论可持续发展的哲学理念

可持续发展的哲学理念 ,是当代人类对历史上 ,尤其是近代以来人与自然的紧张对立、人与人的冲突失调所引发的诸多全球性问题深刻反思的结果。它要求人们 ,在人与自然的关系上 ,超越原生平衡状态、紧张对立状态 ,向人工生态平衡阶段过渡 ,以此改善人与人之间的冲突 ;在人与人的关系上 ,超越群体本位、个体本位 ,向类本位过渡 ,以此促进人与自然矛盾的解决 ;在这两个超越的基础上 ,最终实现社会形态的超越 ,使人成为全面发展的人 ,使人类社会成为可持续发展的社会。     

课堂教学的互动理念与实践

“师者，所以传道授业解惑也。”是我国传统的教师观、教学观，它强调了教师在教育教学中至高无上的威严与地位，也表明教学过程自上而下的方向。随着时代的发展，教育观念已发生了巨大的变化：课堂师生关系是平等民主，强调“以人为本”，注重主动学习，使学生最终达到“学会学习”。     

实践理性与党的执政理念

执政党的执政理念是以它的实践理性为哲学基础的,执政理念是实践理性的体现.从价值理性与"立党为公、执政为民、以人为本"的理念,认知理性与"求真务实"的理念,超越理性与"执政兴国第一要务"的理念,价值理性、认知理性和超越理性的统一与"全面、协调、可持续发展"的理念等方面都与中国共产党的实践理性与执政理念有着密切的关系.     

中国共产党执政理念的实践与凝练

中国共产党的执政理念是执政理论的集中表现,是执政经验的科学升华,是执政规律的准确把握,是执政目标的价值追求。对我们党的执政能力和执政实践具有极为重要的导向作用和精神支撑作用;它在为人民执好政、掌好权、推进经济社会和人的全面发展中,发挥着重要的作用。     

投资者关系管理的理念与实践

投资者关系管理 (IRM)是战略管理的基本内容 ,它对于提高上市公司的核心竞争力 ,实现上市公司价值和股东利益最大化有着非同寻常的重要意义。本文就投资者关系管理的内涵与作用 ,投资者关系管理在中国的现状 ,投资者关系管理的目标与内容 ,投资者关系管理的过程及应注意的问题进行了论述。     

中国共产党执政理念的实践与凝练

中国共产党的执政理念是执政理论的集中表现,是执政经验的科学升华,是执政规律的准确把握,是执政目标的价值追求.对我们党的执政能力和执政实践具有极为重要的导向作用和精神支撑作用;它在为人民执好政、掌好权、推进经济社会和人的全面发展中,发挥着重要的作用.     

试论朱熹办学的实践与理念

作为中国历史上著名的教育家朱熹,一生办学讲学的教育活动极为丰富,与他有关的书院达到67所。他还倡导自由讲学、门户开放、百家争鸣的会讲制度,把教学与学术研究及办学和学派发展结合起来,为推动我国古代教育的发展与普及作出了贡献。在这一实践过程中,朱熹提出了以"修德"作为书院教育的中心任务的办学理念,反对"钓声名、取利禄"的不良学风,这一理念至今仍有其现实意义。     

中国共产党共享理念的生成与实践

中国共产党的共享理念与党的指导思想、中华优秀传统文化和党的历史实践内在统一。面对国际社会普遍出现的贫富差距过大、国内出现的利益固化等诸多问题,对中国共产党共享理念的思想来源进行认真梳理,对中国共产党面临的国际挑战和国内问题进行准确分析,从坚持人民主体地位、积极发展生产、保障公平正义、做好制度安排等实践层面对共享理念进行贯彻落实,对于做好中国自己的事情、同时为世界贡献中国模式和中国智慧具有深远意义。     

徽州藏书家鲍廷博的藏书实践与理念

中国古代的藏书家是一个特殊的群体,他们为中国古籍的保存和古代文明的薪火相传,作出了不可磨灭的贡献。本文拟从徽州著名藏书家鲍延博藏书的背景、藏书的来源、对藏书的整理、藏书的理念以及对后世的影响等方面入手,勾勒出一代藏书家的人生轨迹,探询其严谨的治学态度和奉献精神,展现其崇高的思想境界和人格魅力,让更多的人认识鲍廷博,了解他在中国古代藏书界的突出地位,从而进一步了解中国的藏书文化。     

建构和谐报业市场的理念与实践

一、问题的提出据统计,到2006年中国报纸出版总量规模已连续六年位居世界第一,日报平均期印量逼近1亿份大关,成为无可争议的报业大国。在报纸发行取得辉煌业绩的同时,中国报纸自办发行市场上也出现了一些不和谐的现象:庞大的发行量耗费了大量纸张;零售发行中每天有大量报纸未能售出,造成浪     

党执政理念的变迁与实践创新

改革开放以来党带领全国人民取得了中国特色社会主义建设的巨大胜利,党自身各方面建设也取得巨大的飞跃,特别是理论和实践的创新发展,“以人为本、执政为民”的执政理念已深入人心.本文以十八大新的提法为视角,鲜明对比“左”倾时期“两个凡是”深刻教训,全面研判中国共产党执政理念变迁的现实逻辑与当代价值.     

办学理念是学校得以可持续发展的前提

随着我国基础教育建设和改革的不断深入．人们对学校教育和学校发展有了更高的要求。针对教育战线过去普遍存在的“八重八轻”（重教学结果．轻教学过程：重智育．轻德、体、美育;重知识．轻能力：重优等生,轻后进生;重书本．轻实践：重学生共性,轻学生个性;重知识传授．轻创新精神和创新能力的培养：重成才．轻成人）的客观实际,     

强化就业优先理念 促进经济可持续发展

我国是世界上人口最多的国家,就业矛盾相当突出。近20年来,我国经济虽高速增长,但就业弹性却低于世界一般水平,且呈下滑趋势。因此,在当前落实＂十二五＂规划、加快经济发展方式转变中,要强化就业优先理念,将经济发展由过分追求GDP的＂增长优先＂模式转变到注重GDP质量的＂就业优先＂模式上来,以促进充分就业实现经济可持续发展。     

治理理念的社区实践

治理理念作为对传统单一政府管理的反思,强调治理主体的多中心秩序和治理权力的多向度,强调自下而上的对话、协商与合作,而不是单纯的命令与服从,它强调政府、企业、非营利组织和公民的互动与协作,强调目标导向的治理理念,是市场经济发展和民间组织兴起的必然要求。但我国目前存在的官本位现象及政企、政事、政社不分的现象与治理主义理念背道而驰。重塑政府,确定政府边界,实行政企、政事、政社分开,积极培育民间组织的发展,发挥民间组织在社区治理中的重要作用,将是在社区实践中贯彻治理主义理念、构建政治文明与和谐社会的重要路径选择。     

可持续发展及其在中国的实践

进入本世纪80年代,面对世界性人口膨胀、资源匮乏、环境恶化等问题,一种全新的发展模式——“可持续发展”模式,已经被世界大多数国家所接受。中国作为最大的发展中国家,面对发展经济和保护环境的双重压力,毅然选择了把二者统一起来的可持续发展道路。党的十四届五中全会《建议》明确提出“必须把社会全面发展放在重要战略地位,实现经济和社会可持续发展”。并进一步明确这一重大方针对全面实现社会主义现代化建     

正确理解和实践可持续发展的科学发展观

科学发展观是站在时代和历史的高度，统筹国内国际两个大局借鉴人类文明积极成果，结合中国特色社会主义实践，积极应对人类社会发展面临的严峻挑战而提出的重大战略思想。     

新发展理念的理论创新与实践意义

党的十八届五中全会提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念,是对马克思主义发展理论和中外发展理论的综合创新。从实践逻辑上来看,新发展理念对新常态背景下的发展目标、发展范式、发展主体等重大问题进行了解答。可以说,新发展理念是引领我国新的历史时期科学发展的行动指南,是实现全面建成小康社会,有效应对各种风险、困难和挑战的强大精神武器和思想保证。     

略论井冈山时期党的执政理念与实践

井冈山革命根据地是中国共产党建立的第一块农村革命根据地,也是党第一次在红色割据区域内执掌政权。党的执政理念与实践探索都始于井冈山时期。党对执政指导思想、执政宗旨、执政任务、执政方式、执政党自身建设的有益探索,为中华苏维埃共和国的建立和局部执政提供了实践经验。     

共享发展理念的理论渊源与实践价值

共享发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想中比较亮眼的词,是新发展理念实现的归宿。中国古代共享思想、马克思主义经典作家关于共享的思想以及中国化马克思主义者的共享发展思想构成了共享发展理念的理论来源。文章在准确理解共享发展理念内涵基础上分析其实践价值,主要包括:全民共享实践了人民当家做主;全面共享促进了人的自由全面发展;共建共治共享体现了社会公平正义;渐进共享保障了中国特色社会主义事业;共享发展的落脚点是让人民有更多的获得感。