共同的责任——广州市青少年思想道德教育状况调查报告

青少年是祖国的希望和未来。加强青少年的思想道德教育,对于将广大青少年塑造成为社会主义现代化建设的有用人才、促进经济和社会的发展具有重要的意义。而青少年的思想道德教育,是由家庭、学校和社会等共同完成的,在这一过程中受到多种因素的影响。为了了解广州市目前青少年思想道德教育的状况和教育途径,我们组织了专题调查,通过发放问卷和召开座谈会等多种形式,对广州市12-22岁年龄段的青少年进行了调查,取得了第一手材料,在深入研究和分析的基础上,提出关于加强青少年教育工作的几点建议。 一、广州市青少年思想道德的基本状况 本次调查,我们共发出问卷1400份,收回1244份,从所回收的问卷的统计结果来看,广州     

红色文化与青少年思想道德建设探讨

在社会急速转型的中国社会,青少年思想道德建设这一主题越来越成为社会关注的焦点。在市场经济进一步深化发展的同时,青少年功利主义倾向也越来越明显,精神匮乏、道德失范,法制观念淡薄越来越成为影响青少年健康成长的重要因素。因此,把红色文化引入到青少年思想道德建设中,构建青少年思想道德教育体系,必将对青少年人生观、价值观、世界观的形成和发展产生积极影响。     

关于加强青少年思想道德教育的思考

青少年是祖国的未来、民族的希望,他们的整体素质、道德修养和人生观、价值观如何,直接关系到国家的前途和命运。当前,青少年思想道德状况总体是好的,他们热爱祖国、积极向上、文明礼貌、团结友爱。但也应该看到,近年来,由于社会环境的变化,给青少年的思想道德教育带来了一系列不容忽视的问题。一是社会环境不良因素的影响。近些年来,社会商品化环境在青少年道德观念形成上造成了不良的影响,特别是在市场经济建立过程中的负面影响,有的孩子受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义的影响,使一些青少年的价值观深受感染。在一些青少年身上表现…     

论科技进步与青少年思想道德建设的任务

科学技术的巨大进步带来的社会生产、生活方式的巨大变革,强烈地冲击着人们思维方式、价值观念和道德意识,对青少年学生的思想道德建设带来了新的问题与挑战。我们必须正确认识科技进步对青少年思想道德建设提出的新要求和新任务,转变观念,注重创新,积极探求应对之策,进一步提高青少年思想道德建设工作的针对性和实效性。     

江泽民论青少年思想道德教育初探

江泽民论青少年思想道德教育的内容十分丰富。指出 :加强和改进青少年思想教育对于促进社会主义现代化建设 ,对于学校全面推进素质教育与促进青少年的健康成长具有重要意义 ;在教育内容方面 ,他主张进行爱国主义教育、党的基本路线、马克思主义基本理论与邓小平理论教育、理想教育、法纪教育、科学无神论教育等 ;强调进行青少年思想教育必须坚持从少年儿童抓起、分层次进行教育 ,既要热情爱护、又要严格要求 ,坚持自我锻炼与社会实践相结合、把青少年思想道德教育当作系统工程来抓等原则。研究和学习这些论述 ,对于加强和改进青少年思想道德教育具有重要意义。     

青少年思想道德建设初探

党的十七届六中全会明确指出,要全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。了解和把握青少年的思想道德状况,有针对性地加强青少年思想道德教育,引导和帮助青少年形成高尚、积极的道德品质,对于青少年自身身心的健康成长,对于提高中国人民和中华民族的整体素质,对于党和人民的事业代代相传、社会的长治久安都具有重要的现实意义。     

发挥学校对未成年人思想道德建设的作用

学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道。对青少年来说,在学校接受教育最集中、最系统、最全面,其效果也最稳定、最持久、最牢固,是为步入社会打基础的阶段,也是人生最重要的成长阶段。学校教育的目标是培养德、智、体、美等各方面全面发展的新型人才,其中,思想道德教育是首要环节。同时,教书育人、管理育人、服务育人作为学校最基本的三大功能,也决定了在学校工作中的各个方面都必须渗透和体现思想道德教育的内容。为进一步推进未成年人思想道德建设,必须结合学校教育的特点,充分发挥其对未成年人思想道德建设的重要作…     

邓小平青少年思想道德建设思想研究

我们党历来十分重视青少年的思想道德建设。邓小平继承了毛泽东青少年思想道德建设思想,并且总结了新中国成立以来教育工作正反两方面的经验教训,结合我国改革开放和社会主义现代化建设实践,对新时期青少年的思想道德建设的重要性和紧迫性、根本目标、基本内容、基本方法等问题都作了全面深刻的论述,形成了一套完整的青少年的思想道德建设理论。认真学习、深刻领会邓小平这一思想,对于我们当前的青少年思想道德建设、未成年人思想道德建设很有指导意义。一、新时期青少年思想道德建设的根本目标青少年思想道德建设的根本目标是什么?这是必须…     

青少年思想道德现状及建设措施研

本文通过三次较大范围的实证研究认为,在改革开放和社会主义现代化建设新的历史条件下,青少年思想道德观念发生了巨大深刻变化,但青少年思想道德素质并没有随着年龄的增长而提升,而是呈现出V型曲线的发展轨迹,学校教育并没有明显促进青少年思想道德发展;社会实践和职业生活在青少年思想道德形成和发展过程中起着积极作用。青少年思想道德建设应改变建设模式,树立思想道德建设的新理念;调整思想道德建设内容和领域,抓住思想道德发展的敏感年龄;丰富思想道德建设的途径和方法,充分发挥青少年的主体实践作用;整合思想道德资源,建立健全全社会共同关心青少年思想道德发展的长效机制,促进青少年思想道德素质发展。     

长春市二道区部分人大代表对未成年人思想道德教育情况进行视察

为充分发挥社区、学校对未成年人进行思想道德教育的功能,打好未成年人思想道德教育的基础,近日,长春市二道区人大代表八里堡联系组视察了东荣社区、新太小学、十八中学的未成年人思想道德教育“三位一体”的建设情况。通过视察,人大代表对社区联系社会力量帮扶贫困学生、开办青少年     

浅谈网络时代的青少年思想道德教育问题

网络时代的到来开辟了人们生活的新空间,网络时代的道德教育,刻不容缓,势在必行。分析网络给青少年思想道德建设带来的负面影响,提出网络时代青少年思想道德建设的新要求,引导作为未来社会建设者和接班人的青少年,形成符合和谐社会要求的网络道德,是思想政治工作者的重要任务。     

走出青少年思想道德教育困境的思考

党的十六大报告指出 :“依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”加强青少年思想道德教育 ,是建立社会主义思想道德体系的紧迫任务和重要内容。我们党历来重视青少年思想道德教育 ,把加强青少年思想道德教育提到了关系国家命运的高度。近年来 ,公民道德建设尤其是青少年思想道德建设取得了显著成就 ,与社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展要求相适应的思想道德观念正在逐步深入人心 ,青少年思想道德的主流是积极、健康、向上的。…     

社会化过程中青少年成长发展的主要特点与影响因素

社会化过程中，社会急剧变迁和社会价值观的不断演变，促使青少年的成长发展不断呈现出新的时代特征。通过对全国7省市（以安徽省为主）青少年价值观与思想道德状况的调查，总结出青少年的成长发展中价值观、道德观、学习观、社交观和现代性等方面的主要特点，试图从社会学的视角分析青少年成长发展的主要影响因素以及如何增强这些因素对青少年健康成长的正面影响，降低其负面作用。     

发挥艺术教育在素质教育中的重要作用

艺术对青少年的成长具有决定性意义。它对青少年思想道德素质、科技文化素质的提高都有积极作用 ,而具体表现为“融美于心灵” ,对青少年的情感、精神、灵魂产生深刻的影响 ,所以它是青少年素质得以整合、得以综合性提高的重要途径 ,探索并实施适应 2 1世纪社会进步与文明发展要求的艺术教育模式是教育工作者的当务之急。     

加强青少年思想政治教育中美育实施的思考

青少年是祖国的未来,是中华民族的明天和希望,青少年的成长过程中思想品德、理想、目标等状况如何,是关系到我国社会文明、社会风气和社会主义事业的前途的大问题,而青少年的思想道德的培养和健康发展,离不开学校对青少年的思想政治教育。思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,抓好青少年的思想政治教育是学校教育工作一个重要组成部分,一直以来也总结了不少宝贵的经验,但是当今开放式的环境变化,为青少年的思想政治工作提出许多新的课题。     

中学思想政治课“一手硬,一手软”现象浅析

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出，精神文明建该包括思想道德建设和教育科学文化建设，其4社会主义思想道德集中体现着精神文明建设创性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。八十年代末邓小平同志指出，十年最大的失误是教育，主要是思想政治教育gi弱了，一手比较硬，一手比较软。《决议》指出加强青少年思想道德教育，是关系国家命运扩大事。各级各类学校要根据其不同特点，切实加强和改进思想品德课程、政治理论课程，》助青少年树立远大理想，培育优良品德。由w可见，学校应该是精神文明…     

要高度重视青少年的思想道德教育问题

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》高瞻远瞩地指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”由此可见，加强青少年思想道德教育决不是一般问题，而是党的大事，国家的大事，民族的大事。在学习《决议》过程中，全社会，特别是担负青少年思想道德教育的人们．应把这一论断作为一个重大问题，认真领会其精神实质和深刻内涵．真正把加强青少年思想道德教育当作大事来抓。一、从战略高度认识搞好青少年思想道德教育的重大意义青少年是国家和民族的未来。中国的发展，中华民族的振兴．离…     

思想道德教育社会价值的结构及其内核

思想道德教育作为一种客观存在的社会现象 ,与其他社会现象如经济、政治、文化、生态等发生作用而呈现出经济价值、政治价值、文化价值和生态价值等形态。这些价值形态不仅构成了思想道德教育的社会价值 ,而且映现了思想道德教育发展的历史进程 ,并使其从来不满足于达到那种空洞意义上的普遍主义。据此 ,本文探讨了思想道德教育的经济价值、政治价值、文化价值和生态价值等形态的内涵和外延 ,以求解思想道德教育社会价值的结构及其内核。     

开掘“本土”文化资源提升青少年思想道德素养

加强和改进青少年思想道德建设是全社会共同关注的话题。近年来，江苏省泰兴市充分发挥宣传、团队组织及相关文化部门的主观能动、协调联动作用，紧扣泰兴银杏这一本土文化资源，实现“银杏文化”与青少年思想道德教育的有机融合，不断培植亮点，孕育特色，逐步构建起以“学校、家庭、社会”为主体的网络教育体系，引导广大青少年走上了一条自主提升思想道德素养的内化发展之路。     

建设和谐社会与青少年思想道德建设首届中国青少年发展论坛(2005)研讨述评

由中国青少年研究中心等主办的首届中国青少年发展论坛(2005)2005年9月25～26日在安徽合肥举行,论坛主题为:和谐社会与青少年思想道德建设。归纳大会发言和论文所涉及到的内容,本次论坛的主要思想收获可以概括为以下四点:一、就青少年思想道德建设的社会背景来说,农业社会、工业社会、信息社会、公有制经济和非公有制经济同时在同一时空存在,这是构建和谐社会的客观国情与青少年思想道德建设的社会背景,同时也是引发青少年思想道德问题的重要原因。当前,我国正处于特定的历史阶段,农业社会、工业社会、信息社会同时存在。从理论上讲,它们很…