深入研究转型时期的社会发展问题

前不久，中共上海市委党校、上海行政学院“中国特色社会主义理论研究中心”、“中国区域行政管理研究中心”、“党的建设与历史研究中心’、“社会主义精神文明建设研究中心”、“现代企业建设研究中心”正式成立。这五个学术性研究机构是由中共上海市委党校校委领导，以市委党校研究人员为主体，吸收全市党校系统及上海部分高校、社会科学研究部门的教学、科研人员共同组成的。这些学术研究机构的成立，将进一步推动上海党校系统的理论研究，提高学术水平、扩大社会影响，更好地为市委、市府的决策提供服务。日前，“中国特色社会主义理论…     

关于如何加强党校教学针对性的探讨

为 进一步贯彻落实全国党校工作会议精神 ,加强新形势下党校教学的针对性、有效性 ,上海党校系统的同志根据中央关于科学地回答“四个如何认识”的要求 ,结合本地区、本系统的实际 ,展开了认真的研讨。现将研讨中的主要观点综述如下 :一、关于加强党校教学针对性的内涵１、做到六个“必须”与会同志指出 ,加强教学针对性的实质 ,是增强党校教学的有效性 ,不断提高教育质量。要切实加强教学针对性 ,就必须注重对党校教学规律的研究 ,不断深化对党校功能、地位、作用的认识 ;必须对干部状况尤其是中青年干部的状况具有总体上的把握 ;必须对干…     

党校应成为不正之风的“净化器”

党校是锤炼党性的地方，党员干部在党校学习，也是一个修身立德的过程。但有的学员却不这么认为，他们心思不在课堂上，热衷于利用在党校学习的机会找关系、跑门子……党校学员在校“活动”频繁，学习势必受到影响，浪费了宝贵进修时间。而党校校风学风是党风的缩影，如果党校校风不正、学风不浓，危害性就不仅仅局限于党校校园内了。因此，党校不能成为不正之风的“放大器”，要率先成为不正风气的“净化器”，绝不能让不良风气在党校内存在。     

提高党校课堂教学质量的思考

党校作为干部教育培训主渠道主阵地,其地位和作用要通过高水平的教学质量特别是课堂教学质量来体现。在当前构建更加开放的干部教育培训格局的背景下,教学质量更是党校安身立命的根本,因此,如何提高课堂教学质量就成为党校工作的重中之重。影响和制约党校课堂教学质量的因素主要有教学理念、教学内容、教学方式、教学管理、教师执教能力等方面。从目标层面看,提高党校课堂教学质量应致力于打造五大“课堂’,即：打造“实效课堂”、“系统课堂”、“立体课堂”、“规范课堂”、“品牌课堂”。     

“五个坚持”推动中国海油党校思政教育高质量发展

<正>党校是党的思想政治教育的重要阵地。中国海洋石油集团有限公司党校(以下简称“党校”)认真贯彻习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话精神,坚持“党校姓党”,把质量立校作为党校工作的重要抓手,始终做到“五个坚持”,大力提升教育培训质量,助推中国海油思想政治教育工作高质量发展。坚持围绕中心保证思想政治教育的正确方向紧紧围绕党和国家中心工作做好思想政治教育。一是充分发挥“第一课堂”作用,     

对21世纪党校函授教育的思考

我们面临的２１世纪，将是一个知识经济的时代。为了迎接２１世纪的挑战，实施“科教兴国”的伟大战略，党中央把“建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质的干部队伍”当作“刻不容缓的重大任务”摆到了突出地位。党校就是培养各级领导干部的重要阵地，特别是由其创办的函授教育已日益成为培养高素质干部的重要形式，处在特殊而重要的地位，负有重要的历史使命。但就目前党校的现状看，函授教育还有许多地方不能完全适应新形势发展的要求。因此，为了完成历史赋予党校的特殊使命，我们必须深化党校函授教育改革，努力探索党校函授教育…     

新区域发展观下的京津合作与和谐共赢——中共天津市委党校第80期进修一班学员在京津党校合作论坛上的发言摘登

近日，中共天津市委党校第80期进修一班学员赴京，与中共北京市委党校第68期进修一班学员开展了以“新区域发展观下的京津合作与和谐共赢”为主题的“京津党校合作论坛”活动。现将天津市委党校第80期进修一班部分学员在论坛上的发言摘登如下，以飨读者。     

密切京津联动 共谋合作发展——中共天津市委党校第81期进修一班学员在京津党校合作论坛上的发言摘登

近日，中共天津市委党校第81期进修一班学员赴京，与中共北京市委党校第69期进修一班学员开展了以“密切京津联动，共谋合作发展”为主题的“京津党校合作论坛”活动。现将中共天津市委党校第81期进修一班部分学员在论坛上的发言摘登如下。以飨读者。     

构建和谐校院是党校的一项重要战略任务

和谐校院与“火红熔炉”、“共同价值”是一个辨证统一的整体。“火红熔炉”是党校行政学院存在于社会的理由,是党校行政学院社会角色、社会职能的最基本定位;“共同价值”是实现“火红熔炉”的校院社会角色与职能所必须具有的共同价值理念和价值文化;“和谐校院”是在“共同价值”引领下实现“火红熔炉”这个社会角色和职能的持续科学的发展实践。同时,我们也同在党校熔炉中生存、工作和发展,按照共同的价值追求,精诚合作,共创和谐校院。一、构建和谐校院是党校事业发展的重要战略任务首先,我们要形成对构建和谐校院重要性和必要性的共识。…     

领导干部应重视提高理论素养——习近平同志三次中央党校开学典礼讲话学习体会

近年，习近平同志在中央党校开学典礼上，多次强调党校加强“理论教学”的重要性，“领导干部进党校，最重要的是学习党的基本理论，提高理论素养。这是党校姓党的重要体现，也是党校同普通高等学校的主要区别”。     

火红熔炉 淬砺本色——中共上海市委党校学员工作处

党校学员是党校学习培训的主体，最近颁布的《中国共产党党校工作条例》明确指出，学员管理是实现党校培养目标的重要环节。按照中央对党校学员工作的指示及市委党校校委对学员工作的明确要求，学员工作处在学员管理中始终坚持和贯彻三个指导原则：1、坚持党校姓“党”，从严管理；2、坚持以学员为本，充分发挥学员在教育培训中的主体地位：3、将党性教育贯穿学员管理的全过程。近年来，在这些原则指导下，学员工作取得了多方面的成效。     

面向新世纪 推进新发展──本市召开党校工作基本规律研讨会

为推动党校工作的跨世纪发展,中共上海市委党校组织开展了面向２１世纪上海党校工作基本规律研讨活动。全市各党校的３０余名校领导参加。市委党校副校长张枫来、副教育长龚绍裘到会并讲话。与会同志围绕“２１世纪教育发展的趋势、特点和党校跨世纪发展的新问题、新思路”,“构筑具有时代特征、中国特色、上海特点的新世纪党校教育体系的主要特点、基本框架和实现途径”等专题,展开了认真、踊跃的研讨。现将主要观点综述如下:一、２１世纪教育发展的趋势、特点１、教育的发展程度越来越成为衡量国家财富、创新能力和国际竞争力的重要指标,…     

党校教育在大学生思想教育中的作用

一准确把握大学生思想政治教育和党校教育的关系1、党校教育兼有大学生思想政治教育两个环节的共同优势思想政治理论课和日常思想政治工作是加强大学生思想政治教育的两个重要环节。我们常常将前者称为思想政治教育的第一课堂,后者被称为思想政治教育的第二课堂。而学校党校教育兼具有第一课堂和第二课堂教学的共同优势。首先,党校是一所学校,它有自己的授课教师,有集中授课的场所,有自己的教学计划、大纲,党校具有第一课堂的优势。但党校又不同于一般的学校,党校姓“党”,通过党校教学,不仅仅是让学生简单地了解和背诵一些基础知识,而是进…     

党校工作的历史性跨越与行政后勤管理工作

１９９６年召开的全省党校工作会议提出要努力实现党校工作的历史性跨越。这是我省党校事业发展的一项跨世纪的战略目标。围绕这一宏伟目标，党校的每个部门和每一个成员都应当作出切实的努力。行政后勤管理工作作为党校工作的重要组成部分，在推进全省党校工作实现历史性跨越中担负着重要的职责，应当作出特殊而重要的贡献。一、对实现党校工作“历史性跨越”的一点理解“跨越”的本意是指越过时间或空间的界限。所谓“历史性跨越”，就是指一项事业或工作的发展具有划分历史时期的意义，即再迈上一个历史台阶，进入一个新的历史时期。“…     

试论地县党校图书馆藏书结构

(一) 党校图书馆是为着党校教学和科研服务的。书刊资料是党校图书馆开展工作的物质基础。党校图书馆的藏书建设对于培训各级领导干部、实现干部的“四化”,多着极其重要的作用。因此,如何按照党校的特点,适应教学和科研的需要,有目的、有计划地采集图书资料,     

注重人的发展 提高队伍素质——区县党校思想作风建设举要

区县党校要充分发挥其“阵地、熔炉”和培训“主渠道”的作用，就必须按照“三个代表”重要思想的要求，加强自身的思想作风建设．造就一支忠诚于党校教育事业的教师队伍和党校工作者队伍。     

新形势下党校教育如何实现历史性跨越

党校作为党的思想教育阵地，如何在新时期发挥它的“阵地”与“熔炉”作用，使党校教育更上一个新台阶，这是摆在党校工作者面前的重大问题。在面向２１世纪的转轨时期，党校教育要实现新的“历史性跨越”，实现“质量建校，从严治校”的方略，我认为主要应从三方面做起。一是从行政办学模式向以教学为中心模式的跨越；二是从传统的教学模式向现代化教学模式跨越；三是力争建立全国一流的党校教学质量。１、从行政办学模式向以教学为中心模式的跨越。党校教育以前只是一个行政化模式教育，在一定程度上只是党的政策的传播工具。因此，长期以…     

五四精神的历史反思

今年是五四运动七十周年。最近,本刊编辑部特邀上海市委党校哲学和党史教研室的理论工作者,围绕“五四”与文化建设、“五四”与马克思主义、“五四”与科学民主、“五四”与中国知识分子等题目,举行了座谈。现将发言內容摘录如下:     

南山区委党校

2003年,在区委的正确领导和上级党校的关怀指导下,南山区委党校以“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕区委、区政府的工作中心开展工作,保质保量地完成了各级各类干部培训达11752人次,各项工作取得显著成绩,先后荣获“南山区教育先进单位”、“全市党校系统科研工作组织奖”等。     

以"三个代表"重要思想为指导全力推进党校教育改革和发展

《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》指出，“三个代表”的重要思想，是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求，是面向新世纪党的建设的伟大纲领，也是面向新世纪党校教育改革与发展的重要指导思想。面对新的形势和任务以及党中央对党校工作新的、更高的要求，新时期的党校教学工作，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》和全国党校工作会议精神，进一步提高…