民办高校增强学生资助工作科学化水平的对策

贫困学生的资助工作是高校思想政治工作的重要内容,涉及学生切身利益,对民办高校持续健康发展具有重要意义。目前,城市困难职工家庭学生的资助工作是贫困学生资助工作的难点。随着招生规模的不断扩大,民办高校在校生中贫困学生的比例呈逐年上升趋势。因此,要做好贫困学生资助工作,就要从民办高校学情的特殊性出发,创新资助工作的方式、方法,给予贫困学生更多的关心和关注,从而促进贫困学生资助工作科学化水平的真正提高。     

创新社会管理要矫治四种效应

一、矫治马太效应马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象,来自圣、经《新约.马太福音》中的一则寓言:凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。马太效应在当前社会阶层中表现为强势群体在政治、经济、文     

浅析“马太效应”给大学生带来的消极影响及教师之应对

以大学生和大学教师为分析对象,从三个方面分析了高等教育过程中"马太效应"给大学生带来的消极影响,"马太效应"的存在使得大学生自我评价出现偏差、人际交往能力两极分化,同时由于"马太效应"大学生也受到了各种不公平待遇。然后相应给出了大学教师应该如何应对的方法。以期为大学生更好认识自己、更好规划发展提供指导;为广大教师改进教学方法、更好地与学生沟通、保障学生在公平友善环境中健康成长提供参考。     

马太效应——社会分层的催化剂

“马太效应”是一种以“损不足、补有余”为原则的社会利益自发调节机制。它的特殊结构对当代社会分层有强大的催化作用。我们应当注意“马太效应”对社会发展的双重效应。取其利避其害。     

“和谐”与“贫困”——高校贫困大学生的思想政治工作研究

从理论层面论证了和谐的内涵,并结合高校贫困学生的实际情况,提出了加强高校贫困学生工作的具体要求,使贫困大学生思想政治工作与建设和谐校园形成统一内在的认识。     

建立贫困生心理健康档案的思考

高校贫困生或多或少都存在一定的心理问题,不利于和谐校园的建立.为了帮助贫困学生从精神上、心理上解困,高校必须建立贫困生心理健康档案,客观分析了解和帮助贫困学生解决心理方面的问题,从而促进他们的健康发展.     

创新社会管理要矫治四种效应

一、矫治马太效应 马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象，来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡．fi-的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”马太效应在当前社会阶层中表现为强势群体在政治、经济、文化、社会领域居于强势地位，在话语权、受教育权、拥有社会资源、占有公共产品等方面愈来愈强，弱势群体在上述方面则愈来愈弱。     

建立和完善贫困学生资助体系对策探讨

当前,我国贫困学生状况不仅影响着贫困学生个人及其家庭的正常生活和发展,制约着我国教育的整体质量,更关系着整个国民素质的提高,进而影响着社会的稳定与健康发展。现有贫困学生资助体系还存在着资助制度覆盖不全面、资助面窄、资助强度低等问题。必须在公共财政体制目标下,建立以政府投入为主渠道、多种力量积极参与的贫困生资助政策体系。     

绍兴市“学区房”效应及其对策研究

学区房热带来外溢效应,如消费挤兑、马太效应等,基于问卷调查、数据分析,提出了为学区房降温需要政府及教育部门、房地产商、学生家长等共同努力。     

农科院校毕业生就业工作的研究与实践

通过对农科院校大学生就业影响因素的分析,总结农科类学生就业难的主要原因有政府扶持力度不够、社会及学生思想观念存在误差、社会就业途径不畅、学校培养与社会需求存在差距、高校办学经费困难、农业院校贫困学生多以及社会吸纳力小诸多问题,提出政府应该加大对农业院校的投入和对毕业生的政策支持力度,建议学校加强研究,增强服务意识,为学生就业拓展渠道,提供便利条件.     

德育——高职就业指导中不可忽视的内容

高等职业教育就业指导实质上是一种涵盖就业知识、技能和就业心性品质培养的综合教育。德育在高等职业教育中居于首要地位,其近期宗旨在于提升学生的就业竞争力。要将德育贯穿在高等职业教育就业指导工作中,贯彻立足长远、点滴培养,放眼社会、立足自身,统一要求、因材施教的原则,为社会培养具有健全人格的人才,提升学生就业竞争力服务。     

人才资源开发的六大定律

本文着重就“二八定律”、“华盛顿合作定律”、“带领一群猫定律”、“彼德定律”、“酒与污水定律”、“马太效应”等人才资源开发中的六大定律作了深入浅出的诠释。     

加强职业指导 全面提升高校大学生就业竞争力

高校职业指导工作事关大学生就业竞争力的培养及未来的发展,首先阐述了职业指导与就业竞争力的内涵,在分析加强职业指导与提升大学生就业竞争力之间关系的基础上,探讨了以强化职业指导为抓手提升大学生就业竞争力的实施策略。     

大学生职业生涯规划的问题与对策

开展大学生职业生涯规划教育对于增强大学生就业竞争力,解决大学生就业难有着重要的意义.大学生职业生涯规划教育应帮助学生确立正确的目标,培养综合能力,促进大学生全面发展,提高就业竞争力.     

中铝山西分公司在竞争中发展壮大

“提高现有竞争力,建设成长竞争力,培养未来竞争力,国有大型企业必须在这三个层面上超常规思维,跨越式发展,才能在激烈的国际竞争中占据世界市场。”中国铝业股份有限公司山西分公司总经理、十届全国人大代表孙兆学如是说。 中国铝业集团公司是中央直属国家重点培养的企业,在香港、纽约上市,也是亚洲最大的氧化铝基     

高职英语如何进行教学改革——基于学生职业核心竞争力的研究

高等职业教育的迅猛发展吸引了大批的学生接受高等职业教育.培养学生的职业核心竞争力是社会进步和高职办学定位的必然要求,改变目前以教师为中心的填鸭式教学方法及英语教学与学生职业能力脱节的现状,深入进行高职英语教学改革,将能更好地促进学生英语应用能力的培养,从而进一步提高学生的核心竞争力     

用中国智慧消弭会球化与反全球化的矛盾

正全球化推动了人类社会的发展,但资本主导下的全球化不可避免地导致世界财富的分化,穷与富都在世界的两极积累,形成了一个马太效应。这个效应最终引发了去全球化的浪潮。传统的国际价值、规则等公共产品的创新,需要中国贡献中国智慧,     

论“两型社会”建设的领导者素质要求

"两型社会"建设是落实科学发展观的重要举措。在这其中领导者的领导力和核心竞争力起着重要的作用,而领导者的领导力和核心竞争力主要体现在领导者的素质上。对于"两型社会"建设领导者的素质要求,基本的素质要求是政治素质、思想道德素质、心理素质、能力素质、知识专业素质和身体素质。同时领导者还需要在实践中不断培养其他素质来提高自身的核心竞争力。     

能不能剥夺县官手中的司法权

陕西省绥德县职业中学校长高勇，为落实国家对贫困学生的补助款，找县长崔博签字，县长正要外出开会，心急的校长追着县长，两次打开县长座驾车门，说：“签个字就这么难，你今天非得签这个字不可。”     

高职贫困生主观幸福感与社会支持的调查研究

采用主观幸福感量表(GWB)、社会支持量表,调查了学院的330名大学生,对高职学生主观幸福感和社会支持进行了深入研究。结果表明,贫困生主观幸福感与社会支持水平低于非贫困生;贫困学生主观幸福感与社会支持存在显著相关,女生主观幸福感与社会支持水平高于男生。