对引导大学生开展勤工助学活动的若干思考

在对贫困大学生的资助项目中,勤工助学是十分重要的一环,它的形式灵活,参与性强,受众面广.本文主要分析了开展勤工助学活动对贫困大学生成长的意义,总结目前还存在的问题,探索如何引导大学生在勤工助学中获得全面提高的途径.     

高校贫困生资助政策的优化与重建

贫困生问题已经不再是一个家庭问题,也不仅仅是教育问题,而是一个普遍的社会问题.高校把资助贫困生工作作为"办好让人民满意的教育"的重要工作来抓.高校根据中央政策并结合学校的具体情况,逐步建立以国家助学贷款为主体,"奖、贷、助、免"有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系,努力确保广大贫困学生都能通过获取一项或多项资助政策,顺利完成学业.多种资助政策基本满足贫困生的表面物质上的需要,但这种方式的资助政策并不能满足学生长远的深层发展需要.     

高职学生劳动权益保障问题研究——以勤工助学及就业为视角

随着高校的扩招，大学生就业难问题日益凸显。为了尽早地接触社会，获得更多的工作经验和实践机会，越来越多的大学生走出校园，从事勤工助学、校外实习等活动，但大学生群体的劳动权益保护问题却没有得到应有的重视。本文拟就高职学生勤工助学、就业过程中的劳动权益保护现状入手，着重探讨高职学生劳动权益保障问题。     

创新高校家庭经济困难学生资助工作研究

当前随着高校的不断扩招,我国高校家庭经济困难学生数量增加,各高校现在面临着一个重要的学生工作,即家庭经济困难学生的资助工作。国家和各高校承诺不会让一名大学生因为家庭经济困难而失学,在现实中各高校在现实生活中也认真实施了这一政策,但为了使经济困难学生的资助工作进一步落实到位,我们应该充分考虑现实需要并从实际出发,根据资助工作面临的新情况、新问题,注重新形势下家庭经济困难学生的资助体系与工作机制的创新。     

高校贫困生资助体系创新

随着高教改革的推进，高校贫困生问题也日益显现，旧体制的弊端、贫富收入差距的扩大与转型时期的其他社会矛盾相结合，使贫困生问题加剧并复杂化。现行的高校贫困生资助体系就其涵盖内容而言虽比较完备，也取得了一定成效，但仍存在许多弊端与不足。因此，需要加强制度建设，实现无偿资助向有偿资助的功能性转变，构建以政府主导、以高校为辅助、社会各界广泛参与的贫困生资助体系。     

和谐社会条件下和谐校园的构建

和谐社会的构建在当前社会主义建设的重要目标,校园作为社会的重要组成部分,校园的和谐对于社会的和谐有着很大的积极意义。为促进和谐社会的建设,我们应当采取多种措施促进和谐校园的构建,主要措施有解决校内以贫困生为代表的弱势群体的资助问题、解决校园安全问题以及努力构建校园文化体系和培养学生诚信意识,铸就学生诚信品质等。     

高校贫困生认定工作难点分析及思想政治教育的作用

目前,高校贫困生认定工作在具体的操作过程中出现了很多问题。本文指出为了最大限度的发挥国家资助资源的效益,高校应该加强对大学生的思想政治教育力度,引导学生正确对待贫困生认定,树立诚信意识和责任感,为贫困生认定创造良好的氛围。     

完善贫困生资助 构建和谐班级

随着国家资助体系的建立,贫困生上学难等问题已得到有效解决,但是高校资助工作中的一些难题严重影响和谐班级建设。新形势下,建设和谐班级,要求高校资助工作不断完善路径选择：构建立体化资助工作网络、强化感恩教育、建立心理健康干预机制。     

建立大学生诚信档案若干问题探析

在高校建立大学生诚信档案,既是推动高校诚信教育和诚信监督的一项重要制度与措施,也是在学生诚信问题上达成学校与社会用人单位密切衔接的重要举措,对确保高等教育的社会诚信和学生诚信就业、诚信做人等都具有重要作用。     

高校贫困生工作困境及志助教育探析

我国对高校贫困生工作相当重视,目前对这一群体经济资助的研究较多,而对经济资助可能引发问题的解决对策及对贫困生精神领域的关注重视程度不够或存在偏颇。本文剖析了当前贫困生工作所面临的困境,提出了相应的解决对策,并试从"志助"视角指出贫困生工作需融助困、育人于一体,积极探索"志助"教育途径,即树立优秀贫困生典型、搭建能力建设平台、指导职业生涯规划以及构建有利于贫困生长远发展的文化氛围,为贫困生的健康成长献策。     

高校家庭经济困难学生认定方法的合理性研究——基于西南交通大学的调查分析

伴随我国对高校家庭经济困难学生资助工作的日趋重视,家庭经济困难学生的认定显得尤其重要,本文以西南交通大学为研究对象,重点分析了认定方法合理性及其存在问题,并从建立统一的家庭经济困难学生认定标准、建立网络平台、建立生源地政府责任机制和加强对学生的诚信教育四个方面提出了政策建议。     

独立学院学生校外勤工助学权益保护存在的问题及其对策

目前,独立学院大学生校外勤工助学现象越来越普遍,而大学生权益受侵害的现象也越来越多,通过调查了解,权益受损的现象主要表现为财产权利和人身权利被侵害.而导致此现象的原因主要有:法律法规制度的不健全、政府机构执法力度不严、独立学院的重视和引导力度不够、用人单位社会责任感缺失以及大学生法律意识淡薄等.对于这些原因,解决问题的关键在于通过从制度、学院、用人单位以及学生自身等方面的共同努力才能更有效的保护独立学院大学生校外勤工助学的合法权益.     

浅议构建高校贫困大学生资助体系

随着高等教育的快速发展,贫困大学生绝对数量也在不断上升,如何开展贫困大学生的帮扶工作成为当前高校工作的重点,是一个有关经济、思想和就业帮扶的系统工程。本文从高校困难学生产生原因、现行资助体系的不足和建立相对应的资助体系三个方面来探讨如何解决困难生的帮扶问题。     

新时期高校学生干部队伍建设的方法探究

高校学生干部队伍是高校学生群体中的重要力量,对学生干部的培养是加强高校思想政治工作的重要手段,也是高校大学生实现自我管理、自我教育、自我服务的重要组成部分。文章将通过提出完善学生干部的培养机制、切实加强思想政治教育、提高学生干部的综合能力等对策来解决学生干部队伍建设过程中所存在的问题。     

勤工助学的法律探讨

勤工助学活动是在校学生(包括研究生),在保证学习的情况下,利用业余时间所进行的有酬劳动。从类型上可分为智力开发型、劳务型和服务型。勤工助学活动适应学生要求自立的愿望,符合教育体制改革的方向。实践证明,勤工助学活动不仅有利于学生了解社会,把学到的知识运用到四化建设的实践中去,而且加强了学习的实践环节,有助于打破现行的“封闭式”的教育模式,促进教育改革。同时勤工助学活动有助于培养学生的劳动观念、就业意识、经济头脑、管理才能和开拓精神,树立竞争观念,增强学生的自立、自强、自理的能     

高校贫困生工作困境及志助教育探析

我国对高校贫困生工作相当重视，目前对这一群体经济资助的研究较多，而对经济资助可能引发问题的解决对策及对贫困生精神领域的关注重视程度不够或存在偏颇。本文剖析了当前贫困生工作所面临的困境，提出了相应的解决对策，并试从“志助”视角指出贫困生工作需融助困、育人于一体，积极探索“志助”教育途径，即树立优秀贫困生典型、搭建能力建设平台、指导职业生涯规划以及构建有利于贫困生长远发展的文化氛围，为贫困生的健康成长献策。     

警官大学生勤工助学问题研究

大力开展勤工助学活动是新时期高校学生工作的一项重要内容。而警官大学生勤工助学工作又有其特殊性。本文从多角度分析了警官大学生勤工助学工作存在的问题及成因,并从多方面提出了解决办法。     

高校在学生管理工作中的法律地位分析

目前高校频繁出现学生起诉高校的案件,最后处理方法和结果各异,究其根本原因就是对高校主体法律地位的不同解读。本文基于高校的法律地位解读,提出了从立法上明确高校的法律地位、引入正当程序原则及比例原则、在学生管理中体现法治化和民主化的解决高校＂依法治校＂在学生管理中问题之对策。     

我国高校学生党团组织建设研究

高校学生党团组织是高校思想政治教育工作的传统载体,高校党团组织建设也一直是高校重点工作之一。随着高等教育改革的不断深化,高校学生党团组织建设工作面临诸多新的问题,同时对学生党团组织建设提出了新的要求。为了更好的做好高校思想政治工作,发挥党团组织载体重要作用,以适应新形势,对当前我国高校党团组织的建设的现状、问题予以分析,针对性地提出解决对策,以资裨益。     

我国高校在学生管理中的法律定位分析

近年来,高校被诉案件时有发生,高校学生管理中的法律问题日益突出。从法律角度分析高校的法律地位、高校与学生的法律关系对有效解决高校与学生之间的纠纷有重要作用。