教育教学的各项任务都起着举足轻重的作用。     

创设个性化的班级文化

班级文化是指班级内部形成的独特文化现象,它包括班级管理文化、环境设计文化和班级活动文化。加强班级文化建设,是体现以人为本的教育理念,提高学生人文素养,培养学生创新精神的有效途径。笔者从以下三个方面精心设计和具体实施了个性化的班级     

在班级工作中渗透党的基本知识教育

中学时代，特别是高中阶段，是人一生中思想最活跃而又日趋成熟的重要时期。如何抓住这一契机，对学生适时进行党的基本知识教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观和共产主义理想，培养热爱中国共产党、热爱祖国的思想情感，这不仅是高中党团工作的一项重要内容，也是高中班主任和科任老师教书育人的职责所在。正是基于以上认识，近几年来，湖北省黄石三中不仅努力把学校建设成为培养科学家、艺术家、企业家和学者名流的学校，而且特别重视在班级工作中渗透党的基本知识教育，努力使学校成为青年马克思主义者的摇篮。     

中职类学校优化班级管理的方法与途径

大力发展职业教育是我国目前乃至今后一个相当长的时间内的一项基本任务。做好中职校园班级建设的优化和强化工作不仅是构建和谐校园的需要,更是职业教育工作者的职责所在。多年来,我在学校领导的及时指导和同班教师的共同努力下,在教育教学工作中始终围绕着优化班级管理这个主题紧抓转折     

生本教育与班干部培养模式

生本教育是以学生(发展)为本的教育,即以学生的发展为出发点和归宿,一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切而实施的教育(包括管理),并且在实施教育的过程中自觉而真诚地尊重学生的主体地位,切实又充分地发挥学生的主体地位作用,解除教师“教学霸权”和“教育霸权”,帮助学生实现自主学习、自主益智、自主育德、自主抚心、自主健体,从而获得和谐而健康的发展。当前学校教育中存在的问题不少,但最根本的问题是没有真正实现以学生为本、以学生的发展为本。我们的教育工作者往往按照自己的主观愿望,一厢情愿地实施教育,把学生当作泥团,强…     

思政教育生活化的必要性及实现途径

思想政治教育生活化就是高校在加强大学生思想政治教育中,立足于学生的现实生活,关注学生的生活状况,关心学生的生活质量,引导学生的生活实践,将思想政治教育与学生的生活世界密切结合起来,充分利用蕴含在生活中的丰富的教育资源,引导学生更好、     

加强教育环境建设 培养学生健康心理

武汉市黄陂区研子岗镇梳店小学谌伟：构成现代教育环境的社会环境、家庭环境、班级环境、教学环境等无一不对学生的心理品质的形成产生重大的影响。因此，学校必须重视学生的教育环境建设，促进学生心理健康发展。