增强人民群众获得感的有效途径

增强人民群众获得感是践行全心全意为人民服务宗旨和让人民过上好日子的内在要求,是全面深化改革和我们一切工作的最终目的和最终检验标准。本文主要从正确认清增强人民群众获得感提出的重大意义入手,通过认真查找增强人民群众获得感存在的问题以及对存在问题的原因进行透彻地分析,总结梳理出增强人民群众获得感的有效途径:迈实改革步子,采取务实举措,让人民群众得到实实在在的好处;把握增强人民群众获得感的特点要求,做到全员全时全方位;构建沟通协调解决、动力驱动和成果转化机制,固化制度成果,形成持续增强人民群众获得感的长效机制。     

大学生思想政治教育获得感的心理机制和提升路径探析

通过对大学生群体心理的分析,在掌握大学生群体的认知规律和心理特征的基础上提升其思想政治教育获得感,具有重要的现实意义与实践引导价值。提升大学生思想政治教育获得感,需要培育认同心理,纠正认知偏差,引导大学生消解对思想政治教育的固化印象;需要满足心理需求,引导大学生通过思想政治教育不断达成对未来预期的自我实现;需要激发执着心理,强化社会助长效应,引导大学生自觉接受思想政治教育;需要发挥榜样示范效应,观照从众模仿心理,引导大学生悦纳思想政治教育。     

提升高校辅导员获得感刍议

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员获得感是指高校辅导员在工作中表现出来的需求感、价值感、满足感、成就感。高校辅导员获得感是增强学生获得感的现实需要,是观照高校思想政治工作的必然选择,是影响辅导员职业发展的内在动力,是服务学校改革发展的重要动力。高校要从提高思想政治工作质量、落实好立德树人根本任务的战略高度出发,提升辅导员的获得感,推动辅导员更好担负起学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友的责任。     

关于提升高校辅导员获得感的思考

辅导员群体的获得感状况直接影响着新时代高校立德树人根本任务的实现。调查显示,目前高校辅导员总体获得感良好,但仍有待进一步提升。年龄、受教育程度、学校类型、职称均对高校辅导员获得感产生影响。当前提升高校辅导员获得感的关键在于进一步改善高校辅导员的物质报酬及工作条件,激发高校辅导员的职业认同和自豪感,提高高校辅导员专业化发展水平。     

青少年思想政治教育获得感提升研究

青少年思想政治教育获得感是受教育者对青少年思想政治教育内容、教育方式、教育艺术、教育环节等的满足感及由之而带来的幸福感。提升青少年思想政治教育获得感是在新时代境遇下满足教育对象实际需要、促进教育对象全面发展的内在需求。提升青少年思想政治教育获得感内含提升受教育者的思想成熟度、政治敏锐度、道德清醒度和心理和谐度等四个向度。提升青少年思想政治教育获得感要求青少年思想政治教育要实现情感共鸣、培育合理需要、增加内容供给和改进教育方法。其中破解青少年思想政治教育获得感的力量密码需要在青少年思想政治教育方面实现情感共鸣、培育合理需要、增加内容供给和改进教育方法。     

提升大学生思政课获得感的原则与路径

高校思政课是高校开展学生思想政治教育工作的主渠道、主阵地,一直以来受到党和国家的高度重视。高校学生思政课获得感高低是衡量高校思政课教育教学效果的重要指标之一。有效提升高校学生思政课获得感必须坚持育人导向、需求导向、问题导向,在此基础上通过加强师资队伍建设,提升大学生对思政课的认知,提高大学生对思政课知行合一的践行能力。     

试析学生思政课获得感的提升路径

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要从理论、情感、价值、能力、行为等多维度把握学生对思政课的获得感。虽然学生对思政课的感知总体值得肯定,但学生对思政课的兴趣度、参与度、满意度和认同感还不够高,学生的思政课获得感亟待提升。要围绕提升学生思政课获得感持续优化教学内容、创新教学方式、丰富教学手段、拓展教学空间,通过全方位改革、多点创新、学生参与、师生互动,探索形成新时代思政课教学改革新路径,满足学生的成长发展需求和期待。     

创新机制 创建和谐——费县刘庄镇党委落实科学发展观纪实

2005年,按照县委、县政府的工作部署,立足刘庄发展实际,围绕“农业稳镇,民营经济强镇”、创建平安、和谐、富裕刘庄的总体工作思路,刘庄镇党委一班人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,牢固树立和落实科学发展观,认真履行职责,努力开拓创新,使全镇经济发展、政治稳定、社会各项事业全面进步。全镇实现GDP3．6亿元,同比增长22％;国税入库300万元,增长21％;地税入库480.9万元,增长39％;财政总收入1010万元,增长41%;农民人均纯收入4360元,增长29％。     

整治基层“微腐败” 提升群众“获得感”

正近期,万源市纪委监委从维护群众切身利益出发,通过个别座谈、查阅资料、下沉走访等方式深入基层,对党的十九大以来全市各级纪检监察组织查处的基层"微腐败"问题进行了调查研究,并有针对性地提出了对策及建议。压实"两个责任",从严追责问责首先是落细落实主体责任。要抓住党委这个关键,一级抓一级、层层压实责任。各级党委(党组)主要负责人要做到"四个亲自",各     

增强大学生对“纲要”课教学获得感的路径研究

"中国近现代史纲要"课用唯物史观解读历史,帮助大学生树立正确的历史观和价值观。但在传统教学中也存在着教学针对性不足、价值引领不够、教学方法单一等问题,削弱了学生对"纲要"课教学的获得感。新时代在推进"纲要"课教学改革中应坚持问题导向,深入解答大学生最关心、最需要回答的问题;坚持正确价值导向,注重思想引导;强化需求导向,激发学习兴趣;注重目标导向,发挥好课程以史育人功能。不断从知识、价值、能力以及素质等层面提升大学生对"纲要"课教学的获得感。     

基于获得感评估医改绩效——以北京市为例北大核心CSSCI

新一轮医疗卫生体制改革已进行数年,学界对新医改绩效的评估,主要有主观指标和客观指标两种不同的路径。2015年,习近平总书记提出"把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多的获得感"。在评估新医改绩效时,也应当把"获得感"作为核心指标之一。通过以北京市为例进行验证,发现医改获得感评估指标体系能够准确地评估医改绩效。基于北京市的数据发现,2009年以来,北京市患者的医改获得感处于较高水平,"强基层"等一系列政策缓解了"看病难""看病贵"的医改困境。北京市进行试点改革的医院,患者的医改获得感平均得分高于非试点单位,表明医改政策显著提高了医改获得感。     

五治融合提升群众“三感”

3月芳菲,在毕节市七星关区柏杨林街道易地搬迁安置点,校园迎来开学季,教室里书声琅琅,扶贫车间工人生产繁忙,社区党群服务中心少了一丝拥挤,多了一分智慧服务。民政、医保、社保等便民服务窗口一站式办理,让群众办事“只进一扇门、最多跑一次”。作为全省单体安置规模最大的易地扶贫搬迁安置点,“十三五”时期,柏杨林街道安置搬迁群众6372户29001人。     

忠县忠州镇：“开放日”倾听群众“烦心事”

忠县忠州镇开展“有事您说话”为主题的“村（居）民开放日”活动,为服务群众搭建起一座桥梁。     

健全“六项机制” 加强干部监督

组织部门的干部监督工作主要是事前和事中监督。建立组织部门干部监督工作体系，是改革开放和建立社会主义市场经济新形势下需要认真研究和解决的一个重要课题，也是落实“三个代表”重要思想，从严治党，切实防止和纠正用人上不正之风、建     

廉洁不廉洁 群众说了算——江口县“六项指标”提升党风廉政建设群众满意度

江口县牢固树立党风廉政建设也是生产力的思想理念,坚持"廉洁不廉洁,群众说了算"的工作标准,狠抓"六项指标",着力提高党风廉政建设群众满意度,推动全县经济社会加速发展。今年来,江口县为打造干部清正、政府清廉、政治清明的政治生态环境,牢固树立党风廉政建设也是生产力的思想理念,坚持"廉洁不廉洁,群众说了算"的工作标准,狠抓"六项指标",着力提高党风廉政建设群众满意度,推动全县经济社会加速发展。     

在增进民生福祉中提高人民生活品质——基于获得感、幸福感和安全感的高品质生活实现路径研究

高品质生活是人民美好生活更高层次的体现,创造高品质生活,必须坚持以人民为中心,推动高质量发展,以坚实的物质基础夯实人民的获得感;完善公共服务供给,以普惠可及的公共服务厚植人民的幸福感;实现高效能治理,以治理效能的提升筑牢人民的安全感。探讨基于获得感、幸福感和安全感的创造高品质生活的实现路径,有助于把人民对美好生活的向往和期盼,转化为实现发展成果由人民共享,在推进中国式现代化进程中,在创造高品质生活上实现更大突破。     

松江区建立健全直接联系服务群众“四项机制”

近年米,松江区小断拓腱党员联系服务群众的平台和渠道,逐步构建了以“组团服务、民情诉求、结对帮扶、‘双千’父爱”为主要内容的直接联系服务群众工作体系,扎实深入、有序有效地做好服务群众打项工作。