叶适经济思想研究现状评述

对于叶适经济思想地研究,目前的研究内容主要集中在农业、商业和货币三个方面,也有一些学者涉及了叶适经济思想与现代浙江地区商业模式关系的研究,但总体来说,对于叶适经济思想的研究依然存在两个问题,一个是缺乏对叶适的经济思想与其哲学思想的内在联系的研究,二是叶适经济思想和现当代浙江经济模式之间存在关联的证据不足.     

叶适关于和谐社会的思想

叶适,浙江温州永嘉人,为南宋永嘉学派主要代表和集大成者,是与朱熹(道学的主要代表)陆九渊(心学的主要代表)“鼎足而三”的思想家。关于和谐社会的思想,是叶适的社会思想的重要内容。这种和谐社会思想以“致中和”思想为其哲学基础,以义理与功利相结合为其核心内容,而以政治改革主张为其目的。在南宋的思想界中,这种思想具有独特性,并对我们今天建立和谐社会有所启发。“外坚内柔”思想与叶适的政治改革主张叶适的政治思想,是从对宋代极端君主专制主义的批判开始的。他对宋代的政治体制有如下批评:“能专而不能分,能密而不能疏,知控持而不知…     

苏轼、叶适人口思想之比较

苏轼和叶适都生活在处于中国古代人口发展第二个高峰的宋代,作者认为,由于两人各自不同的生活背景和观察角度,他们的人口思想不尽完全相同。苏轼不把人口多寡作为衡量国家贫富的标准;叶适则继承了传统的人口愈多国家愈强的观点。文章中进一步指出:苏轼的“民本”和叶适的“功利”倾向是导致他们在人口思想上出现差异的重要原因之一。     

叶适对中国古代社会性质的认识及其启示

叶适的史学思想有丰富的合理内容，值得我们认真研究。其中他关于中国古代社会性质问题的认识，笔者感到很有启示。 叶适以“时”或“势”来解释历史。他对中国古代社会制度问题，总体上作了这样的概括：“夫以封建为天下者，唐、虞、三代也；以郡县为天下者，秦、汉、魏晋、隋、唐也。法度立于其间，所以维持上下之势也。唐、虞、三代必能不害其为封建而后王道行，秦、汉、魏晋、隋、唐必能不害其为郡县而后伯政举。”（《法度总论一》，《水心文集》卷一）冯契先生对叶适的这一思想作过这样的阐述：“叶适同柳宗元一样，把历史上制度的兴…     

叶适人才思想述论

南宋思想家、政治家叶适(1150—1123)给后 世留下了许多闪耀着光芒的思想,其中有较丰富系 统的人才学思想。本文拟对此作初步探讨。 一、“人材之用,治乱兴衰之所从出” 叶适的人才理论主要是通过对宋代选人用人制 度弊端的批判而提出来的。叶适指出,“本朝人才 所以衰弱,不逮古人者,直以文法繁密,每事必守 程度,按故例,一出意则为妄作矣。”即人才衰     

简论邓小平的理财思想

邓小平同志的财经思想内容十分丰富而珍贵,理财思想内涵十分深刻而实用。邓小平同志的理财思想不仅在过去几十年社会主义经济建设中发挥了重要作用,而且对我国当前和今后的改革开放和现代化建设,都有着重要的指导意义。坚持量力而行、综合平衡的指导方针量力而行,综合平衡,是我们党的实事求是的思想路线在经济建设上的体现。党的十一届三中全会后,经过拨乱反正,解放思想,在经济建设上重新肯定了量力而行、综合平衡的指导方针。然而,有的同志把解放思想同实事求是对立起来,似乎坚持量力而行和综合平衡就是思想不解放的表现。针对这个情况,邓…     

我国银行的个人理财服务

在不同的经济环境下，有不同的理财方式和理财理念。随着时代的进步和经济的发展，理财在不断发展变化，它永远是个新话题。随着我国经济的发展，居民个人收入提高了，各种消费需求和投资需求随之迅速增加。个人理财服务正成为中国银行业新的竞争焦点。所谓个人理财服务，从消费者角     

理财人的风采

在岈山脚下、汝河岸边，有这样一支理财队伍，他们以“三个代表”重要思想为指针，以精神文明建设活动为载体，通过苦练内功，谱写了一曲曲动人的乐章，展示了一代理财人的风采，他们就是遂平县财政局一班人。近年来，该局先后荣获“省级档案管理先进单位”、“省级卫生先进单位”、“省级文明单位”、“市级治安模范单位”等称号，并连年在县综合考评中荣获先进单位。其具体做法是：打造过硬的队伍塑文明前些年，遂平县财政局存在着思想偏软、素质偏低的状况，对此，新一届党组一班人认识到：要培育一支在遂平县响当当的财税队伍，首先要以…     

当好人民昀“管家”——记新密市人大代表、市财政局长屈学敏

2003年以来，新密市各项经济指标直线攀升，综合经济实力跨入河南省先进行列。在经济建设的大潮中，作为全市人民的理财人，新密市二届人大代表、市财政局局长屈学敏，立足本职，扎实工作，积极履行代表职责，谱写了一曲坚持科学理财、一心为民办事的动人乐章。     

实行村务公开 促进稳定发展──关于曲沃县实行“村务公开”的调查

保持农村政治、经济稳定发展，加强农村基层民主制度建设，是一个重要课题。近年来，曲沃县委、县政府针对这些问题，在全县农村普遍推行农村财务村帐乡管、集中办公和村务公开、民主理财（以下简称“村务公开”）的做法，收到了比较好的效果。一１９９４年，我县苏村乡苏...     

做好非公有制经济代表人士统战工作 为两个文明建设服务

随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，非公有制经济的大量涌现，产生了一个新的社会群体——非公有制经济代表人士，这一群体是在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，适应社会主义初级阶段解放和发展生产力需要，在改革开放、发展社会主义市场经济中产生和发展起来的。中央有关文件提出做好这部分人的思想政治工作，对于巩固和发展爱国统一战线具有重要意义，是具有战略眼光的重大决策。做好非公有制经济代表人士的工作，使它健康发展是统一战线工作的一个新领域。我们必须做好非公有制经济代表人士的思想政治工作，团结、帮助…     

邓小平经济政策思想的政治学思考

邓小平是我国改革开放的总设计师。他所提出的一系列经济政策思想为我国的经济改革和经济发展指明了方向，为我国正确地制定和执行经济政策提供了理论依据。邓小平的经济政策思想不仅是其经济学说的一个重要组成部分，而且是其政治学说的一个重要组成部分。从政治学的高度深人探讨邓小平的经济政策理论，对于正确地认识邓小平经济政策思想的性质，乃至对于全面地理解邓小平理论及其各个组成部分之间的关系，均具有重要意义。一、邓小平经济政策思想的一个直要特点：从政治高度认识经济政策就传统的经济政策学说而言，它是作为经济学说的一个…     

对财政预算民主监督组工作规律的认识与思考简

财政预算民主监督组在推动本市依法理财，促进财政体制改革，确保首都经济又好又快发展发挥了重要作用。     

应注意企业思想政治工作中存在的问题

随着企业改革的不断深化，一些企业把思想教育工作渗透在生产技术、经营管理全过程中，取得了良好的效果。然而，一些问题也值得注意。有的企业在经济工作和经济管理中，单纯地用经济的手段来管理经济，轻视思想教育工作在生产经营中的重要作用，认为企业是经济实体，主要任务是抓经济效益。一手软，一手硬，极端利己主义有所抬头，奉献精神不能发扬。其主要情况有：一是有的企业领导没有摆正生产经营工作与思想教育工作的位置和关系，对思想教育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要。二是不注重思想教育工作中的政治优势，错误地认为“千讲不如一奖”。三是不注重思想教育工作的质量与效果，就思想抓思想，就教育抓教育，流于形式，缺乏超前意识，分不清重点、难点，进行“死后验尸”。四是重实践轻理论，不能用科学的特别是邓小平理论指导企业的改革和思想政治工作。五是有的领导干部在学习和制度的执行中，模范带头作用不够，学习大多以工作太忙而缺之，即使参加了也是“蜻蜓点水”；在执行规章制度中，首先就有“擦边球”。所有这些，就是思想观念不适应的具体表现。本栏目责任编辑高云编者的话：“基层干部百家言”是本刊面向基层同志的一个窗口。开设一年多来，感觉很多同志投稿积极性高，但还...     

陶津:不是不想理财,只是没有时间

陶津,北京经济广播电台副台长, 六十年代生人,离异,有一个17岁的女儿。当记者问及她的理财故事,她似乎面有难色,一边摇头一边说,我没什么理财故事,更没有理财经验可以和朋友分享。不过,我还真愿意听听专家的意见。     

不擅理财的马克思

读到马克思的生平,在崇敬一代思想大师之余,也对他一生的潦倒穷困心生感慨。有经济学家在潜心研究马克思的生平后,得出一个颇有新意的结论:马克思的贫困与他视钱财为身外物、不擅理财有很大关系。     

科学理财的实践和思考

科学理财的实践和思考朱章明近年来，南丰县从实际出发，通过实践，积极探索适应社会主义市场经济条件下科学理财的思路。科学理财就是要掌握和运用财政工作的内在规律，把生财、聚财、用财这几个方面有机结合起来，形成一个共同体，努力做到生财有道、聚财有方、用财有效...     

毛泽东的勤俭经济思想与我国当前的经济建设

毛泽东同志的经济思想有若十分丰富的内容,其中一个重要内容就是关于勤俭的思想。他始终一贯地坚持这个思想。在当前新的历史条件下,探讨毛泽东同志关于勤俭的经济思想,对于加快社会主义现代化建设的步伐,促进有计划的商品经济的发展,有着重大的现实意义。一、勤俭是毛泽东同志的一贯经济思想毛泽东同志在他的许多著作和演说中,都精辟地阐述了关于勤俭的思想,使这个思     

美国：残疾人家庭理财计划

近日，位于美国加利福尼亚州的一家私人理财机构推出了一款别具特色的私人理财服务，就是为有残疾成员的家庭提供专业的理财策划服务。在该机构的网站中提到，如果家庭中因各种原因（生病、受伤、中风、心脏病发作等）突然间增添了残疾成员，     

学校、家庭、社会三位一体思想教育模式的实践

思想教育是素质教育的重要内容，近几年来，我们就如何有效地对高中学生进行思想教育作了一些有益的探索，并取得了较好的教育效果。　　一、把思想教育落实到各学科的课堂教学之中　　课堂是学校教育的主要阵地，要发挥思想教育的核心作用，就必须在各个学科的教学过程中把思想教育放在首位。在多年的探索、研究和实践中，我们各科教师在各自的教学中已基本有了一个比较系统的渗透思想教育的内容和途径。　　例如，我们在思想政治课教学中，结合《经济常识》的教学，求解“义利方程式”。即针对一部分学生向往奢侈豪华的生活，爱慕虚荣，拜…