浅析公安院校课外警务技能俱乐部教学形式

公安院校是培养人民警察的重要阵地,是维护社会治安以及人民幸福安康的后备力量。警务技能是公安院校的必修课程,警务技能教学需要课外俱乐部的课余支持与补充。通过公安院校课内外一体化警务技能俱乐部的不断完善,公安院校学生的警务技能会明显的提升。新时期新背景下,加强对于公安院校警务技能俱乐部教学的研究意义重大。本文以辽宁警官高等专科学校为研究对象,旨在探索建立课内外一体化警务技能俱乐部教学形式的可行性和重要性,并提出相关意见和策略,为公安院校警务实战技能教学的改革和发展提供新的思路。     

人民警察的警务保障

人民警察的警务保障穆毅人民警察的职责和权限是国家法律明确规定的，人民警察依法执行职务是国家意志行为，是国家行政管理职能的一种重要形式，其目的是维护社会秩序和公共安全。因此，《人民警察法》（草案）（以下简称《草案》）第二十三条规定，“人民警察依法执行职...     

基于职业化目标的涉外警务专业人才培养思考

职业化是公安队伍建设的发展方向,结合我国对外交往增加,国际形势日益复杂和涉外警务人才紧缺的现状,顺应公安队伍职业化的需求培养涉外警务人才具有迫切的现实意义。通过对六所公安院校涉外警务专业的人才培养模式比较分析,发现当前我国涉外警务人才培养还存在以下问题:专业界定不清,人才培养的理论基础薄弱;国家标准不明,职业化培养目标未见凸显;课程体系不同,培养方式与规格存在差异;教材建设不足,双师型教师队伍力量欠缺。基于职业化目标培养涉外警务专业人才,首先应在厘清相关学科及专业关系的基础上,明晰人才培养的标准,进而以此为支撑,构建以课程为核心、以师资和教材为保障,兼具职业共性和区域差异,多形式联合办学的涉外警务专业人才培养模式。     

公安院校学生主体性警务化管理模式构建设想

当前公安院校学生主体性缺失的现象普遍存在。为完善警务化管理，应充分发挥学生的主体作用，努力探索构建学生主体性警务化管理模式，只有这样，才能培养适应公安工作新形势的高素质人民警察。     

浅谈公安院校对学生警务化管理

公安院校既是人民警察机构的重要组成部分，也是造就人民卫士的重要基地。也就是说公安院校培养的学生既是一名合格的大、中专毕业生，同时又是一名掌握各种侦察、检验技术的合格的人民警察。因此，公安院校必须以邓小平同志关于建设一支具有中国特色的强大的人民公安队伍的理论为指导，坚持党的基本路线，遵循党的教育方针，按照《人民警察条例、条令》的要求，从严治警，从严治校，实行严格的警务化管理。实行严格的警务化管理，是我院对学生实行强化管理的一项措施，也是目前需要深化研究的新课题。其中有理论问题也有实践问题，有认识上…     

国际警务合作人才培养模式的构建与实践

<正>随着我国社会经济快速发展和对外交往不断扩大,在国际警务执法合作、打击跨国犯罪和非传统安全领域等方面对警务人才培养提出了新的需求。为此,浙江警察学院(以下简称学院)从2004年起着手开展"国际警务合作人才培养新模式"的研究与实践,并依托浙江省重点专业、国家级特色专业和国家级人才培养模式创新实验区等平台,通过与美国山姆·休斯敦州立大学刑事司法学院等国外大学开展国际合作,积极探索和不断完善国际警务合作人才培养新模式,初步形     

公安院校警务化管理效能的影响因素及提升

<正>公安院校特定的性质、培养目标与任务决定了公安院校人才培养模式的特殊性,警务化管理是这种特殊性的重要体现。警务化管理是公安院校特色现代大学制度的重要内容,是实现卓越警务人才培养的路径。警务化管理的成果、实现的效果需要获得评估和度量,作为改进路径和调整目标的依据。借助学校效能理论和效能警务建设理论,我们试图用"效能"来描述警务化管理实现的效果和形成的成果。⁽¹⁾所谓公安院校警务化管理效能,一言     

谈警务技战术教师的“务”与“技”

警务技战术,是建立在良好身体素质基础上的通过训练形成的合理的克敌制胜的方法。警务技战术训练既是能力、技巧和策略的训练,也是执法水平的训练和塑造人民警察形象的训练。公安院校是培养公安后备人才、提高人民警察自身素质、加强公务队伍建设、进行警讯国际交流的重要阵地。警务技战术教学在公安院校教学中占据相当重要的地位,公安院校学员对警务技战术的学习也非常重视,同时警务技战术教师既是人民教师又是人民警察,这就要求警务技战术教师要具有较好的技战术素质,正确处理好＂务＂与＂技＂的关系。     

公安院校警务化管理中的学生个人素质培养路径——以南京森林警察学院为例

警务化管理是公安院校的特殊性质所决定的。它以公安院校人才培养方案为目标,是为全面提高学生素质而进行的科学有效的管理。公安院校的学生素质包括政治素质、学习素质、专业素质、身心素质等方面。警务化管理与学生素质的培养紧密相联,并成为提高学生素质培养的重要路径。     

论“一带一路”背景下涉外警务人才培养模式的改革与创新

为“一带一路”倡议的实施保驾护航,需要大量涉外警务人才。目前全国有八所公安院校开设有涉外警务专业,专门培养涉外警务人才,但涉外警务专业人才培养在目前公安联考体制下面临一些挑战,此外涉外警务专业还存在学科专业不够成熟和师资队伍短缺等问题。为服务“一带一路”建设,推动构建人类命运共同体,有效应对涉外警务人才培养面临的挑战,提高人才培养质量,我们需要加强涉外警务学科专业体系建设、创新涉外警务人才培养模式、完善公安专业课程设置,深化涉外警务教学方式改革。     

公安院校警务硕士留学生教育的几点思考

<正>为适应新时期我国公安工作对警务专门人才的迫切需求,完善警务人才培养体系,创新警务人才培养模式,提高警务人才培养质量,2010年1月,国务院学位委员会第27次会议审议通过了警务硕士专业学位设置方案,并于同年开始招收培养警务硕士专业学位研究生。经国家批准,目前全国共有5所公安院校获得警务硕士专业学位授予权,     

涉外警务专业校内实训的逻辑理路——基于广东警官学院涉外警务专业课程校内实训经验

正涉外警务是随着中国改革开放发展起来的一项公安警务。与传统的公安专业相比,涉外警务专业是较为新兴的公安专业。作为较早开设涉外警务专业(方向)的公安院校,广东警官学院在该专业实训教学上积累了一些做法和经验。近些年来,一些公安院校陆续开设了本科涉外警务专业或方向。本文以广东警官学院涉外警务专业(方向)的实训教学经验     

公安院校体育教师向警务实战专业教官转型研究

公安院校教育训练质量影响着学员警务实战能力培养,警务实战教官是提高警务实战教学训练质量的关键。公安院校体育教师向警务实战专业教官转型,具有重要意义,但也存在诸多问题。促进公安院校体育教师向警务实战专业教官转型,要制定与实施教官资格认定,分离设置体育教学与警务战术教学机构,公安院校与基层公安部门双向交流相关工作专业知识,开展警务技能培训与竞赛活动,开展“主讲制”协作教学,构建警务实战教学、科研团队。     

服务实战视角下的公安院校警务化管理创新

从当前公安院校毕业生初踏工作岗位存在的问题,可以看出公安院校警务化管理存在的不足。应从服务实战的角度探索创新警务化管理的路径,从管理基本规律和学生教育成长规律出发,探索完善警务化管理的制度、规范,使警务化管理的各项具体制度得到贯彻和落实;将警务化管理与学风建设工作有机契合,以警务化管理促进优良学风建设;同时,以警务化管理推动预备警官职业生涯规划落实。     

公安院校卓越型警务人才培养的路径思考

<正>当前,各个公安院校已经把卓越型警务人才培养作为提升内涵式发展的重要途径。但究竟何为卓越型警务人才,应当包含哪些内容,如何结合自身院校定位进行培养,学术界还存在认识上的盲区和方法路径上的不适应。本文将以公安院校卓越型警务人才培养为思路,     

关于公安院校警务化管理的再思考——基于非公安专业提出的挑战

警务化管理作为一种特殊的职业教育方式,符合公安院校培养目标且是一种行之有效的管理模式。近年来,随着高校改革的不断深入,公安院校出现了越来越多的非公安专业,公安院校的学管工作正面临新的挑战。面对非公安专业,如何深化和拓展警务化管理,值得我们再思考。     

科研育人:公安院校培养创新型警务人才之路

当前,公安院校学生的科研能力不容乐观。这与公安院校科研育人理念缺失、科研与人才培养相脱离、科研育人机制缺乏有很大关系。对此,公安院校应树立科研育人理念,处理好科学研究、学科建设、师资队伍建设与创新型警务人才培养的关系,建立促进科研与教学相结合、科研与育人相结合的保障制度,把学生培养成为社会所需要的具有创新精神的卓越警务人才。     

公安院校警务英语教学中的文化教学

警务英语是公安院校为培养警务人员的英语应用能力而开设的课程。现阶段公安院校的警务英语课程多为警务工作话题、场景的描述和相关词汇、句型的学习,而缺少了语言学习中文化内容的教学,这不利于未来警务人员的涉外警务工作的开展。在教学中,应结合警务英语学习内容,增加文化内容的学习,促进教学方法改进,培养学生文化习得的动力。     

铁路公安机关警务实战实训探索与实践

警务实战实训是警察教育训练的重要组成部分,是公安队伍建设永恒的主题,是提高人民警察制止违法犯罪行为能力的重要途径。"仗怎么打,兵就怎么练"。这就是说实战"打什么、怎么打",训练就"训什么、练什么",训练就是为实战服务,不服务于实战的训练都是空谈。警务实战有广义和狭义之分,广义的警务实战是指人民警察所从事的警务活动。狭义的警务实战是指人民警察依照法律法规的授权,以履行职责为目的,以强制手段为主要形式而进行的对抗性执法活动。下面,笔者以北京铁路公安局为例,就狭义的警务实战实训进行探索与研究。     

公安院校警务技能训练新模式探究

近十年来,全国公安院校警务技能训练发生了巨大变革,各公安院校从传统的以体能和技能训练为主,向实战方向转变。但随着公安工作复杂性和任务艰巨性的进一步加深,警察的警务执法能力面临着新的挑战,新形势要求公安院校的招录培养体制改革必须走职业化道路。公安院校应当在科学发展观的指引下,以招录培养体制为契机,进一步深化公安院校改革,充分发挥公安院校在人才培养和在职业教育培训方面的诸多优势,