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<正>2016年6月以来,受中共中央委托,各民主党派中央对口8个脱贫攻坚任务重的中西部省区,开展脱贫攻坚民主监督工作。民进中央坚持"帮忙不添乱"的原则,将扶贫帮扶和民主监督结合起来,做到"寓监督于帮扶中"。近日,笔者参加民进中央组织的医疗帮扶团队,赴湖南怀化市贫困地区开展医疗帮扶活动,若干名北京、上海等地的医生进村入户,送医送药,在县、市级医院进行医卫人员技术交流和帮带。医疗帮扶 相似文献
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孙峰 《思想政治工作研究》1990,(11)
寓教于文,寓教于乐,让群众在丰富多彩的精神文化生活中受到感染、熏陶,这是思想政治工作启发、帮助人们树立正确思想、升华精神境界的一条重要途径和成功经验。李瑞环同志在第六次年会上的讲话中对这一条作了科学的论述和总结,并要求思想政治工作和社会文化部门进一步研究如何更好地使群众在多种文化娱乐活动中受到潜移默化的教育。 相似文献
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孔庆国 《思想政治工作研究》1992,(2)
毫无疑问,坚持进行正面教育、进行必要的灌输是开展思想政治工作的主旋律。但是,采用“润物细无声”的方式,在工作对象没有意识到是在接受教育的心态下达到宣传、鼓动、解开思想扣子的目的,亦不失为是对主旋律的有益补充,有时甚至可以起到主旋律所无法起到的作用。这种寓有意的内容于无意的形式之中的方法,可简称为思想政治工作中的“无意法”。 相似文献
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刘三贵 《思想政治工作研究》1989,(11)
战国时期,魏国吞并了中山,魏文侯(名斯)把这块新占领土分封给了自己的儿子。事过不久,他问群臣:“我是一位什么样的君主?”群臣齐答:“仁君。”然而大臣任座大声说:“您得了中山,不封给自己的弟弟,却封给自己的儿子,达怎么能说是仁君呢?”(当时列国的习惯,这样的地方都封赏给君主的兄弟)文侯听后火怒,任座也吓得急忙逃离。此时魏文侯又问翟璜,翟说:“您是仁君。”文侯又问:“你为什么这样认为?”翟磺回答说:“我听说,君主宽厚,大臣才耿 相似文献
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周蕊 《铁道警官高等专科学校学报》1999,(2)
学生一步入警校,就面临着从民变警的过程,这个过程不仅是指形式上的入警,关键是思想上的“入警”。因此,在刑法教学中十分关注警察意识的培养十分重要。本文通过对教师的表率作用以及在授课过程中的有意识引导,使学生认识到警察职业的神圣,激励学生迎接新时代对警察职业的挑战。 相似文献
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张媛贞 《思想政治工作研究》1987,(6)
4月8日,本刊编辑部邀请部分全国人大代表和全国政协委员座谈思想政治工作。他们就当前如何加强和改进青年思想教育工作谈了许多很好的意见。现将他们的发言刊登如下,以飨读者。 相似文献
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科教系统肩负着科教兴国、人才强国的使命,与创新型国家战略结合得最紧密。我们科教系统在学习、领会、贯彻落实十七大精神时,应站在完成党执政兴国使命的高度,把科教系统党的建设工作搞好,让党放心。1、把科教兴国、人才强国战略落实到科教系统党的建设之中。 相似文献
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财政部日前下拨特大抗旱补助费1.7亿元,支持湖南、江西、福建、浙江等14省、自治区、直辖市的抗旱工作。今年以来,中央财政已累计下达特大抗旱补助费3.15亿元。 今年的灾害似乎是扎着堆来的。一场突如其来的非典灾难从春天闹到夏天,刚把瘟神送走,淮河特大洪水来了,旱灾伴着高温来了,蝗灾来了,地震灾害也来了…… 相似文献
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刘四辈 《思想政治工作研究》1995,(9)
人是物质和精神的统一体,既为物质生活追求物质消费,又为精神生活追求精神消费。精神消费是指以精神产品为主要消费对象的消费活动,包括受教育、文化娱乐、完善道德修养等等。 人们的精神消费需求同思想政治工作有着密切的联系。第一,思想政治工作作为一种特殊的精神活动,可以通过满足精神消费需求的方式让人们自觉接受。以思想政治工作宣传的理论为例,理论作为一种精神产品,是同人们的精神需求紧密相关的。马克思指出:“理论在一个国家实现的程度,决定于理论满足这个国家的需要的程度”。第二,人们多样性的精神消费需求成为思想政治工作多样性载 相似文献
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随着信息在市场经济中的重要作用日益显现,一种新的腐败类型逐渐浮现,这就是信息腐败。信息资源的独特性,使得信息腐败与备受公众关注的贪污挪用公款、卖官买官等腐败行为相比,更具隐蔽性,是一种难以察觉的腐败新“黑洞”。 相似文献
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高中学生对于英语书面表达大多是怕写、厌写,所写的文章也存在如词汇贫乏,搭配不当,一对一翻译,信息混乱,缺乏逻辑,误用句型和语法不通等问题。所以,要将培养和提高学生的书面表达能力渗透在平时的课堂教学中,从词汇教学、句型教学、到课文教学要从点滴做起,要重视基础,讲究技巧。通过长期、大量的练习,帮助学生打好扎实的基础,让学生不再害怕写作,能够用英语自由地表达。 相似文献
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郭庆晨 《思想政治工作研究》1985,(7)
当前,在充分肯定思想政治工作的寓教于乐、寓教于理、寓教于情等有效形式的时候,有人把“寓教于利”也做为思想政治工作的经验之谈。这是很需要打个问号的。所谓“寓教于利”,就是用“利”来调动人的积极性。有的领导同志在做思想政治工作时,喜欢以某种利益相许。或说:“你好好干,干好了亏不了你。”或说:“你工作干出了成绩,可以向上浮动 相似文献
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李抒望 《思想政治工作研究》2003,(9)
山东临沂市委党校李抒望:当前我国反腐败斗争存在的一个突出难题在于,反腐倡廉的文化资源短缺,腐败在很大程度上得到一种文化上的支持,渗透于一些人的日常行为模式之中。其中集团性腐败、体制内腐败和人们的羡腐心理,都是这种“腐 相似文献