坚持以人为本加强和改进高校思想政治工作

新时期加强和改进高校思想政治工作,必须注重思想观念创新、教育内容创新、方法途径创新和工作制度创新.只有全面创新,高校思想政治工作才能体现时代、针对性和现实性.     

从制度的视角探讨加强思想政治教育的方法路径

制度是价值观的规范化,具有规范、整合、导向和协调功能。借助制度加强思想政治教育,具有较强的约束性、隐蔽性和稳定性,能够发挥制度育德、育人效应。有效发挥制度的思想政治教育功能,需要从制度创设反映道德价值、制度实施弘扬道德价值、加强制度文化建设、加强制度运行绩效评价等方面深化制度建设,把制度作为思想政治教育的重要资源和载体,借助制度构建良好的育人环境,使制度建设与思想政治教育有效互动、彼此支撑。     

学习贯彻“三个代表“推动大学生思想政治工作创新

当前,大学生思想政治教育工作的核心内容,是学习贯彻“三个代表”重要思想。要切实将科学理论落实到大学生思想政治教育工作体系中去,力求做到:观念创新,工作机制创新,工作载体创新和工作制度创新。     

和谐社会视域下警察思想政治工作机制创新初探

警察思想政治工作机制创新主要是指对影响警察工作的诸种要素进行必要的、适时的调整和改变。这是构建社会主义和谐社会的根本要求;是应对新时期社会发展变化的客观要求;是应对新时期警察思想观念变化的客观要求;是实现警察思想政治工作自身发展的现实要求。实现机制创新要做到:一是进行调查研究;二是进行制度调整和完善;三是维护制度权威,保证制度贯彻落实。     

加强导师对研究生思想政治教育责任的制度构建

加强研究生思想政治教育,导师的教育理念、道德操守、政治倾向与信仰以及学术成就和影响等因素都至关重要,文章从制度构建角度就加强导师思想教育工作进行了阐述,并就加强导师对研究生思想政治教育责任落实提出了一些可行措施。     

关于当前党的制度建设与创新的思考

作为党的建设新的伟大工程的重要组成部分,党的制度建设在新的时代条件下日益显示其重要地位和意义。实践证明,只有加强党的制度建设与创新,才能使党具有与时俱进的发展能力和创新能力,才能从根本上加强和保障党的执政能力建设,不断把党的建设新的伟大工程推向前进。一、党内思想教育制度的建设和创新中国共产党历来高度重视和不断加强自身思想政治建设,每当取得胜利面临新的历史任务的时候,党中央总是提醒全党要戒骄戒躁,要有忧患意识,要始终保持清醒的头脑。江泽民同志多次强调:“全党同志特别是领导干部必须增强忧患意识”,要居安思危,忧…     

用制度保证共产党员长期坚持先进性

开展共产党员先进性教育,在进行思想教育的同时,要进行制度建设。要建立各种制度,进行制度创新,用制度规范共产党员的行为。集中一段时间进行先进性教育是必要的,能够提高共产党员的先进性,但人们的思想是容易变化的,用制度保证共产党员先进性才是长久的。这并不是否定思想建设的作用,思想建设是前提,制度建设是保证。用制度作保证,共产党员才能长期坚持先进性。     

高校创新人才培养与思想政治教育创新策略

高校在制度保障、教学改革、科研投入和专业实践等方面切实推进了创新人才培养工作。但目前创新人才培养工作突出能力培养和专业教育,对人才的思想道德素质培养重视不足,思想政治教育缺位凸显。思想政治教育具有重大的社会价值和个体价值,同时也是"90后"大学生成长的现实需要。加强创新人才培养工作中的思想政治教育,应该创新理念、善用团队、开放课堂、激活校园。     

创新高校研究生思想政治教育机制

新时期迫切要求高校研究生思想政治教育机制创新.在此创新中,观念创新是基本前提,制度创新是重要保证,内容创新是核心,形式创新是基本要求,环境创新是必要条件.这些要素相互渗透,相互协调,相互促进,形成合力,共同推动高校研究生思想政治教育工作的顺利进行.     

大数据时代高校思想政治教育工作创新路径探究

大数据时代的到来,拓展了高校思想政治教育工作的空间和渠道,同时也使高校思想政治教育工作面临前所未有的机遇和挑战,积极融入大数据时代是高校思想政治教育工作立足时代前沿、适应新形势发展的必然要求。要从以下几个方面着眼:牢牢把握大数据时代高校思想政治教育工作创新的着力点,通过打造一支高水平的师资队伍,不断丰富和创新高校思想政治教育话语体系以及建立健全制度保障机制,切实增强新时代高校思想政治教育工作的科学性、实效性和针对性。     

加强高校辅导员队伍制度建设的思考

随着国际、国内形势的深刻变化,高校学生思想政治教育工作正在接受严峻挑战.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.如何加强高校辅导员队伍建设、为辅导员队伍建设提供制度保障,已成为新时期做好高校学生思想政治工作的重要保证.     

坚持以人为本理念 创新高校思想政治教育

坚持以人为本是大学生思想政治教育创新的关键所在。当前,坚持以人为本理念,创新大学生思想政治教育要从以下几方面着手:优化思想政治教育目标,创新思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,加强思想政治教育队伍建设。     

利益机制·制度制约·思想教育

比较利益机制、制度制约与思想教育在影响人的思想行为中的地位作用，利益机制都始终处于基础地位，发挥根本作用。制度制约和思想教育是在利益机制的基础上派生出来的，居于从属地位并为它服务的手段，离开利益机制，它们就没有理由存在。比较这两种手段，制度制约对人思想行为的影响又具有根本性。因为。制度制约是利益机制的直接实现方式，是解决思想转化为行动这个主要矛盾的主要手段，能够部分地承载思想政治工作的职能，具有思想政治工作无法比拟的强大的教育功能。制度制约的根本性归根到底来源于利益机制的根本性，前者受后者的制约并被后者所决定。思想教育与前两者相比则处于从属地位，发挥重要的辅助作用。思想政治工作仍然是我党我军的“生命线”，只能加强，不能削弱。     

强军目标引领下的思想政治教育实践创新

实现党在新形势下的强军目标,坚持政治建军、改革强军、依法治军,必须大力推进思想政治教育实践创新,充分发挥思想政治教育对强军兴军的重要支撑作用:坚定理想信念,创新思想政治教育的铸魂育人功能;培育战斗精神,创新思想政治教育的服务中心功能;弘扬优良传统,创新思想政治教育的基因传承功能;依法从严治军,创新思想政治教育的遵章守纪功能。     

高等教育跨越式发展必须注重制度创新

目前 ,制度创新是我国高等教育面临的紧迫课题 ,应以“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神为指导思想和行动指南 ,更新教育观念 ,以制度创新催生我国高等教育的跨越式发展     

古田会议与党内思想政治教育制度化

土地革命时期,党内出现各种非无产阶级的错误思想,致使革命遭受巨大损失。古田会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验,并通过了多项决议案,其中关于党内教育问题的决议在党的思想政治教育制度建设方面具有里程碑意义上的重大作用,特别是《古田会议决议》有力推动了党内的思想政治工作的制度化、规范化。因此,在新时期重新审读《古田会议决议》,深入研究古田会议,对于我们党加强思想政治教育具有重要的政治和现实意义。     

论新时期高校辅导员思想政治教育工作方法的创新

高校辅导员作为思想政治教育的骨干力量,在高校中担任着重要的角色。从思想政治教育方法创新的理念和高校辅导员思想政治教育方法创新的必要性的视角,探讨了辅导员思想政治教育方法的创新问题。     

新时期高校思想政治教育载体研究

在高校思想政治教育实践活动中,思想政治教育载体主要起着承载和传递思想政治教育内容和信息的作用.研究新时期高校思想政治教育载体,主要是创新载体,即创新管理载体、创新文化载体、创新活动载体、创新网络载体、创新学生社团载体等.     

思想政治教育的制度规范与创新

2007年是党、国家和军队发展进程中极为重要的一年。新年伊始,《中国人民解放军思想政治教育大纲(试行)》(以下简称《大纲》),正式颁布施行,这是我军贯彻落实胡主席重要指示、加强思想政治教育主动性针对性实效性的重要举措,是坚持依法从严治军、加强思想政治教育法规制度建设的必然要求。《大纲》的颁布施行,对于建立良好的思想政治教育秩序,有效解决部队思想政治教育中面临的矛盾和问题,推动部队思想政治教育逐步纳入法制化轨道,不断提高思想政治教育质量,增强部队凝聚力、战斗力,保证有效履行我军新的历史使命,具有十分重要的意义。军队政治院校是开展思想政治教育的主阵地,为了落实院、部首长关于把《大纲》迅速纳入重要的教学内容之中、进行授课辅导的指示要求,军队政治工作学系组织部分专家、教授,就如何学习把握《大纲》的灵魂、基本内容、根本要求等问题进行了集中研讨、交流。本刊特此发表这次研讨的部分成果,以期推动对《大纲》的学习、研究和贯彻落实。     

大学生隐性思想政治教育创新研究

创新大学生隐性思想政治教育,是当前思想政治教育环境变化的客观需要,是提高思想政治教育时效性的必然选择,也是解决大学生隐性思想政治教育实际应用中出现的问题的现实诉求。为实现隐性思想政治教育的创新,必须将其与新媒体的使用、显性教育及专业教育相结合。大学生隐性思想政治教育的创新需要在发展理论、挖掘资源及拓展空间三个方面做出努力。