对社会主义“发展阶段”理论发展的若干思考

1987年中共十三大提出了我国目前尚处于社会主义初级阶段的理论,此后这成为我们制定国家路线、方针、政策的基本出发点和最根本依据.回顾马克思恩格斯列宁斯大林和毛泽东等人在社会主义建设以及社会主义发展阶段问题上的有关论述,可以看到社会主义初级阶段理论的提出,既是马克思主义中国化的伟大创新成果,又是中国社会主义实践发展的必然结果.     

中国化的社会主义发展阶段理论刍议

马克思、恩格斯没有说明社会主义社会要经历哪些发展阶段,列宁、毛泽东也没有提出完整的社会主义发展阶段理论。在新时期,以邓小平为核心的第二代中央领导集体逐步提出了社会主义发展阶段理论,而以江泽民为核心的第三代中央领导集体使这一理论进一步趋于完善。     

论习近平对社会主义发展阶段理论的原创性贡献

习近平总书记作为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者,在社会主义发展阶段理论方面作出了原创性贡献。强调我国社会主义初级阶段的基本国情没有变的同时,明确我国发展进入新时代、新发展阶段;在科学判断我国社会主要矛盾发生转变的基础上,明确全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化新征程的发展任务和高质量发展之路,设计新发展阶段“两步走”的发展战略,推进了马克思主义中国化新的历史进程,展现了21世纪马克思主义新的生机活力。     

浅析毛泽东对我国社会主义发展阶段的探索

进行社会主义建设,就必须回答这样的问题:现阶段处于社会主义发展的什么阶段,距离实现共产主义还有多长的路要走?能不能正确地回答这个问题,决定着能不能制订正确的路线、方针和政策,关系着社会主义建设的得失成败。科学地回答和解决这个问题,不仅具有重大的理论意义,而且具有重大的实践意义。 以毛泽东为代表的中共第一代领导集体,对上述问题进行了曲折而艰难的探索,形成了一系列的正确认识,提出了许多宝贵的见解,对于指导我国的社会主义建设起了巨大的作用,为邓小平的社会主义初级阶段理论提供了思想来源,奠定了基     

马克思主义发展阶段与中国特色社会主义

一、划分马克思主义发展阶段的几个原则 　　理论家们对马克思主义发展阶段有不同的划分.从以往的各种划分中,我们得到的启示是:……     

新中国成立60年来我们党对“社会主义发展阶段理论”的探索

社会主义社会的发展将经历若干阶段，这是马克思主义的一个基本原理。新中国成立60年来，在马克思主义中国化的过程中，以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的历代中央领导集体坚持从中国国情出发，深入地研究和探索了我国社会主义的发展阶段问题，创立、丰富和完善了社会主义初级阶段的科学理论，逐步明确了我国社会主义所处的历史方位，进而开创了我国社会主义现代化建设的新局面。     

认识“中国特色社会主义”的若干视角

从多角度揭示了中国特色社会主义的丰富内涵,具有重要现实意义。从“社会主义”和“中国特色”辩正统一的角度看,中国特色社会主义是社会主义的本质要求在中国的具体体现;从中国特色社会主义的历史过程看,中国特色社会主义是经过初级阶段社会主义,又将走向更高阶段的社会主义;从“世界历史”的视野看,中国特色社会主义具有自己的“世界历史性”规定。     

社会主义初级阶段人的发展的阶段目标及其实现路径

人的全面发展是终极目标和阶段目标的统一。人的发展的终极目标就是人的全面发展,阶段性目标就是社会发展一定阶段人的发展的具体任务与具体内容。社会主义初级阶段,人的发展的阶段目标应包含的主要内容是：人的需要的满足;人的综合素质的提高;人的潜能的发挥;社会关系的发展和个人价值的实现程度。社会主义初级阶段人的发展阶段目标应通过发展生产力、发展教育事业、完善社会主义市场经济体制和构建和谐的社会关系来实现。     

社会主义经济制度若干理论问题的认识

马克思主义创始人没有经历过社会主义社会的经济实践,因而没有给我们留下系统的、专门论述社会主义经济制度的著作。学习和研究社会主义经济制度问题,一方面要以马克思主义的科学社会主义经济理论为指导,另一方面,需要从中国国情和经济社会实际出发。关于社会主义经济制度,有一些理论问题,如:改革与创新是社会主义制度的根本要求;在全面改革与创新中实现社会主义制度的自我完善;“社会主义经济制度”与“祉会主义初级阶段的基本经济制度”;“社会主义经济”与“社会主义市场经济”;中国特色社会主义所包括的内容是否都是社会主义性质的;分清公有制的存在形式和公有制的实现形式等,应当有明确的认识     

中国特色社会主义新的发展阶段的三大根基

从社会主义初级阶段这个最大国情和实际出发,更准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点,习近平总书记"7·26"重要讲话作出了"我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新的发展阶段"的重大战略判断。在这个新的历史起点上,我们要立足于社会主义初级阶段的实践根基、立足于改革开放发展的时代根基、立足于辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的思想根基,把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。     

中国社会主义经济理论发展的主要阶段与特征

中国社会主义经济理论的发展可以分为三个阶段:计划经济体制阶段、改革开放阶段、全面建设小康社会阶段。在每个发展阶段,都有其各自的特征。     

中国社会主义经济理论发展的主要阶段与特征

中国社会主义经济理论的发展可以分为三个阶段:计划经济体制阶段、改革开放阶段、全面建设小康社会阶段.在每个发展阶段,都有其各自的特征.     

“中国特色社会主义”究竞“特”在哪里

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大报告对邓小平理论在马克思主义发展史上的历史地位进行了充分地科学论证。     

论马克思主义发展理论的三个阶段

研究资本主义矛盾之上的资本主义的发展是马克思主义现代发展理论的第一阶段.列宁关于社会主义国家政权建立后如何尽快实现现代发展的论述及其推行的新经济政策试验是马克思主义现代发展理论的第二阶段.邓小平的现代发展理论和科学发展观是马克思主义现代发展理论的第三阶段.     

社会主义初级阶段理论的新发展

江泽民同志的“七一”讲话 ,对社会主义初级阶段给予了进一步界定 ,明确了我国在建设有中国特色社会主义历史进程中所处的历史方位、中国特色社会主义初级阶段和巩固社会主义制度三者的长期建设过程 ,以及初级阶段任务完成后 ,党的奋斗目标依然是建设有中国特色社会主义这一明晰理论指导方针。     

论中国特色社会主义理论的开放性

中国特色社会主义理论是一个开放性的理论体系。从其形成发展来看,它是一个＂开放性＂的探索过程;从其理论内涵来看,它随着中国特色社会主义建设的探索实践的深入不断丰富;从其理论来源看,它是在继承马克思主义的基本原理,不断批判和吸收中国优秀传统文化和人类文明的优秀成果的基础上形成发展的;从理论的延续性来看,它将随着社会主义建设道路的延伸而不断丰富发展。     

我国社会主义初级阶段理论研究的历史回顾

自党的十一届三中全会以来,社会主义初级阶段理论研究已经相当成熟,形成了社会主义初级阶段理论体系,系统地回答了什么是初级阶段的社会主义、如何建设初级阶段社会主义的问题,因此,对这一研究所取得的伟大成果,怎么肯定都不为过。在21世纪的第二个十年,重新审视这场关于社会主义初级阶段理论研究的过程,对这场研究本身做一些整理和总结,是坚定历史方位、全面深化改革,迈向更高阶段的客观要求。     

社会主义和谐社会思想：马克思主义中国化的理论创新

一、社会主义和谐社会思想：理论创新的内在根据 任何一个新理论都不是凭空产生的，都有其形成的内在根据。社会主义和谐社会思想是时代发展的呼唤，是实践发展的要求，是马克思主义理论创新的需要。     

马克思主义对人类社会发展阶段的探索及理论贡献

马克思和恩格斯对未来社会发展阶段的探索首先是从"解剖"资本主义社会开始的,他们将共产主义社会划为"第一阶段"和"高级阶段"。他们对未来社会发展的特殊性进行了描绘,指出历史常常是跳跃式发展的,跨越"卡夫丁峡谷"思想"不仅仅适用于俄国,而且适用于处在资本主义以前的阶段的一切国家"。列宁对社会主义发展阶段作出了原则性的构想,他认为共产主义社会和社会主义社会是两个不同的发展阶段,从资本主义向共产主义过渡具有多阶段性和长期性。     

论中国国情与社会主义初级阶段理论

社会主义制度建立后,毛泽东对中国社会主义的发展阶段问题,进行了艰辛的探索,经历了曲折和反复,也提出了若干具有开创性的思想。 第一,建设强大的社会主义国家需要一个相当长的历史阶段。建国初期,毛泽东就向全党提出这样的问题,“我们是一个六亿人口的大国,要实现社会主义工业化,实现农业的社会主义化,机械化,要建成一个伟大的社会主义国家,究竟需要多少时间？”１９５６年到１９５８年期间,毛泽东在讲话中先后三次提出中国国情的特点是“一穷二白”,“穷”就是没有多少工业,农业也不发达。“白”就是一张白纸,文化水平,…