关注学生心理健康,促进学生心理健康发展

21世纪的青少年,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。时下,小学生的心理问题越来越受人关注,心理健康教育也随之受到了重视。在学校开展心理健康教育活动至关重要。丰富多彩的心理健康教育活动能够让学生的视野更开阔,能让他们的眼睛更敏锐,让他们的思想更成熟。     

关注职工心理健康 促进社会和谐发展

当前职工的心理健康状况令人堪忧,极大的影响了构建和谐社会目标的实现。工会组织应从心理学角度深入探讨如何去推动全社会都来关心职工心理健康问题,促进社会和谐健康发展。     

关注下岗失业人员心理健康促进和谐社会发展

构建社会主义和谐社会离不开公民主体健康的心理品质。下岗失业人员因心理失衡而导致的各种社会问题影响了社会稳定,也妨害了和谐社会建设,应引起我们高度的重视。     

关注心理健康 促进邮政员工心理和谐

激烈的市场竞争和内部压力导致邮政企业基层员工的心理压力日益增加,加强邮政企业员工心理健康管理是一项长期、复杂的工程,邮政企业应以人为本,充分尊重基层员工的个性特点和心理诉求,从解决员工内心困惑和实际困难为切入点,采取行之有效的举措促进员工的身心健康与企业的和谐发展。     

关注领导干部心理健康

领导干部的心理健康问题对党的执政能力有着直接影响。本文主要对目前领导干部群体心理健康现状及造成这种现状的原因进行了较为详尽的分析,提出了社会及领导个体应如何做好领导干部的心理保健。     

关注高职院校学生的心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针 ,实施素质教育的重要举措 ,是促进大学生全面发展的重要途径和手段 ,是高校德育工作的重要组成部分。在高职院校开展心理健康教育 ,帮助高职学生树立心理健康意识、增强心理调适能力、优化个性心理品质、预防和缓解心理问题、提高心理健康水平 ,是高校德育工作必须解决的问题。     

以人为本,关注高校贫困学生的心理健康问题

高校贫困学生是一个特殊的群体。在新时期,坚持以人为本,加强思想政治工作,关注贫困学生的心理健康问题,对于促进大学生的健康成长,维护学校的安定和保持社会的稳定,都具有重要意义。     

关注警察心理健康,维护警察合法权益

目前,我国公安民警心理健康状况堪忧,对其工作、生活造成了很大影响。应该正视公安民警心理现状及其危害,从科学定位警察的职业责任、改善执法环境、强化执法保障体系等方面关注警察心理健康,维护广大公安民警的合法权益。从而增强公安队伍的凝聚力和战斗力。     

关注心理健康 构建和谐高校

随着社会的急剧转型和社会竞争的加剧，现代大学生产生一些心理困惑与心理问题在所难免。因此，采取切实措施．关注大学生心理健康，逐步形成高效率的心理健康教育工作网络，对构建和谐高校具有重要意义。     

大学生现代性发展与心理健康促进

在现代性的研究中认为,个人的现代性与社会现代性的一致程度如何,能够影响个人心理健康水平。研究者也发现,大学生中个人现代性与个人传统性并存,现代性的发展存在性别差异等特点。而现代性的可教育性、可发展性的特点引发了人们对大学生个人现代性发展的教育的关注。作为教育者,在教育的过程中,可适当通过社会实践、课堂引导、校园文化氛围的营造等方式提升大学生的个人现代性和提高心理健康水平。     

开展高校心理健康教育工作,促进大学生心理和谐发展

＂心理和谐＂作为一个崭新的词汇在中共中央十六届六中全会上首次提出,它标志着新时期高校大学生心理健康教育工作已经成为高校学生管理工作的重中之重。本文以心理和谐的概述和发展的三个方面为出发点,总结了新时期高校大学生心理和谐发展过程中出现的问题,最后针对这些问题提出了相应的工作启示和解决办法,希望为高校学生管理工作提供一定的借鉴作用。     

中学篮球教学促进学生心理健康的研究

初中生恰值青少年时期，由于生理上动荡发展，学业紧张，面临的生理、心理与社会变化的压力相当大，身心发展的不平衡。学校体育教育是培养学生正确认识健康的概念，积极促进心理健康教育，增强学生心理健康。篮球运动不仅能够增强学生的身体素质，而且能够锻炼学生各方面的心理素质。在篮球教学中有意识地、有目的地设计教学活动，启发、引导并帮助学生提高心理品质，克服心理障碍，促进学生的心理健康．     

北京中小学生心理健康状况调查

为了了解北京市小学生和初中生心理健康状况,把握北京市小学生和初中生心理健康的特点和规律;本课题组选用俞国良教授编制的《中小学生心理健康量表》为研究工具,采用随机抽样、整群抽样的方法,对北京市小学生和初中生进行了调查,共获有效问卷4085份。研究中分别从不同性别,从年龄、年级以及中小学生等角度进行比较。研究数据表明,性别、年龄、年级因素和中小学生的心理健康状况有密切关系;小学生和初中生心理健康状况呈现出不同的具体特点。     

关注公民心理健康构建文明和谐社会

在社会转型期,由于工作、责任、竞争、人际等方面的原因,人们承受着不同程度的心理压力,从而引发这样那样的心理健康问题.心理健康问题已经成为危害社会的重要问题,越来越多地引起人们的关注.培养良好的心理素质,是构建和谐社会的前提和基础.     

重视心理健康教育促进大学生成才

心理健康教育 ,是优化大学生心理素质 ,促进大学生成才的重要途径。心理健康教育是学校的系统工程。是一种教育理念 ,是学校教育的核心。心理健康教育系统工程的构建需学校全体教育者的共同努力     

德育要关注大学生的心理健康

现代社会竞争激烈,对人才心理素质的要求越来越来高。大学生作为未来人才其目前的心理素质令人担忧。造成大学生心理健康状况差的原因主要有个体、社会、经济等因素。德育作为大学生思想教育的重要环节,应该关注大学生的心理健康问题,要树立大德育观,把心理健康教育与德育教育结合起来,并使心理健康教育纳入德育工作计划。     

加强心理健康教育,提高学生心理素质

正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题.但在中小学中,却有不少学生存在心理上的偏差,据有关部门进行的心理调查表明,学生的厌学情绪和人际关系问题相当突出.     

倡导以人为本 关注警察心理健康

警察机关作为政府的重要职能部门,拥有国家法律赋予的较大的执法权与执法空间,人民警察肩负打击犯罪、维护社会治安、服务人民群众的重要任务,其特殊的职业属性使他们不同程度地存在着各种各样的心理压力和危机。警察是一个高应激、高对抗性和高风险的职业,警察在履行职责的过程中,很容易出现心理障碍,若不能及时排解、疏导,后果将不堪设想。正视警察个体的心理健康问题,倡导以人为本的健康理念,保持警察身心健康,掌握一些排除心理压力的策略和技巧,优化警察人力资源,提高警务工作效率,提高警察的综合素质,增强公安队伍的战斗力,对进一步做好新时期公安工作具有十分重要的现实意义。     

浅谈公安院校学生的心理健康教育

心理健康对公安院校学生的全面发展具有重要意义。公安院校学生心理健康的主要标准有:没有任何明显的心理上的缺陷或异常表现;能保持正确的自我意识;保持完整的人格;具有良好的人际关系;社会化良好;控制能力强;等等。目前,公安院校学生存在的主要心理问题是目标缺失的焦虑、适应障碍、人际关系焦虑、自信危机。对此,公安院校应开设心理素质教育课程,开展有助于学生心理健康的实践活动,开展心理咨询工作,应寓心理健康教育于日常教育教学中。