怎样寓爱国主义教育于专业课教学之中

对青年学生进行爱国主义教育,不只是学校思想政治工作部门、政治理论课教师的责任,而是包括专业课教师在内的全体教师的神圣使命。多年从事《统计学》专业课教学的实践,我们领悟到,专业课教师在教学中结合专业课的内容实施爱国主义教育具有其独特优势。这主要表现在: 第一,由于专业课教师在自己所从事的专业方面有较丰富的知识,了解国内外本门学科发展、     

寓思想教育于教学之中例谈

一、“政治小段”与“油嘴滑舌”党的十一届三中全会以来,教师们再不必为“突出政治”的无形压力而提心吊胆。我们在授课过程中,可以心情舒畅地寓思想教育于教学之中。然而,由于历史的原因,在许多教育者的头脑中,往往自觉不自觉的总喜欢在完成每节课的教学任务后,再特意加上一段“思想教育”的小尾巴。似乎只有如此,才能表明教者是很重视“思想教育”的。这类画蛇添足的“政治小段”效果恰恰是南其辕而北其辙。     

寓德育于体育教学之中

在体育教学中，根据体育课的特点，对学生进行德育，这对学生的身心发展，培养“四有”新人，具有十分重要的意义。在体育教学中如何进行思想品德教育，要从以下几个方面进行：第一、从体育课的表现性强方面进行德育。了解实际，有的放矢是向学生进行德育的先决条件。学生的真实心理活动在平时教师很难掌握，但是在体育课中，他们的大脑活动中心就转移到了课堂活动中，这样平时被控制或掩盖的心理活动、思想意识、内心世界的状态等极易得到表现。如有的活跃，有的稳健，有的沉着，有的急躁，有的胆小懦弱，有的勇敢顽强，等等，这些都会不自…     

寓思想疏导于语文教学之中

加强学生的思想政治工作是一项综合工程,利用语文教学对学生进行思想疏导是思想政治工作的一个重要方面,我在这方面作了一些探索,有以下点滴体会: 一、进行思想疏导要有一个总体规划把思想政治工作渗透到语文教学中,必须根据语文学科的具体特点,认真钻研教材,发掘蕴含在教材中的思想教育因素,决不能脱离实际,去空洞地说教。因此,我们在制定语文教学计划的时候,把思想疏     

寓管理于服务之中

西藏自治区组织人事部门针对在坚持公道正派方面存在的问题和不足，认真研究制定整改方案，狠抓整改措施的落实，进一步完善各项规章制度。     

寓外汇管理于服务之中

2009年以来，受国际金融危机的深入影响和冲击，宁夏涉外经济出现严重困难，贸易进出口和国际收支大幅下滑，企业效益严重下滑。面对空前严峻形势，国家外汇管理局宁夏分局以维护国际收支平衡、支持地方经济发展为己任，充分发挥了外汇政策服务的积极作用，收到了显著效果。2009年3月末，宁夏外汇收入反弹迹象出现。5月、6月、7月连续三月国际收支环比保持增长，特别是收入项目的持续增长，使得宁夏外贸企稳回暖，向好趋势进一步确立。为此深入总结经验，     

山西朔州:寓教育于“办实事”之中

山西朔州：寓教育于“办实事”之中中共山西朔州市委书记金银焕党的十四届六中全会的决议指出：“各项精神文明创建活动，都要同解决人民群众普遍关心的实际问题，同促进经济发展和社会进步紧密结合，持之以恒，务求实效，使群众在参与中受到教育，在实践中得到提高。”近...     

寓德育于《思想政治》课教学之中

在我国社会主义市场经济体制逐步建立和完善的新形势下,如何进一步加强和改进初中德育工作,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律和献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是我们每一位教育工作者所肩负的历史责任.初中思想政治课是对初中生进行思想政治道德教育的重要途径和主渠道,思想政治课教学不仅要向学生传授马克思主义的基础知识,更重要的是培养学生认识问题、解决问题的能力和提高学生的觉悟与道德素质.     

寓德育于《思想政治》课教学之中

在我国社会主义市场经济体制逐步建立和完善的新形势下,如何进一步加强和改进初中德育工作,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律和献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是我们每一位教育工作者所肩负的历史责任。初中思想政治课是对初中生进行思想政治道德教育的重要途径和主渠道,思想政治课教学不仅要向学生传授马克思主义的基础知识,更重要的是培养学生认识问题、解决问题的能力和提高学生的觉悟与道德素质。     

寓德育于学科教学中

学校德育工作是学校教育的重要内容。如果说营造环境氛围是开展德育工作的前提，那么学科教学中德育渗透则是提高德育实效性的关键。因为学科教学始终是中学特别是高中阶段学校教育的主渠道，以学科知识为载体，可以更有效地发挥学科德育在中学德育新格局中的应有作用，坚定学生的理想与信念，培养学生的爱国主义精神、民族气节和高尚情操。     

寓思想教育于马克思主义原理教学之中——马克思主义原理教学中教书育人的一点体会

《马克思主义原理》是目前高等学校普遍开设的一门公共政治理论课。它将马克思主义的三个组成部分结合为有机整体,向大学生宣讲马克思主义的世界观、方法论,并以之为指导来科学地分析资本主义的本质及其发展规律,历史地、具体地考察社会主义最终取代资奉主义的历史必然性及其实现的道路,揭示社会主义在本质上的优越性及其不断自我完善的内在推动力,讲好、学好这门课程,对于帮助学生树立正确的世界观、人生观,提高运用马克思主     

“五到户”──寓教育于管理和服务之中

“五到户”──寓教育于管理和服务之中李守民山东省安丘市委、市政府针对农村市场经济体制的新情况，探索出了一条以农户作为思想政治工作的基点，寓教育于管理和服务之中的路子，将思想政治工作落实到千家万户。思想教育到户。１９８８年以来，市委、市政府在每一次思想...     

寓管理教育于服务之中──外来人口管理教育的探索与思考

外来人口管理教育是新形势下城市建设和管理中的一个新课题。近年来，丰台区按照中央和北京市关于加强外来人口管理的指示精神和有关规定，坚持把外来人口管理教育作为全区改革、发展、稳定大局中的重点工作来抓，采取总量控制与依法管理相结合、提高素质与强化服务相结合、保护合法权益与防治违法犯罪相结合的方法，建立健全各级管理组织，形成了上下联动、齐抓共管、综合治理的良好局面。一、坚持疏导为主，利用市场机制实现劳动力资源的优化配置丰台区位于北京城区西南，是典型的城乡结合部，常住人口８２．２６万，外来人口３８．５万。…     

寓管理于服务之中——东城区公共服务优质化见闻

2010年7月,原东城区和崇文区行政区划调整为现在的东城区。东城区管辖17个街道、187个社区,常住人口91．9万人。两年来,东城区树立“以人为本、服务为先”,“寓管理于服务之中”的理念,着眼人民群众的新期待,探索网格化社会服务管理模式,提高公共服务优质化水平,大大提升了居民的幸福感。2011年11月,市委副书记、市政协主席王安顺同志到东城区调研后说,“我真正想要看的社会服务管理创新,在东城看到了”。     

影响干部教育寓理于史案例教学的成效分析

功能的有限性和教学主体的为我性是影响寓理于史的案例教学效果的重要因素.在教学实践中,要正确把握以史为纲开发设计案例、深入解剖历史事实和追踪人物思想轨迹、教师的有效引导与学员的积极参与三个基本原则.     

浅谈语文教学中的创新教育

语文教学要同创新教育紧密结合起来。首先,要改进教学方法,渗透创新教育。其次,要改进教学手段,融入创新教育。第三,要改变教学观念,大胆创新,采取多种方法、途径,提高学生的创新能力和素质。     

如何进行基础阶段的俄语零起点精读教学

俄语零起点教学中存在许多值得我们教育工作者思考的问题。要搞好零起点教学应在精讲语法知识,精讲范句和对话,精讲课文上下功夫,并要注意运用好第二课堂。     

寓上海“新农村”建设于“新郊区”建设之中

地区不同,“新农村”建设特点不同,“新农村”建设在上海同样具有十分重要意义。本文就上海新郊区、新农村建设有关问题谈一点认识。一、建设社会主义新农村的本质党的十六大提出我国全面建设小康社会的目标,要求在本世纪头二十年集中力量建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,这是未来一个时期我国社会主义建设的主线。党的十六届五中全会提出了建设社会主义“新农村”的新任务。中央提出建设新农村基于以下两个判断:第一,改革开放以来,农村发生了历史性的深刻变化,但目前我国经济社会发展的二元结构特征还非常明显,要达到2020年全面建…     

高等医药院校非环境专业的化学教学与学生环保意识培养的整合研究与实践

本文根据国家对环境保护的方针、政策和措施所作的基本规定为理论依据,结合当前国际、国内环境保护形势和可持续发展战略的要求,讨论了高等医药院校非环境专业的化学教学与学生环保意识培养的必要性和重要性,并在药学专业的化学教学中结合本校学生的特点进行了实践性方面的整合研究和尝试。