公安高等教育理念之我见

作为我国高等教育的组成部分--公安高等教育办学时间短、历史积淀少,但是她和普通高等教育有着很多的共性,因此,公安高校确定办学理念需借鉴国内外普通高校和其他行业院校(如军事院校)的办学理念.结合公安工作和公安院校的实际来确定,而且有关公安高等教育理论的研究基本上属于继发性研究.高等教育办学理念包括许多方面,涉及办学指导思想、高校功能、发展、办学主体、投资渠道、教育结构、师资队伍建设等.这里,本人就我国几个有关高等教育办学理念的热点问题,联系公安高等教育的具体情况,谈一些肤浅的看法.     

关于完善中外合作办学法律体系的思考

中外合作办学经历了十多年的发展历程,初步形成了规范中外合作办学行为的法律体系.随着高等教育国际化的日益深入和跨境高等教育的飞速发展,调整中外合作办学的法律体系也需要与时俱进、不断完善,包括立法观念、审批程序、质量保障、监管机制等多个方面.     

中国高等教育管理体制改革分析

新中国成立之后所形成的高等教育管理体制以中央集权、"条块分割"、政府办学等为主要特征.1980年代以来的改革打破了"条块分割",形成了"以块为主"的新的高等教育管理体制,高等学校办学自主权的不断扩大,也使高校与政府的关系发生了很大的变化.淡化高校与政府间的"行政关系",将高校与政府的关系置于法律的基础之上,这仍然是中国高等教育管理体制改革所面临的主要课题.     

函授考试存在的问题与解决对策

<正> 成人教育是我国现代教育事业的组成部份,是传统学校教育向终身教育发展的一种教育制度。党的十一届三中全会以来,我国的成人高等教育事业不断发展壮大,初步形成了调动社会各方面力量,多形式、多渠道办学的体系,出现了成人高等教育与普通高等教育“两条腿走路”共同发展的新格局。而函授教育又是成人教育的一个重要组成部份,它以其自身的办学特色为社会主义现代化建设     

依法治校促进高等教育事业的健康发展

高等教育现代化的重要标志就是依法治校。为此 ,高等院校要全面坚持《中华人民共和国高等教育法》所确定的立法宗旨 ,准确理解和实践高等教育办学自主、学术自由的基本原则 ,深化高等教育办学体制与高校内部管理体制的改革 ,在激烈的高等教育办学竞争中促进我国高等教育事业的繁荣。     

中外合作办学基本法律问题探析

中外合作办学作为跨境高等教育发展的重要形式,引起学界越来越多的关注.研究中外合作办学的法律问题,包括其法律性质、法律关系、法律适用、争议解决、法制构建等,既是规范中外合作办学行为、促进合作办学可持续发展的要求,也是我们了解跨境教育输入和输出的规则,保护我国教育利益的需要.     

成人高等教育应当纳入整个高等教育的管理

成人高等教育应当纳入整个高等教育的管理王昆党的十一届三中全会以来，特别是改革开放以来，我国成人高等教育在加强管理、充实、条件、深化改革、提高质量的过程中，取得了令人瞩目的成绩，初步形成了多形式、多层次、多渠道的办学体系，为社会培养、培训了相当数量的各...     

跨学科思维与跨文化素质:美国经验于大学本科教育之借鉴

在我国高等教育全力推进"双一流"建设的背景下,反思世界各国高等教育的发展理念与培养经验,有助于我国本科教育更好地适应时代变化,提高培养质量,促进内涵式发展。回溯美国高等教育的发展可见,美国一流大学在不同的时代背景,基于对社会发展与经济变革之关注,形成了多元化、多层次的办学定位,构建出较为完善的大学本科通识教育体系。其核心理念一是高度重视跨学科的教学体系,培养学生敏锐的批判性思维能力;二是注重培养学生全球化背景下的跨文化交流知识和人文素质。这些经验有助于我国本科教育聚焦特色化、多元化、差异化办学,加强多学科与跨学科整合及改革;唯如此才能响应时代呼唤,促进我国高等教育之内涵式全面发展,更好地培养全球化创新型人才。     

英国合作办学的行业规范与新加坡对外来教育服务的管理

英国的高等教育机构对办学质量和办学声誉相当重视.为了规范与外国机构进行的合作办学活动,英国高等教育质量保证机构与英国的高等教育机构合作,共同制定了合作办学的行业规范.这些规范不仅保障英国高等教育机构在办学活动中的主导权,也引领或影响着区域性和全球性规范的制定,对我国制定或修改中外合作办学的有关法规具有借鉴意义.对于外来教育服务,新加坡采取了十分开放和市场化的管理办法.管理的主要对象是外来课程本身,与外国教育机构合作的既可以是本地的大学,也可以是营利性的私立学校和提供教育服务的公司;在新加坡提供外来课程服务只需在政府相关部门注册即可,大学开办的外来课程则无须注册,课程的质量等问题由大学自己负责;对外来教育服务颁发的证书和文凭的认可与否由用人单位或行业协会决定.     

高等教育现代产权制度探析

高等教育多元化投资主体背景下高等教育现代产权制度特征是办学主体多元化;教育投入多元化;教育产权主体多元化;办学体制多元化.迫切需要解决产权明晰、产权流动的问题.政府要制定统一的高校产权流动战略规划,建立完整的高等教育产权流动体系,推行高等教育产权转让的市场化政策.为了顺利实施高等教育产权制度,一方面要转变政府职能,另一方面要加强教育立法,健全法律保障体系.     

关于高校内部审计外部化的思考

随着管理体制改革的深化,我国高等教育迎来了一个快速发展的机遇.加大资金投入、扩大办学规模、提高办学效益已成为各高校改革发展的总体趋势.但受市场经济的冲击,高校作为"清水衙门"的传统教育形象被打破,部分学校中出现的腐败现象,严重影响和威胁了高校的稳定和发展.     

我国成人高等教育的发展趋势

本文主要描述了在新时期内我国成人高等教育的现状以及未来的发展趋势,得出我国成人高等教育会朝着专业设置实用化、教育投资社会化、办学规模条件标准化以及法制化的方向发展的结论。     

我国高等教育成本攀高的原因和对策研究

高等教育成本已经成了我国一项巨大的财政性支出,了解我国高等教育成本的情况对做出正确的教育决策有重要意义。针对我国高等教育成本攀高这一现状,本文主要是从教育投入、学校升格追求、办学成本管理、教育收费等四个方面分析了其成因,并提出相应的解决对策。     

浅谈独立学院学生状况及教育对策

独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献。由于独立学院因其在办学模式和教学管理等方面的特殊性,使得独立学院学生的思想政治教育工作与公办院校有着较多的不同。本文通过分析独立学院学生的状况特点,初步探讨了独立学院大学生思想政治的有效教育对策。     

浅析中外合作办学对高等教育国际化的推动作用

伴随着经济全球化步伐的加快,知识经济的迅猛发展,国际间高等教育的合作日趋频繁,交流日益增加。中外合作办学被视为高等教育国际化的重要手段之一,其办学规模日渐壮大,不断推动了高等教育国际化的发展进程,带动了国内高等教育的改革与发展。本文通过对中外合作办学的兴起、发展及办学特点的分析,深入探讨了中外合作办学对高等教育国际化的推动作用及现实意义。     

论我国新时期公安高等教育的价值取向

高等教育价值取向是公安高等教育研究中的重要理论问题,长期以来,存在着高等教育社会本位论和高等教育个人本位论之争.在我国,公安高等教育长期表现为社会本位论,忽略了人的发展需求.针对这种情况,我国新时期公安高等教育的价值取向应当是坚持国家和民族利益至上、坚持全心全意为人民服务、坚持以人为本.为保障其实施应遵守统一性原则、偏移性原则和超前性原则.     

创办高水平知识产权学院的思考

立足实施国家知识产权战略和贯彻我国高等教育发展方针的高度,充分运用知识产权学科交叉的优势,不断优化办学体制,科学定位结构、突破学科交叉、创新科研模式、强化人才培养和构建长效机制的举措,是我国高等学校创办一流高水平知识产权学院的必由之路和根本保证.     

关于我院办学思想的思考

高等教育理念,可分为宏观和微观两个层面.微观的层面指的就是高等学校的办学思想.高等学校的办学思想,包括学校的办学方向、办学特色、人才培养目标、培养模式、培养途径和人才的社会服务面向.这里,我重点谈谈对高等学校的办学特色和人才培养模式的理解.     

中国大学课程体系改革分析

大学在培养人才的过程中,课程体系对于培养人才质量的影响作用是毋庸置疑的.20世纪50年代初期的高等教育改革在中国大学中建立起有计划培养适应社会主义建设需要专门人才的课程体系,这一课程体系具有统一性、计划性、逻辑性的主要特征.1990年代以来,计划经济体制向市场经济体制的转轨,大学办学自主权的逐步扩大,高等教育规模的持续增长,促使中国大学开始新一轮的课程体系改革.校本性、宽博性、选择性成为正在构建的新大学课程体系的主要特点.随着人们对高等教育质量与大学教学改革关注程度的日益增加,以及"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的实施,大学课程体系将进一步朝着多样化、个性化、基础化、综合化的方向发展.     

高等教育大众化背景下的职务犯罪特征及防范对策

在我国高等教育大众化进程中,出现高校办学规模扩大、投资渠道和资金来源多元化、基建项目增多、物资采购种类和数量增大、办学收费途径趋向灵活等现象,这些变化为高等学校的发展注入了新的活力,同时,也带来了许多新的问题,高等学校职务犯罪呈现明显的多发趋势。加强职务犯罪预防工作已成为高等教育健康发展的重要任务。