跨文化教育之“说”能力的培养

研究表明,文化差异是导致交际障碍的主要原因。因此强调外语教学目的应该是培养外语学习者跨文化交际语言能力,而不是交际语言能力,即能够与目的语国家文化代表进行交际,包括理解本国语言和本国文化局限性的能力,以及在遭遇别国文化时转换语言和非语言规范的能力。跨文化语言能力的形成是在教学过程中通过跨文化教育实现的。跨文化教育之"说"的能力是跨文化交际语言能力的重要组成部分,本文从独白语和对话的角度分析跨文化教育之"说"的能力的训练特点。     

人口转变背景下的中国青少年人口发展

在第二次人口转变和人口迁移转变理论框架下,利用2000年以来的人口普查数据和1%人口抽样调查数据,讨论当前中国青少年人口发展的三个重要主题:婚育、流动和教育。研究结果表明:青少年人口的结婚率和女性生育水平有增长趋势;青少年人口具有较强的空间流动性;大龄青少年的教育分化和差距仍然明显。中国青少年人口在婚育、城市融入和教育递进等方面面临诸多困难和挑战,建议学术界加强相关问题研究,为政策安排提供参考和支持。     

社会变迁背景下的青少年社会化

应该从社会变迁的视角考察个体发展与社会化.当代中国正经历着深刻的社会变迁,这种变迁已经并正在影响着青少年社会化的时间、动因、水平、方式以及结果等,使其具有了新的特点.     

提升高校思想政治理论课教师的人格魅力

凡是成功的教师,无不以自己独特的人格魅力潜移默化地影响、教育着学生,作为高校思想政治理论课教师,应该以一份责任心和事业心,加强自身学习,提高理论素养,不断提升自己的人格魅力。     

浅析全球化背景下思想政治教育工作创新

全球化作为当今社会的潮流,在给高校思想政治教育工作带来了机遇的同时也带来了挑战,换句话说就是给我们的思想政治教育工作带来了一些消极影响。为此,高校思想政治教育应该在理念、内容、方法、机制等方面都加强创新,才能在新时期更好地应对全球化带来的挑战。     

关于跨文化背景下管理模式可移植性问题的思考

跨文化背景下管理模式的可移植性问题一直是学者们争论的话题。学术界目前存在的两种主要观点是"弱背景"观点和"强背景"观点。两种理论对支撑各自的观点都有一定说服力,但把二者综合的观点也可探讨。     

路线图与排头兵——深圳经济特区改革开放的个性品格

深圳经济特区创立以来,担负起先行先试的特殊使命和任务,创造了举世瞩目的城市发展奇迹,为全国的改革开放和现代化建设做出了有益探索和积极贡献,彰显了个性的历史作用。在全面深化改革新的历史条件下,特区的作用又有了新的内涵,要在总目标和路线图落实中发挥排头兵作用,把改革的宏伟蓝图一步步变为现实。从共性与个性关系的哲学视角来看,深圳经济特区发挥着独特而重要的作用,担当起了"窗口"、"试验田"和"排头兵"的重任,探索了具有共性的、可复制的经验,成为中国特色社会主义道路的探路先锋,彰显了深圳的实践性、创造性和"窗口"的个性品格。     

发展个性与创新教育

创新教育是素质教育的核心问题。人的创新活动与人的个性密切相关,发展个性,肯定人的主体性,强化人的独特性,提升人的自主性,建构个性的完整统一性,是创新教育的关键,是开展创新教育的出发点、着力点、突破点和落脚点。     

浅析公民品德对公共政策的影响

在影响公共政策的多个因素中，公民品德越来越成为影响公共政策的关键因素。在民主制形式下，提倡公民品德有其必要性。同时由于公共政策的民主性，公民作为公共政策的目标群体，公民品德也必然会对公共政策的制定、执行等产生重要的影响。因此，必须对公民群体采取有力的措施尤其要培养良好的公民品德，以实现公共政策的有效性。     

浅析跨文化视野下高职院校思想政治教育面临的挑战与机遇

全球化带来了社会多元化,跨文化交流给高职校园文化的发展建设带来了机遇,也带来了挑战。大学生的价值观处于形成阶段,又最易卷入价值多元的漩涡当中,青年大众文化领域成为最容易突破的地带。认清当前大学生所处的文化环境,了解大学生的文化心理,直面挑战,抓住机遇构建一个跨文化视野下合理的高职院校思想政治教育模式,是高职院校思想政治教育工作者的责任。     

浅析绿色经济发展背景下消费伦理观的建设

消费和生产是一对辩证关系,马克思坚持以生产逻辑为主导,在生产过程中来解释经济,生产多少已然成了这对关系中突出的矛盾,随着大工业生产流水线的普及,企业为了获得规模效益,不断提高产量,攫取产品的剩余价值,产能过剩的现象尤其突出。但随着中国特色社会主义进入了新时代,绿色经济成了当前经济发展的标杆和主流,因此消费含义也发生了时代性嬗变,消费作为产品得以"最后完成"和"实现"的规定动作,其主体是人,因此,消费的志愿原则即"愿意与否"在现阶段已经向道德调节即"应该不应该"进行了转变。所以,消费伦理对新时代的经济建设、生态文明建设提供了重要的道德支撑,其在绿色经济发展背景下,成了使社会生态文明建设和经济建设相统一的发展伦理观。     

社会管理创新背景下的青少年合法权益保护

创新社会管理是新时期、新形势下改革的新任务,是时代发展和社会进步的新要求。保护青少年的合法权益,创新青少年工作内容,促进青少年参与社会、融入社会、服务社会、奉献社会,是创新社会管理、促进社会和谐发展的要求。要完善青少年法律体系,制定综合保护青少年权益的基本法。要推动改革青少年工作体制,设置青少年工作的议事协调机构,强化青少年权益保护的协调和联动。要扩大青少年的政治参与,鼓励、组织和促进青少年参与政治和社会生活,发挥青少年在社会管理、社会服务中的生力军作用。     

浅析内蒙古城乡统筹发展背景下的生态移民问题

20世纪末,由于草原退化带来了严重的生态问题,政府开始关注草原生态环境保护工作,对内蒙古草原地区生态环境实施了紧急治理的措施,相应的组织了一系列的生态移民。内蒙古自治区生态移民工程中有很多成功的范例,初步实现了生态环境保护与农牧民生活水平提高的目标,但是其中也存在着许多问题。统筹城乡发展为生态移民工程提供了理论依据与政策支持,保证了内蒙古自治区生态移民工程的顺利开展。在理顺城乡统筹发展与生态移民之间关系的基础上,分析了内蒙古自治区在城乡统筹发展背景下的生态移民工程面临的问题,并提出了相应的解决思路与对策。     

谈新课程背景下中学德育学科教学设计与实施

随着中学新课程改革的不断深入,在教学中,作为教师教学活动起点和基础的教学设计也面临一个指导思想的转变,即由教师为中心的教学设计转向以学生为中心的教学设计。教学设计是研究教学过程、教学系统和制定教学方案的一种系统的方法。思想政治(品德)课是一门兼容人文社会科学和德育双重特点的课程,其教学设计有着自己的个性特点。对中学德育学科教学设计与实施进行分析探究,对中学德育课堂教学有着重要的意义。     

浅析基督教文化与儒家文化背景下的青年教育之不同

基督教对西方文化有着深远的影响,尤其是在青年思想政治教育方面更是有着举足轻重的作用,它的影响一直持续到今天仍未衰落、它是西方文明的精神核心之一。它渗透到了西方政治、思想、文学艺术等多个领域,其对西方的教育事业起到了一个不可忽视的作用。而在东方影响最深的是儒家文化,它是中华文化的重要组成部分,其中许多有益的思想观点与当今时代的主旋律相契合,儒家文化的人生价值观念对青年思想以及道德水平的提高具有重要的意义。而在这两种文化教育下的青年在价值观念、追求目标以及道德礼仪等方面都有着很多的不同。     

全球文明趋势化背景下的乌克兰教育发展战略

在全球化背景下,公共管理者和自治政府的官员,为了做出完善的行政决策,就要更好地理解教育体系的现代化进程。乌克兰社会生活领域的一切巨大变化都离不开国家教育体制的系统改革。创新性改革要顺应国家教育体制文明化的趋势。乌克兰人民正在努力寻求一种较高的生活标准,而公民平等接受高质量的教育是达到这种生活标准的重要途径。     

浅析城市化背景下的民主党派建设

改革开放以来,城市化的迅速推进,对我国社会经济发展的诸多方面产生了深远影响。由于计划经济桎梏下的城乡二元结构的渐次瓦解,产生两个明显结果：一是大量农民挣脱了长期依附于土地的束缚,转变身份成为城镇居民：二是大片农村地区在城市化过程的挟裹下转化为城镇。这一正在迅速而深刻改变着我国社会结构的过程．对于长期以来民主党派组织发展以城市为重点的理念提出了挑战．对我国社会主义政治文明的建设．以及与此相关的政党制度和民主党派建设提出了新的课题。本文拟从城市化进程对民主党派建设的客观要求切入,对这种客观要求的理论解释．作一初步的探索。     

“一带一路”背景下中国企业跨文化管理研究

"一带一路"倡议的提出对于中国企业来说是一个难得的发展机遇,然而中国企业在与"一带一路"沿线国家合作时必然会受到不同文化的影响。在对跨文化管理冲突分析基础上,探讨了中国与"一带一路"沿线国家之间的文化差异,结合中国企业跨国管理的文化特征,提出企业在跨文化管理过程中与国家"一带一路"倡议对接的思路以及相应的对策。     

文化价值观视阈下的中美教育理念比较

教育是在某种理念指导下的文化传递活动。文化价值观是教育理念的核心。中美文化价值观存在较大的差异。这种差异在中美各自的教育理念中有明显的表现。借鉴美国个性教育的有益经验,有利于推动我国创新教育的发展。