监狱中层领导干部心理健康状况与压力管理策略

监狱人民警察作为一个特殊的职业群体,心理问题凸显已是不争的事实。当前监狱中层领导干部的心理健康状况如何,在调查的基础上,从探寻压力源和压力管理的角度入手,探索有效的方法、手段和运行方式,提升监狱中层领导干部的职业素养和领导能力。     

公安院校心理健康教育中存在的问题与对策

目前我国公安院校心理健康教育在认识上和实践中还存在一些问题,主要表现在以下方面:将心理教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些问题,应从公安院校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化公安院校心理健康教育环境等方面入手,切实改进公安院校心理健康教育工作。     

关注领导干部心理健康

领导干部的心理健康问题对党的执政能力有着直接影响。本文主要对目前领导干部群体心理健康现状及造成这种现状的原因进行了较为详尽的分析,提出了社会及领导个体应如何做好领导干部的心理保健。     

初中生存在的心理健康问题及对策分析

从根本上看,初中学生出现的厌学、说谎、沉迷网络、自私自利等问题不单单只是思想品德方面的问题,更是心理方面的问题。为此,班主任应该仔细分析,并采取有效的工作策略,有针对性地解决学生存在的心理问题。     

警察心理健康问题与对策

“心理健康”问题已成为全球瞩目的课题,我国警察的心理健康问题也早已凸现。针对目前人民警察队伍中普遍存在的心理健康问题,分析产生这些问题的主要原因、表现及其影响,以找到增进警察心理健康的策略。     

教师心理健康问题探析

教师是“人类灵魂的工程师”，不仅要渊博的知识，更要有健康的心理。一个心理健康的教师应该具备基本的职业素养、良好的心理素质、渊博的知识和良好的人际关系等标准。造成教师心理健康问题的主要原因来自职业、工作、社会比较等方面的压力，所以必须从社会、学校、教师自身等方面找到解决问题的对策，而这对教师自身和为社会培养高素质的人才都具有十分重要的意义。     

领导干部心理健康与心理调适

领导干部作为一个重要、特殊而敏感的群体,不仅有着普通人同样的烦恼与忧愁,更有着来自特殊职场的压力,因此产生了种种健康隐患。唤起领导干部对心理健康的重视,探讨有效维护心理健康的方法,是本文研究的重点。     

青少年心理健康教育中存在的问题及对策

由于我国心理健康教育起步较晚,理论建设和实践探索都还很不够,其中潜在着许多容易让人忽视的问题。解决这些问题,需要抓好思想上重视、认识上对头、专业人员训练有素等方面的工作。     

交通警察心理健康问题分析与对策

面对日趋紧张、繁重的交通管理重任,交通警察承受着越来越多的工作、生活、学习以及社会各方面的压力,使这一群体普遍存在心理健康问题,这应引起公安机关的关注以及交通警察个人的警惕。     

领导干部心理健康探析

领导干部的心理健康是一个长期被忽视的问题,这使得他们的心理健康问题呈现上升趋势.关注领导干部的心理健康问题不仅关系到对领导干部的深切爱护,也关系到和谐社会的构建.本文主要探析了领导干部存在的主要心理健康问题及其原因,并提出了维护途径.     

初探教改初期公安院校教师的心理健康问题

心理健康是指个人能很好地适应环境,发挥其最高智能且能获得满足与快乐之体验。只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。教育教学改革对公安院校的教师来说是一个特殊的事件,它会对教师心理造成一定的压力并表现为一定的症状;这些症状是有产生机理的,从改善组织气氛、营造良好的竞争环境等环节入手可以有效促进教师的心理健康水平。     

初探教改初期公安院校教师的心理健康问题

心理健康是指个人能很好地适应环境，发挥其最高智能且能获得满足与快乐之体验。只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。教育教学改革对公安院校的教师来说是一个特殊的事件，它会对教师心理造成一定的压力并表现为一定的症状；这些症状是有产生机理的，从改善组织气氛、营造良好的竞争环境等环节入手可以有效促进教师的心理健康水平。     

高校心理健康教育面临的问题与对策

高校大学生心理健康教育面临的问题主要有:学校重视不够,使心理健康教育发展迟缓;理论研究薄弱,心理健康教育没有科学规范的理论体系,实践中缺乏理论指导;专业人员缺乏,心理健康教育专职化、科学化水平不高;心理健康教育工作的现有模式不能适应社会发展,需要变革。加强大学生的心理健康教育,可采取以下措施:必须使心理健康成为全社会的共识,让家庭教育、学校教育、自我教育形成合力;整合利用教育资源,将心理健康教育贯穿在学校的各项工作中;重视理论研究,推进心理健康教育课程化;建设一支稳定的、高素质的心理健康教育的师资队伍,使心理健康教育工作走向专业化轨道。     

大学生心理健康教育面临的问题与对策

大学生中存在着适应不良、人际关系障碍、性情焦虑、经济忧虑、认知失调、耐挫折能力弱等心理问题.应通过开设心理学课程、加强心理咨询专题讲座、开展丰富多彩的校园文化活动、加强大学生心理健康教育工作队伍建设等途径,对大学生进行心理健康教育.     

领导干部心理健康教育探讨

领导干部是现代化建设的骨干力量,心理健康的领导干部是我国现代化建设事业取得成功的有力保证。各级党校在干部培训工作中必须重视领导干部的心理健康教育,全面提升领导干部的心理素质。具体讲,可以通过开展人生观教育、开设心理学课程、进行综合素质培训、增设人际关系培训等途径来达到提升领导干部心理素质的目的。     

当前高校研究生心理健康状况及对策研究

随着研究生招生搜族的不断扩大和社会竞争的日趋激烈，研究生在学习、就业、生活等方面承受的压力越来越大，随之而来的各种心理问题也日益突出。本文通过分析研究生心理问题产生的原因，试着提出几点加强研究生心理健康教育的对策。     

乡镇领导干部心理健康与和谐心态建设

心理健康是良好执政能力的前提和必要条件,是维护正常社会秩序的基础,是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的重要基础。加强乡镇领导干部的心态建设,提高其心理健康水平,是增进基层乡镇领导干部执政能力的重要任务之一。     

提高大学生心理健康水平的对策研究

大学生心理健康教育的情况,从全国范围来看,可以说是困难与希望同在,机遇与挑战并存。随着市场经济发展,生活节奏加快,社会竞争日趋激烈,大学生面临的压力增加,大学生群体的心理健康状况在逐渐恶化。1986年4月25日《人民日报》披露:“大学生因病休学的病例中,精神疾病已占据第一位,远远超过肺结核、肺炎等传染病……”。1997年10月对天津医科大学学生的调查表明,心理问题发生率已达到16.6％。另外,目前对于大学生心理健康教育的研究和实践还不能适应新的形势发展。     

高职新生的心理健康问题与对策分析

高职学生是高等教育的一个重要群体,也是一个人数“庞大”的群体,每年的新生录取人数和在校生人数都占相应总数的一半以上。但他们中的很多人都认为自己是高考的失败者,他们搭乘的是高考的“末班车”。特别是当前的高职新生基本都是90后和“CHIANONE”（独生子女）,他们的行为习惯、独立能力、心理表现等都有较大的不同。笔者通过十多年高职教师生涯的悉心观察与研究,总结了高职新生常见的几种心理问题及其表现。在此基础上提出了“对症下药”、因材施教的教育措施,供广大同行参考。     

女大学生心理健康问题及其对策分析

近年来,高校女大学生人数增长迅速,其在学生总数中的比例甚至超过男生人数,她们作为大学生的重要组成部分,心理健康状况一直是教育界关注的重要课题.由于女大学生独特的个性特点以及各种因素在其成长过程中对她们的交互影响,使其常因学习、生活、就业、恋爱、家庭、经济、人际关系等问题而产生心理矛盾和冲突.