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卢梭作为启蒙时代的思想家,他一反那个时代的主流,在《论科学与艺术》这篇论文中淋漓尽致地表达了他的立场。他认为科学与艺术在腐化人的善良本性,那些本为最高贵的品格却随着时代的变化,科学文化的发展变了质,所谓的“高贵的人”只是戴了虚假面具的内心充满丑恶的行动举止恭谦有礼的文明人。但卢梭也并非倡导要回复到原始社会的时代,他知道社会的不可逆转性与进步性,所以他只是希望在科学与艺术进步之余,更应该保留内心的那份纯真抑或德性。 相似文献
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翟琛 《内蒙古统战理论研究》2002,(6):23-24
惩治腐败实现廉政,近年来一直是全国人民的热门话题和社会的焦点问题。改革开放以来,我国的现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就,但在前进的过程中也出现了一些新的矛盾和问题,其中最为突出的问题是腐败的滋生和蔓延。腐败做为一种丑恶的社会现象,并非社会主义所独有,也不是市场经济的必然产物。它存在于人类社会之中,是阶级社会的共有现象,它与公共权力相伴生,与廉洁政治相对立。防止腐败,实现廉政是人类长期以来苦苦追求的政治理想,可以说,反腐倡廉是一个国际性问题。历史证明,在世界各国走向现代化的过程中,腐败现象往往发展的比较迅速,反腐败是各国现代化进程中的永恒课题。 相似文献
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“法轮功”之所以具有诱惑性,一是利用了广大群众健身祛病的善良愿望,二是利用群众对社会丑恶现象和问题的不满。李洪志以救世主的口气说:“现在社会问题层出不穷,哪个政府也解决不了。民族问题,国家与国家的问题,民族之间的矛盾,许许多多社会犯罪各方面的问题,哪... 相似文献
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我们常说“是金子总会发光”,毕竟只要你有才华终有一天会遇见你的伯乐,就不会被埋没。也有人说:“这句话只说对了一半,另一半是:你甘心在多大程度上以及在多长时间内被埋没,与你的才华是成正比的。“如果有一天,你不甘心了,彻底绝望了,人性中的暗物质一旦集中爆发,善良、光明、美好的一面就会被积怨、愤恨、丑恶所吞噬。电影《暗物质》以1991年发生的中国留美学生卢刚枪杀导师的真实事件为蓝本,是一出因人性中的暗物质冲破临界而酿成的悲剧。 相似文献
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如果讲不清楚道德从何而来,那么道德理论、德育理论乃至一切人文社会科学理论可能是不可靠的。道德从何而来?古今中外对此有各种各样的回答,不过,我们需要的是科学解释即以事实为基础的理性推断。自达尔文创立生物演化说以来,在不断确凿、丰富的事实材料面前,人们越来越接受了这样的观念:离开了进化论,就认识不清道德从何而来。得益于人类学、考古学、生物学、神经科学等多学科的进步,今天,科学家们能够比较信服地说明人类道德良心的起源。然而,新的问题随之产生,那就是道德究竟是出于人类(生物)本性,还是对人类本性的克服与改造?对此,本性论道德观与文化论道德观尖锐对立,达尔文、德瓦尔等与赫胥黎、道金斯等分道扬镳。基于动物行为学、社会生物学以及脑神经科学等的研究成果,本性论道德观能够有根有据地证明道德出自人类本性,并合乎人类本性。这既证实了人类与其他物种的联系,更有力地突显和捍卫了人类的尊严。 相似文献
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当然,现在明晰夫妻之间的财产关系,对传统观念是个冲击,对于婚姻来说也是一次小小的震荡。而如果这点点震荡就能够让婚姻终结,就说明这种婚姻本身就是不稳定的。 相似文献
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长期以来我们把剥削看成是与剥削阶级相联系的不公正的丑恶现象并致力于革命来消灭它。改革开放后 ,我们提倡发展私营经济 ,不可避免地出现了剥削现象。如何看待社会主义初级阶段存在的剥削现象 ,这个问题是理解党的发展生产力政策的关键 ,也是正确理解邓小平社会主义本质论的关键所在 相似文献
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有一句很通俗形象的比喻,叫做“牵牛鼻子”,讲的是牛的脾气很犟,一旦心情不顺发了牛脾气,瞪起牛眼,较起牛劲,那可真叫人头疼得很,你拉它的头,它却往后退,你拽它的尾巴,它竟往前走,你拉它的腿,它偏纹丝不动。但如果你牵住了牛鼻子,它就会乖乖地跟你走了。这就是抓住了关键。抓关键也可以说是抓主要矛盾。抓住了主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解了。如《韩非子·外储说又下》讲的:“善张网而引其纲,不一一摄万目而后得”。但我们也要注意到,关键性的问题不一定都是主要矛盾。事物之间的联系是错综复杂的,主次矛盾之间并非泾渭分… 相似文献
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我们周围的世界和所处的社会都是矛盾的统一体。没有矛盾的存在,离开矛盾的统一,自然界和人类社会都不可能发展进步。和谐就是矛盾着的东西在一定条件下达到统一、协调、调和,它标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多要素实现均衡、稳定、有序,相互依存,共同发展。多样性的东西共存而达到平衡,才能形成和谐;如果多样性的东西彼此冲突,达到平衡,也就无所谓和谐。 相似文献
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郭文祥 《内蒙古统战理论研究》1999,(Z3)
关于爱尔维修的学说,马克思说:“感性的印象和自私的欲望、享乐和正确理解的个人利益,是整个道德的基础。人类智力的天然平等、理性的进步和工业的进步的一致,人的天性的善良和教育的万能,这就是他的体系中的几个主要因素。”参照马克思的观点,本文主要考察爱尔维修人学思想在在的三大内在矛盾。一、理性的淡化与淡化的理性爱尔维修的人学体系是在感觉主义精神论的基础上建立起来的,他把感觉的作用绝对化,把理性能力归结为感性能力,致使本来与感性地位相当的、甚至在唯理论看来远远高于感性的那种理性能力不复存在。即使它可以存在… 相似文献
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目前,在企业用人和学生就业之间存在着一种普遍的矛盾,即一方面企业需要大量的多方面的人才,另一方面大批的大中专(技、职)学校的毕业生找不到工作,企业也不愿意二次投入去花费时间和资金对刚刚走出校园的学生进行综合性的培训与培养,形成了学校培养与企业用人之间脱节,造成企业用人和大学生就业的矛盾。解决这一矛盾,最根本也是最行之有效的办法是建立校企合作办学模式。 相似文献
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学习是前进的基础、事业的基石。事有所成,必是学有所成。对领导干部来说,职务的提升并不意味着个人能力水平的自然提高。相反,同志们的职务越高,责任越大,学习的任务也越重。面对新形势新任务,不熟悉、不了解的东西很多:如果放松了学习,就跟不上形势,把不准方向,驾驭不住大局,最终贻误事业,也贻误自己。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法, 相似文献