共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
正党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署,对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了更高的要求。主体班是党校干部教育培训的主要班次,其培训质量直接反映党校的办学水平和管理水平,班级管理工作则是一面镜子,是党校工作中的前沿工作和窗口工作,因此,主体班的班级管理工作不容忽 相似文献
2.
党校是干部教育的重要阵地 ;党校的教研人员、教务工作者是从事干部教育工作的骨干力量 ,这支队伍素质的高低、工作状况的优劣 ,直接影响着党校干部教育工作的成效。因此 ,队伍建设始终是党校建设的关键。本文拟就如何当好党校主体班班主任的题目 ,结合工作中的体会 ,谈一些心得。在国民教育体系中 ,班主任是负责一个班级的思想政治教育和教学组织工作的教师。而作为党校主体班的班主任 ,从其工作性质、任务和地位作用来讲 ,都有别于一般意义上的班主任。班部是党校教学的前沿 ;是党校与学员联系最直接的纽带。党校主体班班主任 ,承担着组织… 相似文献
3.
4.
5.
党的十七大报告提出,要"继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质."这对党校干部教育培训工作提出了新的更高的要求.《中国共产党党校工作条例》、《2010-2020年干部教育培训工作改革纲要》,对今后干部教育培训工作提出了一系列任务、目标、保证措施,以增强党校教育的针对性和实效性. 相似文献
6.
为锻造一支胜任干部教育培训工作的党校教职员工队伍,进一步提高干部教育培训能力,近年来,上海市委党校根据中央和市委对党校队伍建设的总体要求,按照“面向全员,突出重点”的指导原则积极实施人才强校战略, 相似文献
7.
近几年来,孝感市认真贯彻《干部教育培训工作条例》、《党校工作条例》,从全市经济社会发展对干部教育培训工作和干部整体素质的需求出发,大力推进改革创新,重点在强化激励约束、创新培训方式、整合教学资源上下功夫,有针对性地解决干部教育培训工作中存在的内动力不足、方式比较单一、教学总体水平不高等实际问题,在构建干部教育培训工作新格局的同时,提升了全市干部教育工作整体水平。 相似文献
8.
党的十七大报告提出,要“继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。”这对党校干部教育培训工作提出了新的更高的要求。《中国共产党党校工作条例》、 相似文献
9.
《中国共产党党校工作条例》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》的相继颁布,为党校发展带来了新机遇的同时,也使党校干部教育培训主体地位受到了严峻挑战.面对多元化的干部教育培训格局、面对不断发展的党员干部培训需求,区(县)党校要进一步发挥主渠道主阵地作用,必须要有自己的"杀手锏",必须要形成自己的核心竞争力,教学立校、科研兴校、人才强校.在区(县)党校的核心竞争力中,培训实力是关键,科研服务是支撑,人才队伍是保障.因此,打造党校核心竞争力的首要任务是提升干部教育培训实力. 相似文献
10.
11.
党的十七大明确提出要大规模培训轮训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院的主力军作用,提高广大干部队伍的素质.各级党校、行政学院和干部学院要紧紧抓住这一历史契机,积极探索干部教育的新规律、新途径,把握干部教育培训工作的时代特点和内在规律,创新和完善新时期干部教育培训体制机制,大力抓好干部教育培训工作. 相似文献
12.
充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地、主渠道地位和作用,抓好干部的思想政治理论教育、积极推行干部教育培训工作的新理念、加强教师队伍建设,探索和把握干部教育培训工作的规律,做好干部教育培训工作,对于培养和造就高素质的干部队伍具有十分重要的意义。 相似文献
13.
14.
党校培训的主体对象是具有一定知识背景,富有一定创造力、学习力和领导力的各级领导干部。对他们的教育培训值得我们各级党校教师深入思考研究。一些优质课件往往闪烁着智慧和哲理.给人以启迪和教益。总结近些年来上海市委领导同志的一些重要报告和干部教育培训领域一些受到干部学员称道的课程. 相似文献
15.
16.
党的十八大报告指出,要加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力。2013年9月,中共中央印发了《20l3—2017年全国干部教育培训规划》,对当前和今后—个时期的干部教育培训进行了全面部署。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。党校是干部教育培训的主渠道与主阵地,在提高干部队伍素质和推动干部成长方面发挥着重要作用。近年来,中共上海市委党校在上海市委领导下,结合自身实际,在实践中不断总结提炼,深入研究和探索干部教育培训规律,提出了“全要素教育”的理念,并运用于学校工作实践,取得了良好成效。 相似文献
17.
18.
19.
当前,党校教育各项工作正伴随着经济社会的逐步转轨而呈现蓬勃发展的态势。作为党委直接领导下培训党员领导干部和理论干部的学校,围绕《中国共产党党校工作条例》第六条关于党校教育的目标要求,党校要在致力于提高学员五个方面的素质和能力上有所突破,一个前提性的条件便是,主体班教学内容的设置必须逐步实现科学化、合理化,尤其在教学内容的分类及实施方面,更要不断探索切合基层各级党校教育实际的理念与做法,以期更好地发挥党校的干部教育功能。 相似文献