邓小平的辩证法思想

邓小平辩证法思想的最显著特点是实践性,也即在实践中运用唯物辩证法,“照辩证法办事”。尽管邓小平没有写下专门论述辩证法的文章,但是由他主创的建设有中国特色社会主义理论,处处体现着活生生的辩证法,闪烁着辩证法的思想光辉。     

我国古代养老思想及其启示

为了更好地应对我国当前老龄化问题,必须站在历史的长河中,用历史的眼光考察、分析我国古代养老思想、养老制度、养老模式,总结出我国古代在解决养老方面的一些规律性的东西、成功的经验和做法,以期对我国目前的养老问题提供理论支撑和借鉴。我们可以在家庭养老社会化、社会养老家庭化以及养老机构医院化、院院（医院与养老院）合作的思想指导下,因地制宜,创造性地探索适合本地区实际的养老模式。     

邓小平辩证法思想刍议

本文从社会主义与中国特色、主体与补充、计划与市场三个方面论述了邓小平理论的辩证法思想。     

詹姆逊辩证法思想探析

在晚期资本主义的时代背景下,詹姆逊从历史性、否定性和自我意识性等方面着重阐发了马克思的辩证法思想：辩证法作为一种历史主义,具有双重历史性;辩证法具有一种颠覆性力量,其辩证否定过程是一种历时性的位置转换过程;辩证法具有自我意识性,与黑格尔的辩证法不同,其根本目的是意识形态批判。詹姆逊的辩证法思想在一定程度上继承和发展了马克思主义辩证法的基本精神,对于我们把握马克思主义辩证法具有重要的理论和现实意义。     

黑格尔的实践辩证法思想

黑格尔对实践问题的研究集中体现在他的实践辩证法思想中.实践辩证法是其实践哲学的精髓,大体上包含五个主要内容,即思维与意识的对立统一、意识与意志的对立统一、意志与 自由的对立统一、意志自由与行为自由以及思维与实践的对立统一.在建构实践辩证法过程中,黑格尔不仅探析了人类与动物的区别,而且区分了"实践态度"与"理论态度"两个...     

我国古代思想政治教育方法探析

中国古代思想政治教育方法内容丰富，但其核心内容主要集中在社会教化方法和自我修养方法两方面，其主要特点是：教育方法的伦理化和强制性；肯定主体自觉与自我修养；强调知行合一；重视因材施教与循序渐进等，这些特点对新形势下加强和改进思想政治教育有着重要的启示。     

中国古代诗词鉴赏教学方法探究

在弘扬中华民族优秀传统文化、提升民族文化自信的背景下,以唐诗宋词为代表的中国古代诗词鉴赏在语文教学中的地位越来越重要。各个教育阶段的语文教师都在尝试探索提升中国古代诗词鉴赏的教学效率与教学效果。引导学生掌握鉴赏古代诗词的方法,有助于培养学生的丰富想象力和创造性思维,提升学生的审美趣味,弘扬中华民族的优秀传统文化。因此,语文教师必须以创新为导向积极探索新的教学方法,引导学生感受古代诗词的艺术魅力,使其主动学习掌握鉴赏古代诗词的方法。     

时代的辩证法——试论邓小平辩证法思想中的时代精神

邓小平理论中充满着辩证思维。这种辩证思维鲜明地反映着当今的时代精神 ,反映着社会主义建设实践的要求。因而 ,在新的时代和新的实践基础上 ,丰富和发展了马克思主义的辩证法。具体地说 ,最突出表现在以下三点 :1.更加注重实践综合创新的方法 ;2 .解决矛盾的方法更注重协调、协作和动态平衡 ;3 .更加强调“抓住时机 ,发展自己”     

反腐新举措中的辩证法思想

一、建立健全教育、制度、监督并重的防腐体系,是两点论辩证思想的体现,同时又蕴含着内外因辩证关系的原理。腐败产生的原因是多方面的,因此反腐就必须多管齐下,综合治理。为了加大反腐的力度,党在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中将新时期反腐败的新举措概括为:坚持标本兼治、综合治理,惩防并举,注重预防,建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。纲要里抓住教育、制度、监督三个环节,提出有效反对和防止腐败的一系列措施和办法,是我们党对反腐规律认识的深化,也是党在反腐战略上的一个创新。     

论邓小平的系统辩证法思想

任何哲学都是“自己时代精神的精华。”系统辩证法就是适应当今时代的需要而产生的。系统辩证法认为,事物就是一个自组织系统,系统内部诸要素及系统之间存在着普遍联系,它们是相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用的。在邓小平理论中蕴涵着丰富的系统思想,邓小平正是运用系统辩证法     

《伤寒论》的辩证法思想

《伤寒论》是中医的经典著作之一,历代医家评价很高,如徐灵胎曾说;“医者之学问,全在明伤寒之理,则万病皆通。”《伤寒论》之所以能有如此强大的生命力,在于它确立的辨证论治体系是以我国古代哲学——朴素的唯物论和辩证法作为指导思想的,而且还包含了部分唯物辩证法的思想在内。因此,正确理解和运用唯物辩证法来分析《伤寒论》中的内容,有助于深入了解《伤寒论》的精神实质。今就《伤寒论》中的辩证法思想,试作如下探讨。     

黑格尔历史观中的辩证法思想

黑格尔是德国唯心主义的集大成者、他在西方哲学史上创建了庞大的客观唯心主义体系,尤其是他的历史观,虽然形式是唯心主义的,但内容却是现实的,其中包含着许多辩证法的珍宝和历史唯物主义的萌芽。本文着重介绍黑格尔历史观中所包含的唯心主义形式下的辩证法思想,他把辩证法运用于对社会历史现象的研究,从而把对历史的研究从以往形而上学中解放出来,并提出论证     

我国古代德治思想的主要特点及其启示

我国德治思想源远流长,其中注重道德教化观点,以民为本思想,德主刑辅、德刑并用方法,为官立身惟正等传统对推动社会进步影响深刻;总结历史上德治传统经验,我们今天坚持以德治国必须把“法治”与“德治”结合起来,依靠广大人民群众,加强道德建设和道德教育,提高党政干部道德修养。     

我国古代启发式教学思想的现代教育价值

我国古代的启发式教学思想源远流长 ,对现代的教育改革产生了深远的影响。启发式 ,充分展示了教师主导的艺术 ,表现出对学生主体的深切关注 ,体现了教学过程知情意的和谐统一。     

试论我国古代刑法中的罪刑法定思想

刑法中的罪刑法定原则是指刑法将犯罪与刑罚,以及两者的关系明确加以规定,在司法中,法官依据刑法的规定进行定罪和量刑的原则,即“法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚”。我国古代刑法中不乏光辉的“罪刑法定”思想之存在。它渊源于古代氏族习惯法中的“调处息讼”理念,并在成文法中得到了重要的体现。罪刑法定思想体系的产生和发展过程分为胚胎萌芽阶段、产生阶段、发展阶段。     

毛泽东辩证法思想来源的三维分析

毛泽东辩证法思想博大精深,内容丰富,体系完整。文章从三个维度分析了毛泽东思想的来源,即马列主义辩证法思想维度,中国传统文化维度和中国社会革命的实践维度。毛泽东思想继承和发展了马克思主义辩证法思想和列宁辩证法思想,同时,还从中国传统文化辩证法思想中吸收了某些有益成分。中国社会革命的实践为毛泽东辩证法思想提供了生长的土壤,是毛泽东辩证法思想产生的现实依据。     

浅谈邓小平处理国际关系的辩证法思想

如何处理国际关系是邓小平理论的重要组成部分。邓小平同志高瞻远瞩,全面地分析了国际形势、中国的国际地位及对外政策,其中包含着丰富的辩证法思想。 一、世界向多极化发展,但多极化的实现将是一个充满矛盾和曲折的过程     

用辩证法指导党的思想建设

党建工作千头万绪,重点抓什么?我认为,最重要的还是要把思想建设放在党的建设的首位。 加强党的思想建设的一个直接而现实的目的,就是解决相当一部分党员思想上入党的问题,也就是用马克思主义哲学思想武装党员干部的头脑。一是解决方向、信念和精神支柱问题;二是解决世界观问题;三是解决思想不纯问题,增强党性观     

做好企业思想政治工作的辩证法

一切事物的发展总是呈现出过程性和阶段性,作为一切经济工作生命线的思想政治工作必须贯穿事物发展过程的始终,并与发展的过程相适应,才能从根本上发挥好其作用.要保证这种作用的发挥,思想政治工作就要根据事物发展过程中矛盾的变化,相适应地发挥其预见性、及时性、针对性、反复性和延伸性的功效,通过解决矛盾,推动事物的发展,使事物发展的过程性形成良性循环.     

浅谈初级阶段理论中的辩证法思想

初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们党运用辩证唯物主义观点分析和认识人类社会发展阶段的光辉典范。 一、普遍性与特殊性的统一 党的十三大指出,我国处在社会主义初级阶段这个科学的论断包括两层含义: