浅析大学生勤工助学的法律规范及立法保障

针对我国大学生勤工助学现象日益普遍,但有关法律规范不够完善且颇多争议,大学生勤工助学屡遭侵权且维权较难问题进行了探究分析。提出了借鉴国外大学生勤工助学法律规定,完善我国此类立法、加强大学生勤工助学立法保障的建议。     

浅析大学生勤工助学的法律规范及立法保障

针对我国大学生勤工助学现象日益普遍，但有关法律规范不够完善且颇多争议，大学生勤工助学屡遭侵权且雏权较难问题进行了探究分析。提出了借鉴国外大学生勤工助学法律规定，完善我国此类立法、加强大学生勤工助学立法保障的建议。     

大学生阅读现状分析及图书馆的导读服务——以广东警官学院学生为调查分析对象

图书馆的读者服务工作是图书馆赖以生存和发展的根本动力,导读服务是图书馆读者服务的重要组成部分,导读工作渗透到读者服务工作的各项活动之中。以《广东警官学院2007年学生阅读情况的调查》为依据,从大学生的人员结构、阅读状况、阅读评价、阅读需求和阅读服务等方面了解广东警官学院大学生的阅读基本情况,为广东警官学院图书馆导读服务工作提供对策。     

对引导大学生开展勤工助学活动的若干思考

在对贫困大学生的资助项目中,勤工助学是十分重要的一环,它的形式灵活,参与性强,受众面广.本文主要分析了开展勤工助学活动对贫困大学生成长的意义,总结目前还存在的问题,探索如何引导大学生在勤工助学中获得全面提高的途径.     

高职学生劳动权益保障问题研究——以勤工助学及就业为视角

随着高校的扩招，大学生就业难问题日益凸显。为了尽早地接触社会，获得更多的工作经验和实践机会，越来越多的大学生走出校园，从事勤工助学、校外实习等活动，但大学生群体的劳动权益保护问题却没有得到应有的重视。本文拟就高职学生勤工助学、就业过程中的劳动权益保护现状入手，着重探讨高职学生劳动权益保障问题。     

司法警官院校信息素养教育初探

在信息时代，知识和信息的产出量呈指数增长，知识更新越来越快，信息素养在当今这样一个信息技术飞速发展、信息资源日益丰富的社会，已成为一项日益重要的素质。作为监狱劳教系统后备人才培养基地，司法警官院校应加强对当代警官大学生的信息素养教育。研究和实践司法警官院校信息素养教育，其根本目的在于在信息技术的环境下，通过优化的教学活动促进警官大学生信息素养的提高。本文从信息素养的本质和内涵出发，对信息素养所要求的基本能力以及在培养学生信息素养过程中应注意的问题等方面进行了初步的探讨。     

独立学院学生校外勤工助学权益保护存在的问题及其对策

目前,独立学院大学生校外勤工助学现象越来越普遍,而大学生权益受侵害的现象也越来越多,通过调查了解,权益受损的现象主要表现为财产权利和人身权利被侵害.而导致此现象的原因主要有:法律法规制度的不健全、政府机构执法力度不严、独立学院的重视和引导力度不够、用人单位社会责任感缺失以及大学生法律意识淡薄等.对于这些原因,解决问题的关键在于通过从制度、学院、用人单位以及学生自身等方面的共同努力才能更有效的保护独立学院大学生校外勤工助学的合法权益.     

运用研究式教学模式培养警官大学生科研能力的探索

培养警官大学生科研意识和科研能力是警官院校的重要目标之一。教学，特别是研究式教学是警官院校培养警官大学生科研能力的主要手段。研究武教学模式不仅能有效地传授科研理论、科研方法方面的知识，培养学生的科研意识，而且能激发学生探究问题的积极性，提高学生的科研能力，全面提升其科研素质。     

高校勤工助学工作问题研究

近年来,国家加大了对高校贫困学生的资助力度,勤工助学作为学生资助的一个重要组成部分,对于解决学生生活困难、提高实践能力、培养自立精神以及尽早适应社会等方面具有重要意义,也得到了社会的广泛认可和大学生的普遍青睐。由于高校招生规模不断扩大,对勤工助学的需求也持续上涨。目前,勤工助学现有的状况已不能满足新时期的要求,存在诸多亟待解决的问题。本文分析了勤工助学目前的现状与问题,并提出了相应的解决途径。     

新时期对警官院校德育工作的思考

做好警官院校大学生德育工作要做到“三到位”：认识到位、教育内容到位、实施途径到位；要建立有效的德育管理机制和德育工作队伍；要讲究方法，注重实效；要从学校具体情况出发，多层次、多角度搞好学校德育工作。     

大学生兼职的劳动关系认定及其劳动权益保障

大学生私自在校外兼职与大学生勤工助学、实习的内涵明显不同;大学生兼职是大学生的劳动力与用人单位的劳动资料相结合的劳动过程,是一种由用人单位控制的为他人劳动,在大学生和用人单位之间形成了由劳动法调整的劳动法律关系。兼职大学生的劳动权益,特别是其劳动报酬权利和劳动过程中的人身伤害赔偿权利应当受到劳动法的保护。     

浅析警官大学生社会主义核心价值观的倡与行

在当今世界多极化的政治格局、多样性的经济联系、多元化的文化价值的背景下,对于即将成为公安司法战线专业人才的警官大学生,如何增强他们社会主义核心价值培育的针对性与实践性,变得至关重要。因此,警官院校应把在校大学生社会主义核心价值观的培育融入现实生活当中,使其在学好文化知识理论的同时注重责任意识、奉献精神的培养并逐步成为积极弘扬社会主义核心价值观的倡导者、身体力行的实践者。     

关于我国高层次司法警官培养模式的思考

研究高层次司法警官培养模式的现实基础是:新时期的监狱劳教工作改革及其人才需求:司法警官的职业特点及职业要求;我国高层次司法警官培养模式的现状分析;国外监狱管理人员教育培训制度的特点及借鉴。我国司法警官的宏观培养模式主要包括:司法警官职业与司法警官教育相协调、相结合;司法警官职业资格制度与司法警官职业素养教育制度、职业技能培训制度相配套、相统一;人文教育与专业教育相结合;学科教育与职业教育相结合;学历教育与非学历教育相统一;职前教育与职后教育相统一。高层次司法警官的微观培养模式包括:培养目标、培养规格和培养要求;培养过程和主要环节;课程体系和结构。司法警官培养模式的实现是一个系统工程,需要在宏观和微观上进行一系列改革。建议构建合理的司法警官宏观培养模式;建议司法警官院校不断优化对司法警官的培养过程和环节;建议司法警官院校构建符合监狱劳教和司法警官专业化、职业化要求的课程体系;建议司法警官院校建设具有职业化教育特点的双元结构的教师队伍。     

论警官职业学院教师的职业道德修养

警官职业学院教师职业道德是教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，具有先进性、示范性、时代性、继承性和奉献性的特征，是全社会职业道德的排头兵。在当前改革开放和市场经济大潮的冲击下，少数警官职业学院教师出现职业道德水平下滑，行为失范的现象，加强警官职业学院教师职业道德的修养已成为当务之急。必须从警官职业学院整体建设的特殊性出发对教师职业道德修养提出要求，从履行教书育人的角度研究警官职业学院老师职业道德形成的方法途径。     

司法警官职业与司法警官培养模式

目前我国尚未建立司法警官队伍统一的职业标准和入职标准,队伍建设还存在不规范的地方。通过对司法警官职业特点、职业素质的剖析,在准确定位司法警官培养模式、确定培养目标的基础上,应通过专业设置、课程体系、教学设计、培养过程、师资队伍建设等方面的工作来实现司法警官的培养。     

探寻大学生社会实践的有效途径——服务海峡西岸经济区建设

大学生社会实践是推进大学生素质教育的重要措施和人才培养的重要环节,教育与社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。因此探寻大学生社会实践的有效途径有其重要的理论意义和实践意义。以海峡西岸经济区建设为契机,逐步探索出与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的社会实践新机制,以构建起完整可行的大学生社会实践运行体系。     

我国司法警官教育办学定位的反思

我国司法警官教育是高等教育的重要组成部分，司法警官院校是创办司法警官教育的主要力量，而正确的办学定位是司法警官院校办好司法警官教育的基础和前提。本文结合实际情况，对司法警官教育办学定位的现状和反思作了较全面的论述，以求对司法警官教育的办学定位问题有更深入的认识，进而促进司法警官院校的办学发展。     

浅谈勤工助学的育人功能

勤工助学作为高校学生工作中非常重要的一部分,有着其独特的育人功能,但是却未被重视,甚至在某些方面的作用被忽视了。本文从学识补充、能力拓展、思想德育等方面进行简要的分析与论述,并提出相关的观点。     

司法警官院校建设与发展必须重视的问题

办好司法警官教育，推动监狱劳教工作的发展是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要方面。建设与发展司法警官院校必须坚持以教学为中心，以教师为中心，以学生为中心，学校的一切工作和各项活动都要围绕这“三个中心”来考虑、来安排、来发展。要坚持创新，探索有中国特色的司法警官培养模式和办学特色，坚持“立足警官职业教育，满足社会需求”的办学方向。要坚持科学规范，搞好学科建设，建成区别于其他地方，其他院校的特色学科。     

勤工助学的法律探讨

勤工助学活动是在校学生(包括研究生),在保证学习的情况下,利用业余时间所进行的有酬劳动。从类型上可分为智力开发型、劳务型和服务型。勤工助学活动适应学生要求自立的愿望,符合教育体制改革的方向。实践证明,勤工助学活动不仅有利于学生了解社会,把学到的知识运用到四化建设的实践中去,而且加强了学习的实践环节,有助于打破现行的“封闭式”的教育模式,促进教育改革。同时勤工助学活动有助于培养学生的劳动观念、就业意识、经济头脑、管理才能和开拓精神,树立竞争观念,增强学生的自立、自强、自理的能