毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛论学习

<正>关于学习的方法读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。没有进学校机会的人,仍然可以学习战争,就是从战争中学习。革命战争是民众的事,常常不是先学好了再干,而是干起来再学习,干就是学习。——《毛泽东选集》第一卷     

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛论学习

<正>关于学习的重要性我们要建设大党,我们的干部非学习不可。学习是我们注重的工作,特别是干部同志,学习的需要更加迫切,如果不学习,就不能领导工作,不能改善工作与建设大党。——《毛泽东文集》第二卷     

毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛论艰苦奋斗

艰苦奋斗是我们的政治本色 我们民族历来有一种艰苦奋斗的作风，我们要把它发扬起来。……坚定正确的政治方向，是与艰苦奋斗的工作作风不能脱离的，没有坚定正确的政治方向，就不能激发艰苦奋斗的工作作风：没有艰苦奋斗的工作作风，也就不能执行坚定正确的政治方向。     

毛泽东、邓小平、江泽民发展上海战略的比较研究

发展上海战略,从提出到与时俱进的不断调整,是党中央三代领导集体放眼世界风云、立足中国国情、抓住上海特点,进行不懈探索的结果。这个战略变化的特点具体表现在战略布局、战略定位、战略思维三个方面。     

支部书记 ——毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛论党支部建设

革命战争年代,＂支部建在连上＂是党的斗争力量不断壮大的基本经验;和平发展时期,充分发挥支部的战斗堡垒作用,是确保党的各项事业不断取得胜利的根本途径。＂村看村,户看户,群众看党员,党员看干部,干部看支书。＂选好配强党支部书记,就抓住了支部建设的关键。本期我们为大家推出主题阅读＂支部书记＂。     

论毛泽东江泽民邓小平胡锦涛思维方式的基本特征

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人,根据所处的时代背景、具体条件、实践对象等的不同,在执行实事求是思想路线的基础上,形成了求是思维、求实思维、求新思维、和谐思维等不同的思维方式,表现出不同的思维个性与特征。     

论毛泽东江泽民邓小平胡锦涛思维方式的基本特征

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人,根据所处的时代背景、具体条件、实践对象等的不同,在执行实事求是思想路线的基础上,形成了求是思维、求实思维、求新思维、和谐思维等不同的思维方式,表现出不同的思维个性与特征.     

邓小平江泽民胡锦涛论开放

十一届三中全会以后，我们探索了中国怎么搞社会主义。归根结底，就是要发展生产力，逐步发展中国的经济。第一步，到本世纪末翻两番，达到小康水平。第二步，再花三十年到五十年时间，接近发达国家的水平。目标确定了，从何处着手呢？就要尊重社会经济发展规律，搞两个开放，一个对外开放，一个对内开放。对外开放具有重要意义，任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。对内开放就是改革。改革是全面的改革，不仅经济、政治，还包括科技、教育等各行各业。     

论毛泽东,邓小平,江泽民的中共党史观

毛泽东、邓小平、江泽民是伟大的中国共产党在长期的革命和建设中形成的三代领导集体的核心。以辩证唯物主义和历史唯物主义观察社会、处理问题 ,注重党史工作的重大作用 ,不仅是马克思、恩格斯、列宁主义的基本原理 ,也是毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体始终坚持的根本原则。正因为如此 ,这就决定了党史工作必须坚持以毛泽东思想特别是毛泽东关于党史工作的思想为指导 ;坚持以邓小平理论特别是邓小平关于党史工作的理论为指导 ;坚持以江泽民指示特别是以江泽民关于党史工作的指示为指导。因此 ,研究如何搞好新时期的中共党…     

毛泽东、邓小平、江泽民论反腐败

一、反腐倡廉是全党的一件大事现在必须向全党提出警告:一切从事国家工作、党务工作和人民团体工作的党员,利用职权实行贪污和实行浪费,都是严重的犯罪行为。——毛泽东:对中央三反决定的批语(1951年12月2日),《建国以来毛泽东文稿》(以下简称《文稿》)第二册,第535页。必须严重地注意干部被资产阶级腐蚀发生严重     

江泽民对毛泽东、邓小平社会主义民主政治思想的继承发展论析

江泽民从治国方略的角度、站在人类文明的高度、以人的全面发展为理念,提出并实施依法治国的新战略、建设社会主义政治文明的新目标、社会主义人权的新思想,这是对毛泽东、邓小平社会主义民主政治思想的继承和发展,是党的第三代中央领导集体治国思想的重要组成部分,深刻影响着我国社会主义民主政治建设的发展进程.     

毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛论加强党的执政能力建设

我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志,就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。——摘自《论联合政府》,《毛泽东选集》第3卷第1094页我们党成为执政党,这是一件值得高兴的事情。但是,执政党也不是很容易当的。执了政,党的责任就加重了,共产党员的责任就加重了,我们领导干部的责任就加重了。我们要负担什么责任呢?在过去我们无非是闹革命,革命胜利以后,我们党执…     

论毛泽东、邓小平教育思想的相异性

邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承和发展，是邓小平理论的重要组成部分，是指导我国教育改革和发展的方针。把邓小平教育思想与毛泽东教育思想的相异性放在不同的历史背景中进行比较研究，对我国今后的教育改革和发展具有十分重要的意义。     

毛泽东、邓小平、江泽民论中共党史研究

以史为鉴,烛照未来,是中国共产党三代中央领导集体的优良传统。毛泽东、邓小平、江泽民作为三代中央领导集体的核心及中共党史的见证人、参与者和影响中共党史发展的关键人物,在不同时期,对中共党史的研究都倾注了大量的笔墨。三代领导人的一系列精辟的论述,显示出各自鲜明的时代特征和个性特点,从不同角度突出了中共党史研究的重要地位与作用,对我们当前的党史研究具有重要的指导意义。一毛泽东作为中国共产党的早期领导人、第一代中共中央领导集体的核心和中华人民共和国的缔造者,对于中国共产党的产生、发展过程,不仅极为明了,…     

毛泽东、邓小平、江泽民论立党为公、执政为民

最近，省委转发了省委宣传部《关于在全省处以上领导干部中深入开展“立党为公、执政为民”专题学习教育活动的报告》，并以此作为全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神、进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措。为此，我们特请有关专家辑录了毛泽东、邓小平、江泽民有关“立党为公、执政为民”的部分重要论述。并适当作了述论，供大家在学习中参考。     

毛泽东、邓小平、江泽民同志论廉政

我建议重读一下<资治通鉴>."治国就是治吏,礼义廉耻,国之四维,四维不张,国将不国."如果臣下一个个都是寡廉鲜耻,贪污无度,胡作非为,而国家还没有办法治理他们,那么天下一定大乱,老百姓一定要当李自成.国民党是这样,共产党也是这样.     

毛泽东、邓小平、江泽民论立党为公、执政为民

最近,省委转发了省委宣传部《关于在全省处以上领导干部中深入开展“立党为公、执政为民”专题学习教育活动的报告》,并以此作为全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神、进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措。为此,我们特请有关专家辑录了毛泽东、邓小平、江泽民有关“立党为公、执政为民”的部分重要论述,并适当作了述论,供大家在学习中参考。     

试论江泽民对毛泽东、邓小平反腐败思想的继承和发展

江泽民继承和创造性地丰富发展了毛泽东、邓小平反腐败思想,形成了独具特色的反腐败思想理论体系,为新时期加强反腐败斗争提供了强大的思想武器,特别是对今天我们加强党的先进性建设,巩固党的执政地位,具有很强的现实意义。     

论邓小平对马克思、毛泽东生态文明思想的继承和发展

邓小平生态文明思想,既有对中国古代生态伦理思想的传承,也有对马克思、毛泽东朴素生态文明观的继承和发展,对于推动中国生态文明全面建设具有科学的理论价值和重要的指导意义。马克思关于人与自然的辨证哲学思想和毛泽东朴素生态文明观为邓小平生态思想的产生和发展提供了理论基础。在此基础上,注重结合中国实际实现理论创新,在人与自然的关系上实现由驾驭征服向共生共存转变,推动了生态环境建设的创新发展,更好地为社会经济发展服务,有助于营造与生态环境和谐发展的健康生活方式。     

毛泽东邓小平江泽民胡锦涛社会主义农村建设战略思想考略

新农村建设,是中国特色社会主义建设的基础性内容.从毛泽东提出"以苏为鉴",开始探索中国社会主义农村建设,到邓小平率先打破农村单一集体经济模式进行农村改革和农村建设、江泽民提出走一条有中国特色的社会主义新农村建设新路子,再到胡锦涛提出科学发展观、建设社会主义新农村的系统思想.构成了我们党与时俱进的中国社会主义农村建设战略思想体系.