浅谈信息全球化背景下的意识形态建设

互联网对社会主义意识形态的传播方式、传播理念及党和国家的舆论引导力构成严峻考验。加强网络监管,利用互联网传播先进文化,提高社会主义核心价值体系的舆论引导力,营造和谐网络环境,有利于加强我国意识形态建设。     

试论以社会主义核心价值体系引领网络建设

社会主义核心价值体系是现代人类文明发展趋势的反映,是人类和谐理念的根本体现,是全面建设小康社会、努力构建和谐社会的根本思想基础。互联网时代,网络深刻影响和促进了社会生产生活尤其是信息传播的变革,成为民众十分重要的信息资源、沟通平台和重要载体。但网络又是一把双刃剑,其负面性严重凸显。为此,我们要坚持以社会主义核心价值体系为思想引领,加强网络建设,切实营造一个安全、文明、和谐的新时代网络环境,为共建人文精神家园、构建和谐社会奠定坚实的思想基础。     

全球化视野下的社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系建设需要在全球化环境中进行。全球化为中国经济发展提供了重大机遇，深入融入全球化是中国走向国家富强与民族复兴的必由之路。但全球化也给建设社会主义核心价值体系带来严峻挑战。在全球化条件下，建设社会主义核心价值体系需要我们坚持马克思主义指导地位，推进马克思主义中国化；用中国特色社会主义共同理想来凝聚力量；加强对外文化交流，弘扬中华文化；以及拓展互联网传播新领域，提高理论的说服力和感召力。     

中国特色网络文化的理性建构——以社会主义核心价值体系为引领

西方网络文化在我国的强势传播，其实质是一种核心价值的冲击。面对这一情势，加快以社会主义核心价值体系引领中国特色的网络文化建设已是必然之举。以社会主义核心价值体系引领我国网络文化建设，要正确理解中国特色网络文化的基本内涵，准确把握社会主义核心价值体系引领中国特色网络文化的可能性，并从理论引导、机制建设、队伍培养、品牌网络文化四个层面着手构建富有中国特色的网络文化。     

网络文化条件下的社会主义核心价值体系建设

党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系理论，十七大报告进一步强调了建设社会主义核心价值体系的战略地位和作用。针对庞大而不断增加的网民．社会主义核心价值体系建设离不开网络文化环境，网络文化迫切需要社会主义核心价值体系的引领．以社会主义核心价值体系建设引领网络文化是社会主义先进文化、国家安全、网民素质教育的需要。     

大众传媒与社会主义核心价值体系建设

在社会主义核心价值体系建设中,应该注重发挥大众传媒的作用,这既源于社会主义核心价值体系与大众传媒的内在规定性,也是国际传播规律与国际传播形势的必然要求.但大众传媒在社会主义核心价值体系建设中的影响是双重的:一方面,通过监测功能、组织协调功能、议程设置功能、舆论监督功能等,大众传媒有利于社会主义核心价值体系的建设;另一方面,由于在发展中呈现出的过度娱乐化、信息多元化倾向,大众传媒又会对社会主义核心价值体系建设产生一定的消极影响,如何趋利避害,充分发挥大众传媒的积极作用.则是我们必须认真探讨的问题.     

互联网视阈下社会主义核心价值观传播的现实意义

社会主义核心价值观在传播的过程中,对传统媒介的依赖程度远远超出了对新兴媒介。即使在新兴媒介上有所传播,也仅仅只是凤毛麟角。然而,互联网的使用人数不断上升,互联网的内容信息流通性不断增强,互联网的传播效果不断上升。基于此,在互联网视阈下,实现社会主义核心价值观有效传播,具有重要的现实意义。它已在增强互联网生产力、落实"互联网+"行动计划、维护网络主权等方面日益体现出来。     

大学生社会主义核心价值体系传播研究综述

对大学生进行社会主义核心价值体系教育既是社会主义核心价值体系建设的需要,也是大学生健康成长的需要。目前学者关于大学生社会主义核心价值体系传播的研究成果丰硕,为大学生社会主义核心价值体系传播工作提供了宝贵的理论资源和实践经验。     

试析社会主义核心价值体系的有效传播路径

当前深入建设社会主义核心价值体系的一项十分重要而紧迫的任务就是推进社会主义核心价值体系大众化。推进社会主义核心价值体系大众化,就要在促进社会主义核心价值体系的有效传播方面下功夫。在传播过程中,要协调好传播者、受众和传播媒介三个重要环节,坚持把传播的内容与形式相结合,并精心构筑学校、家庭、社会三位一体的传播网络体系,从而达到社会主义核心价值体系的积极传播效果。     

试析社会主义核心价值体系的有效传播路径

当前深入建设社会主义核心价值体系的一项十分重要而紧迫的任务就是推进社会主义核心价值体系大众化。推进社会主义核心价值体系大众化,就要在促进社会主义核心价值体系的有效传播方面下功夫。在传播过程中,要协调好传播者、受众和传播媒介三个重要环节,坚持把传播的内容与形式相结合,并精心构筑学校、家庭、社会三位一体的传播网络体系,从而达到社会主义核心价值体系的积极传播效果。     

信息网络化条件下的社会主义意识形态建设

互联网的迅速发展和普及,在给社会主义意识形态建设带来新的发展机遇的同时,也为其带来了严峻挑战.信息网络化条件下,有效应对信息网络传播给社会主义意识形态建设带来的挑战,应从加强网上马克思主义理论阵地建设,加强网上思想舆论阵地建设,加强网络文化建设,建立规范有序的网络信息传播秩序等方面入手,切实维护我国社会主义意识形态安全.     

《意见》词条解释

社会主义核心价值体系：党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。必须强化教育引导，增进社会共识．创新方式方法，健全制度保障，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。推进社会主义核心价值体系建设，要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。     

新医改背景下加强医学生社会主义核心价值体系教育的思考

新医改背景下加强医学生社会主义核心价值体系教育,必须以医学生为本,尊重学生,增强社会主义核心价值体系教育的亲和力;充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,医学学科紧密配合,扩大社会主义核心价值体系的影响力;营造氛围,加强校园文化建设,增强社会主义核心价值体系的感染力;积极实践,深入体验,增强社会主义核心价值体系的信服力;加强网络监管,充分调动医学生在社会主义核心价值体系教育中的主动性,增强其自身的免疫力。     

社会主义核心价值体系青年化及其传播路径研究——基于湖北省青年大学生的实证研究

社会主义核心价值体系青年化是推进社会主义核心价值体系大众化的基础和前提，而促使社会主义核心价值体系青年化就必须使社会主义核心价值体系在青年中进行有效传播。文章以湖北省不同层次10所高校1000名青年大学生为研究对象，从青年化和传播路径两个层面进行实证研究，为推进社会主义核心价值体系大众化打下了理论基础。     

高校在社会主义核心价值体系建设中大有可为

建社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,建设社会主义核心价值体系是高校自身发展和服务和谐社会建设的需要.高校必须深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义,注重发挥传递文明、传承文明、传播文明的社会责任,完善行之有效的路径探索,为社会主义核心价值体系建设尽到责任,发挥作用、做出贡献.     

直面网络“八要八不要”

随着互联网的快速发展，我们党的执政环境发生了深刻变化。党政领导干部必须积极应对、有效引导和科学化解网上舆论热点难点问题，努力使网络成为传播社会主义核心价值体系的前沿阵地、推动各方面工作的重要平台、促进人的全面发展的绿色空间。     

高校在社会主义核心价值体系建设中大有可为

构建社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,建设社会主义核心价值体系是高校自身发展和服务和谐社会建设的需要。高校必须深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义,注重发挥传递文明、传承文明、传播文明的社会责任,完善行之有效的路径探索,为社会主义核心价值体系建设尽到责任、发挥作用、做出贡献。     

用微博推进学校社会主义核心价值体系大众化

微博作为现阶段新兴传媒的典型代表，是不可忽视的传播工具，极大地影响和改变着人们的生活。推进社会主义核心价值体系的大众化是我国现阶段意识形态领域工作的重中之重，各学校都必须加以重视并加大力度推进社会主义核心价值体系的建设。微博作为现阶段具有强大影响力的传播媒介之一，成为舆论宣传的主阵地，是学校推进社会主义价值体系建设的有效平台之一，必须合理加以利用，以推动社会主义核心价值体系的大众化进程。     

社会主义核心价值体系:社会思潮的巨大引擎

以社会主义核心价值体系引领社会思潮,必须加大社会主义核心价值体系的建设力度,贯彻"尊重差异、包容多样"的引领方针,全方位拓展引领路径,加强党对社会主义核心价值体系引领社会思潮的领导,加强理论宣传队伍建设,规范社会思潮传播载体,才能既有效提升社会主义核心价值体系对社会思潮的引领能力,又切实增强社会主义核心价值体系引领社会思潮的实效性.     

用社会主义核心价值体系引导高校师德建设的实践路径

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，明确提出，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。高等学校是传播知识、引领文化、研究学术、追求真理、创造思想、培养人才的重要场所，也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。教师是人类文明的传承者，是学生价值观的引领者，是社会道德风尚的楷模。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，也是对社会最直接、最广泛的影响。