高校党委统领的育人功能整合问题研究

高校党委统领的育人功能蕴含政治导向型育人功能、管理规范型育人功能、学习引导型育人功能、自我内化型育人功能四种基本形态,内蕴了一个倒置"等腰三角形"式逻辑结构。其中,管理规范型育人功能与学习引导型育人功能分别充当具有平衡张力的"两腰",支撑着充当"等腰三角形底"的自我内化型育人功能,政治导向型育人功能则贯穿了功能结构的整体。但由于功能承载部门和队伍的天然结构,衍生了不同育人功能主体间的矛盾等。要求我们挖掘育人功能个体优势,建构宏观联动机制,优化四支队伍协同的四维实践探索,强化隐性教育与显性教育相结合,实现强强联合与优势互补,构建贯穿教育教学全过程的思想政治工作模式。     

新时代村级党组织组织力的生成:理论探析与现实观照

村级党组织是中国共产党"政党生态系统"的次级系统,在与环境不断交互中维持生存和发展;包含多种结构要素和功能要素,分别构成整体结构和整体功能。村级党组织组织力可视为其整体功能输出作用于系统自身和外在环境的效能。基于新时代基层党建的目标,村级党组织整体功能的核心要素包括:政治功能、服务功能和治理功能;其作用于环境产生的效能(组织力)的理想样态,应由中心力、内环力、外环力构成。实现新时代村级党组织组织力的理想状态,必须把握当前最有利的因素,分析现实中最突出、最亟待解决的问题,提升村级党组织组织力。     

心理素质与领导班子结构优化

领导班子的结构建设,是建立高素质干部队伍的重要内容。领导班子是一个系统,构成这个系统的要素是班子内的各个成员,而成员的素质构成和相互之间的排列组合方式,会影响到班子整体功能的发挥。结构合理、排序科学的领导班子具有凝聚力和战斗力,整体功能会大于各因素功能之和。反之,各因素功能互相削弱或互相抵消,整体功能就会小于各因素功能之和甚至出现整体功能为零或负值。     

系统联系性思维与创新

系统是一个相互联系的整体,系统联系性是系统的又一个基本特征。系统的内部联系形成系统结构,不同的结构形成系统的不同性质;系统的外部联系即与外界环境的联系形成系统的输出功能。系统结构是系统功能的决定条件。系统联系性思想具有极强的认知与创造活力。具体地说:     

逻辑与整合:当代中国马克思主义大众化要素论析

系统论视阈下,当代中国马克思主义大众化是一个复杂系统,由使动主体、受众客体、内容主题、实现载体及外部环境等基本要素构成,整体性、层次性、互动性是当代中国马克思主义大众化的内在逻辑.面对当前深入推进的现实困境,解构大众化的内部要素,厘清大众化的内在逻辑关系,发挥系统的整合功能,通过要素与要素、要素与整体、整体与环境等微观、中观、宏观的三观整合,进一步推进当代中国马克思主义大众化向更高层次发展.     

五行学说与复杂系统哲学

五行学说与当代系统科学哲学存在密切关系。运用系统科学哲学的观点分析五行学说,可以从五行思想的本体论、认识论和方法论三个层面入手。     

自然系统的层次、特征及其演化规律(续)

二、自然系统的基本特征 1、自然系统是联系和过程的体系 自然系统和其它一般系统一样,都具有整体的特征,例如,具有“非加和性”,即整体的结构和功能不等于各要素的结构和功能的简单相加。此外,自然系统还有独自的整体特征,这就是,任何自然系统都是联系和过程的体系。它具体表现为: 第一,自然系统在空间上彼此相互联     

论作为一种传导机制的现代诉讼体系

从社会学的角度观察 ,现代诉讼体系可被视为社会整体中的一个独特的功能结构。诉讼体系是通过在社会整体与其自身之间建立一个传导机制来实现其结构功能的。解构现代社会中的诉讼功能机制并探索其结构功能原理是诉讼法理学研究应予关注的一个重要问题。     

新加坡民选总统的启示

零距离观察新加坡总统选举过程,感受选民政治参与热情,留意候选人竞选策略,体会国家政治架构的精巧安排,感触颇多。新加坡民选总统个案显示：民主是一套精巧的制度安排,有功能、有结构、是系统,单一的制度并不能发出整体系统的功能;民选可以是一个平和、     

用系统论推进组织工作

系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的学问,其基本思想是把研究和处理的对象看作一个整体系统来对待。系统论对于组织工作来说,具有非常强的指导意义。系统论在组织工作中的重要性新时代党的组织路线,以"一个全面贯彻"为根本指针,以"两个坚持"为目标导向,突出一条根本原则,明确三个基本点,形成了内容完整、结构清晰、逻辑严密的有机整体,其本身就贯穿了系统论的基本规律和思维逻辑。     

提升高校思想政治理论教育的实效性——从宏观系统与微观教学的角度看

从系统论的角度来看,高校思想政治理论教育不仅是处于（从小学到大学）思想政治理论教育宏观系统之中担当特定功能的特定结构,而且它自身也是一个由教师、学生、环境等诸多因素构成的包涵教学理念、教学内容、教学方式、教学评价等诸多环节的子系统。要提升高校思想政治理论教学实效性,实现从教材体系向教学体系的转化,不仅需要以确保思想政治理论教育宏观系统的结构-功能的完备性和有效性为前提,而且需要在微观的教学实施上坚定＂照本而不宣科＂的教学理念;解决好教学内容构建;完善教学方式;改进教学评价体系;深化国家的发展与改革以创设更为良好的外围社会环境,并将以上诸多因素协调推进。     

网络政治生态界说

信息技术的发展改变了传统的政治模式,形成了新的政治生态。网络政治生态成为互联网时代政治理论与实践的一个重要问题。目前,学界对"网络政治生态"尚未形成较为一致的界定。从元概念分析,网络政治生态是网络空间内网络政治主体及其环境之间形成的结构功能关系,是网络政治系统运行状态的整体反映。从结构功能关系分析,相对于传统的政治生态而言,网络放大和激活了传统政治元素,从功能上实现了政策需求的处理、政策的推行和各主体之间的权利均衡,这种博弈均衡促进了网络政治活动的有序进行。网络政治生态具有结构的整体性与动态性、主体的多元性与平等性、信息的交互性与议程自我设置性、自组织性与他组织性等特点。     

论邓小平的系统辩证法思想

邓小平同志是一位实践理论家。他在领导中国人民进行改革开放和现代化建设的实践中，蕴含着丰富系统的辩证法思想。邓小平的系统辩证法主要是用系统的观点看世界，提出职国的发展战略；提高系统的素质和功能；注重整体优化，提高系统的整体功能；注重结构优化，提高系统的结构功能；注重差异协同的发展，发挥系统要素的合力作用。     

1966年：“文革”头一年“斗批改”思想的历史演变

1966年是"斗批改"思想演变历史进程中的第一个独立阶段。这一年中,"斗批改"思想经历了一个酝酿、提出并定型的过程。"斗批改"是一个无所不包但又缺乏实质性内容因而显得空泛的概念集群,深深地打上了"文革"所有的意识形态烙印。"斗批改"思想反映了毛泽东对"文革"宏观而整体的运行规划和制度变革设计。     

论抗日民族统一战线的互动构建

抗日民族统一战线的构建是一个以微观为基础,微观与宏观相结合的统一整体。本文转换研究视角,从追求民族独立、争取领导权、政权建设与意识形态体系建设等宏观层次简述互动仪式视域下抗日民族统一战线的特殊性质。引入互动仪式链理论,解析抗日民族统一战线构建过程中微观互动仪式的形态、要素、结果及运行机制,探析抗日民族统一战线的互动仪式形态,揭示抗日民族统一战线的互动统合功能。     

重视新时代班集体育人功能建设

<正>思想政治工作要取得实效,就要把重心放在基层,落到实处。在构建思想政治教育系统设计的过程中,既要有顶层的宏观把握,在任务上、内容上、方式上进行系统设计和整体推进,又要注意打牢基础,真正做到接地气、不空转,切实把思想政治教育功能延伸到基层,体现到服务学生成长发展的过程当中。其中,班集体就是一个重要载体和基层组织,要高度重视新时代班集体育人功能的建设。深刻把握班集体建设在新时代的重要意     

自然辩证法讲座(连载)——第三讲:自然界的整体图景

自然辩证法是把自然界当成一个整体来研究的,那末,自然界的整体图景如何?自然科学和哲学的发展表明:自然界是一个物质的、具有层次结构的整体大系统。从总体上探讨这个系统的组成、形态、结构、层次、运动、特征等等,这是自然辩证法研究的一项重要任务。     

一个战争 两个战场 三种政权——抗日战争时期的中国总格局

对任何事物都可以从整体上研究,也可以从局部上研究,可以作宏观研究,也可以作微观研究(还可以加上一个中观研究)。不过宏观与微观、整体与局部都是相对的。现在研究政治形势,人们常用格局一词。所谓格局是一种宏观考察、整体考察。这里想要说的抗日战争时期的中国格局,即一个战争、两个战场、三种政权,就是试图对中国的抗日战争作一种宏观的整体考察。我们用格局一词是想把事物表示得更简单明白一些。格局可以最明白地表示现状,但也包含着预示着发展趋势,因此它不单单表现一种静态事物,在静态中也包含着动的因素。如果对中国抗日战争史可以作这种考     

从系统观点看运用经济规律

中共中央关于“七五”计划的建议中提出,在进一步完善微观经济活动和机制的同时,国家要从宏观上加强对经济活动的间接控制。这是根据经济体制改革发展的实际,遵循经济规律的客观要求,作出的正确决策,它符合马克思主义唯物辩证法的系统思想。 系统论认为,系统是有机整体,即是由事物内部互相联系着的各个要素、部分组成的有机整体。社会主义经济也是一个统一的     

内蒙古西部沙区生态治理中的系统性问题

内蒙古全区生态整体恶化的原因具有复杂性,西部沙区的分布和形成更具鲜明的系统性,由于内蒙古长期以来的治沙模式比较忽视这种系统复杂性,总是着眼于点片微观治沙,导致宏观整体治沙滞后。为此,新的治沙实践必须坚持系统观和系统方法,实施系统工程,制定长远治理规划,注重宏观与协作,从时间上和空间上实现统筹治理。