“后真相时代”网络舆情与舆论转化机制探析——互动仪式链理论视角下的研究

将互动仪式链理论引入到网络舆情与舆论转化研究,能够对网络舆情与舆论转化的机制、结构、作用方式、心理动力作出深入阐释。同时,互动仪式链理论作为经典的"情感社会学"理论契合"情感与信念优先"的"后真相时代",为解释"后真相时代"网络舆情事件的起因、特性,网络舆情与舆论转化机制提出了可行性的理论路径。     

农民生产经营合作的困局及其突围——基于互动仪式链的微观社会学分析

当前,农民生产经营合作一定程度上陷入了困局。研究农民生产经营合作困局不应只侧重于经济范畴,更应关注社会范畴。美国学者柯林斯的互动仪式链理论对于解析农民生产经营合作困局具有重要意义。在当前的合作实践中,身体在场不足、关注焦点不一致、互动仪式强度低、缺乏情感共享等因素影响到农民生产经营合作的效果与后续发展。对此,应建构起有效的外部衔接与内部互动机制,加大政府企业等外部力量的支持,充分开展和利用乡村社会资本,建立起与合作组织发展相适应的农民参与机制,尽量减少社员间的异质性差异,以便更好地推动农民生产经营合作。     

社会资本的建构:国家与社会互动的视角

社会建构论、文化建构论、政治建构论对社会资本的生成提出了各自解释,但都是在国家与社会对立的范式中提出命题。以广州市F街公共服务转型为经验文本,从国家与社会互动的视角探讨社会资本的建构命题。在政府搭台、民间唱戏式的国家与社会互动合作中,具有一定自主性的社团活动空间与公民参与网络得以构建,跨越私人关系的社会资本得以生发。不同于西方社会,在中国,建构社会资本需同时导入国家与社会力量,进行政治与社会的双重建构。     

公共治理视角下的预防腐败体系建构

从权力的角度看,腐败是权力的异化。公共治理具有多元化、网络化、互动性的特征,为建构预防腐败体系提供了新的理论视角。权力、制度、法律和伦理是权力运行过程中对腐败的产生与治理都有着重要影响的四个维度。其中权力与法律侧重于内外互动,制度与伦理侧重于内部整合。四者融汇交织,形成网络式互动,产生对权力运行过程的修正作用。以此建构一套预防腐败体系,是克服传统反腐模式重惩治轻预防、重政治动员轻制度建设等弊端的有力举措。     

政治仪式视角下新时代爱国主义教育的实践理路

政治仪式是开展爱国主义教育的重要载体。政治仪式赋能爱国主义教育遵循一定的逻辑理路：通过建构意义时空、承载教育内容、激发共同情感、规范爱国行为,唤醒爱国主义集体记忆、确立爱国主义精神坐标、促进爱国主义精神内化、引领爱国主义实践外化。新时代运用政治仪式推进爱国主义教育,应充分挖掘国家历史中的集体记忆、精心设计仪式的流程环节、构建生活化仪式教育场景,进而凸显仪式教育内容的政治性、强化仪式教育过程的组织性、增强仪式教育效能的持续性,充分发挥政治仪式在爱国主义教育中的作用。     

论小康社会背景下公安机关的依法行政

公安行政执法是公安机关及其人民警察为了实现公安行政管理的目的,依照法律法规、规章规定的职责、权限、程序实施的影响行政相对人权利与义务的活动。在当前我国全面奔小康的社会背景下,公安行政执法必须坚持依法行政,具体做到:1.有法必依,执法必严,违法必究;2.严格执法,热情服务;3.控制滥用自由裁量权;4.违法、侵权行为必须依法承担法律责任;5.保护人权,维护公民的基本权利和自由。     

论建构视角的技术创新

技术创新是技术创新要素共同建构的实现技术价值的实践活动的总和.技术创新的要素包括主体性要素、实体性要素、结合性要素和智能性要素,这四大要素在技术创新中发挥着重要作用,我们不能忽视其中任何一个要素.技术创新结构的建构机理主要体现在技术创新要素的出现和技术创新要素地位的变化,引发技术创新结构的转变;技术创新的主体与技术创新实体的双向互动,共同塑造了技术创新的"主体-实体"的一体化结构;技术创新要素复杂的交互作用构成技术创新的网络结构.     

归化和凝聚空间的建构——从仪式的视角看党的执政能力建设

组织凝聚力不仅是党员思想归化程度的重要表征,而且是党的执政能力的重要组成部分。仪式以特定的精神信仰为基础,表现为一套例行化和固定化的行为方式。通过例行化的仪式活动,仪式群体的思想得以陶冶,思想归化程度得以提高;同时,组织的精神信仰得以再生产,组织的凝聚力得到加强。中国共产党具有崇高的精神信仰,也具有丰富多样的仪式活动,必须充分发挥这些资源的作用,以纯洁党员的精神信仰,提高党组织的凝聚程度,最终达到提高执政能力之目的。     

刑事合规视角下公安机关对物强制性措施之完善

在刑事合规背景下,公安机关对物强制性措施被赋予新的内涵和使命,但目前公安机关适用强制性措施以及相关配套制度还无法保证有效促进刑事合规建设,无法充分满足企业合规发展需要。对此,公安机关应根据企业刑事合规建设的需求和特点,通过完善对物强制性措施激励企业建立刑事合规体系,健全刑事合规制度,并以合规要求倒逼自身执法规范化建设,使对物强制性措施的适用更加规范化、合理化、科学化,最终达到激励企业合规建设,确保涉案企业健康稳定发展的目的。     

后现代主义视角下对组织文化的反思及二元建构

西方的后现代主义作为一种西方发达工业化社会背景下诞生的思潮,其所崇尚的非理性、无中心意义、多元价值取向等思想冲击着现代社会的各个领域。这也为人们反思组织文化提供了一个新的思路。尝试运用后现代主义思维方式对组织文化进行反思,同时超越后现代主义的局限性,对组织文化进行二元建构。     

仪式场景：政治记忆建构的空间之维

在人类悠久的政治生活中,政治记忆始终是最为重要的权力源泉之一,而政治仪式作为一种展示、重塑、解释政治记忆的实践活动,在形塑政治记忆中发挥着不可或缺的作用。仪式场景作为政治仪式与地域空间的复合体以及一种宏大叙事空间,依叙事空间与时间、人物、事件及传播媒介的关系可将其划分为地志式场景（记忆之场）、氛围式场景与话题式场景,它通过客观的物质表象与重复性操演行为唤起、重构、固化、刻写政治记忆,对政治记忆的建构具有重要的功能价值。基于仪式场景建构政治记忆的空间逻辑,采用“拼贴”重构、仪式增设、媒介传播等优化、丰富仪式场景的方式,是建构政治记忆的重要路径。     

差异和谐化与和谐差异化的逻辑互动——论社会主义和谐社会的建构原则

社会主义和谐社会是一个非均衡协调发展的社会,其中内蕴着“整合-发展-公正”三位一体的建构原则,是差异和谐化与和谐差异化的逻辑互动。理性、客观地剖析这一“三位一体”的建构原则,并为当前的社会主义现代化建设提供合理的政策建议,无疑具有重大的理论价值和深远的现实意义。     

略论和谐文化视角下和谐消费文化的建构

和谐社会需要和谐的社会文化.消费文化是社会文化的重要组成部分.在消费文化的象征性越来越彰显的现代社会,建构和谐的消费文化是和谐社会建构的重要一环.我们要坚持马克思主义的指导思想,既要剖析和借鉴传统消费文化,又要广泛吸纳世界各国先进的消费观念,做好消费文化的教育宣传工作,逐步构建有中国特色的和谐的消费文化.     

公安机关的司法角色定位

我国的公安机关与其他国家的警察机构相比较 ,行政性质是十分典型的 ,过多的干预司法活动的现状 ,改革是必然的。我国的公安机关应将从事社会管理职能的行政执法警察与从事犯罪打击职能的司法活动警察严格划分开 ,这种划分包括机构设置上的单列和权力行使上的相对于政府部门的独立 ,以及受司法监督的独特性质。     

生态学视野下的英语互动教学

教育生态学认为,学生个体是最基本、最活跃的生态"细胞",是构成课堂生态的基础。课堂教学生态系统由教师和学生构成,他们应以平等、合作的关系共同参与教学。在课堂教学活动中,不再是教师单方面地教授学生,而是各个课堂构成部分的动态组合和互动。生态学视野下的互动教学是师生、生生之间的群体活动,在教学主体相互交往、相互作用中共同发展,同时互动教学也涉及课内与课外之间的互动统一。从而诱导课堂学习意向,激发学习兴趣,促进关系和谐融洽,增强团队意识,锻炼学生的外语思维和表达能力。     

也谈公安机关的严格管理

严格管理是增强公安队伍凝聚力和战斗力的需要.从公安队伍暴露出来的问题看,都与管理不严有关.其中一条很深刻的教训是管理队伍的管理者不能严格管理自身.本文试就公安机关严格管理必须先严管理者;严格管理必须全面加强规范化建设;严格管理必须坚决反对好人主义;严格管理要保护敢于得罪人的人等问题阐述一些看法,希望能与各级、各部门的管理者和广大民警一同探讨、商榷.     

社会工作视角下高校辅导员的角色重塑与功能建构

当前深刻的社会变革和高等教育的大众化以及高校辅导员的工作实际状况要求高校辅导员要转变角色定位,向高校社工功能延伸,弥补高校思想政治教育和服务管理的缺位.其有效的路径是:加强高校辅导员职业化、专业化建设,健全和完善高校辅导员制度;培育高校辅导员社会工作价值理念,提高高校辅导员自身的素质和能力,完善其知识结构,掌握学校社会工作的理论、方法和手段,使专业社会工作成为高校学生工作的有机整合体.     

新课改背景下课堂互动刍议

新课改背景下，要想提升课堂教学的效果，在于进行有效地教学“互动”。文章从课堂互动的定义和价值出发，通过分析课堂互动症结产生的主客观原因，在教师角色、师生观念、教学策略、教学方法等方面提出了一些建议，这对于学生人格培养，师生间和谐人际关系的构建，及有效课堂教学的实现有一定的积极作用。     

对加强基层公安机关队伍建设的深层思考

加强公安机关的队伍建设 ,就必须要实事求是地分析公安队伍的现状 ,研究队伍建设中存在的问题 ,思考加强公安队伍建设的关键点 ,才能够从根本上解决问题。本文从基层公安机关的角度 ,认为民警素质的低能、队伍管理的低效和监督机制的低质的“三低”现象是影响公安队伍建设的关键环节 ,提出了必须以提高民警素质为主线 ,以规范制度建设为抓手 ,以强化监督制约为保证 ,才能建设一支政治可靠、业务过硬、公正执法、纪律严明、党和人民放心满意的队伍。