创建现代政府管理新模式：学习型政府

学习型政府是实现政府管理创新的新思想。创建学习型政府是在21世纪把握时代脉搏,适应国际国内形势,抓住机遇迎接挑战的需要。创建学习型政府,一要树立新的学习理念,二要建立新的政府组织结构,三要健全政府学习网络,四要制定《政府学习促进法》,五要建立学习型政府的学习机制,六要建立学习型政府的组织文化。     

创建学习型律师事务所

学习型组织理论是当今世界前沿的管理理论，是信息社会、知识经济时代催生的新兴事物，８０年代末９０年代初美国许多大公司如微软、通用电气、IBM纷纷运用这种理论管理企业获得成功，世界排名前１００家企业中，已有４０％的企业正在建设学习型组织。这种理论进入我国最初主要应用在企业管理上（如海尔、宝钢、联想等著名企业率先尝试）。最近，创建学习型社区、学习型城市、学习型机关、学习型政府的活动在国内外方兴未艾，北京、上海、大连、青岛等城市先后提出要创建学习型城市，新加坡政府提出创建学习型政府，人事部、共青团中央提…     

构建学习型政府的价值取向及其路径选择

学习型政府是“以人为本”、“以学习为基础”、“以强化公共服务”为特征的民主政府,而构建学习型政府则正是对学习型政府中的“人本价值”、“学习价值”、“服务价值”和民主价值的追求和索取。因此,要实现学习型政府的公共价值,就必须提出科学合理的对策和建议,以加快构建学习型政府的实践进程。     

建立学习型政府的思考

本文首先分析了我国学习型政府建设的必要性,指出随着中国加入WTO,对政府管理提出了更高要求,要建立适应全球性市场要求的新型政府;然后依据政府管理创新体系,提出了建立学习型政府组织的基本要素。     

从四个维度论我国构建学习型政府的意蕴所在

构建学习型政府是知识经济和经济全球化对政府提出的必然要求,是实践“三个代表”重要思想的保障,也是提升政府核心竞争力、提高政府行政效率的唯一途径。本文从时代、政治、政府、社会四个维度来探讨我国建立学习型政府的意蕴所在。     

政府管理创新与学习型政府建设

学习型组织理论是20世纪90年代以来,在管理理论与实践中发展起来的全新的管理理论。这种组织管理理论在当今的企业管理实践中已经得到了广泛的运用.而对于政府组织,从某种意义上来说。学习型组织理论的应用,其价值和意义比企业还要重大.建设学习型政府就是对政府管理体制和政府职能的转变和创新。     

学习型公务员队伍建设的主要障碍及对策分析

"全民学习、终身学习"的学习型社会是知识经济时代对人的全面发展提出的新要求。随着改革的深化,学习型政府逐渐成为我国政府改革的方向。公务员是政府机关中集合人才的重要组成部分,加强公务员队伍学习能力,提高公务员队伍的执政能力是创建学习型政府中关键的一环。     

创建服务型政府中的政府能力建设

本文在分析创建服务型政府与政府能力建设是交互发挥作用的基础上,指出了创建服务型政府对政府的自我更新能力、有效的反应和应变能力、高效能力、开发能力提出了挑战。进而提出了创建服务型政府条件下政府能力建设的一些基本途径,就是重塑适应服务型政府的行政文化,行政运行机制的建立与创新并举,人力资源及其开发,推进政府信息公开化。     

强化学习促进创新——对民族地区创建学习型政府的几点建议

"民族地区要发展,政府能力须提高".加快民族地区经济、社会的全面发展,必须不断提高公务员的综合素质,建设一支高素质的公务员队伍.因此,创建学习型政府并打造一支在政治上过硬、业务上精湛的公务员队伍,从而走出一条在"在学习中创新,在创新中学习"的具有民族特色的发展之路是实现民族地区经济社会跨越式发展的重要途径.     

试论学习型组织的内涵

学习型组织理论是当今管理学界的研究热点之一。学习型组织的真正意义体现在以人为本,提高成员的自身素质,这样的组织能够提供满足个人发展需求的充分条件,培育组织的创新能力和成长动力,实现组织的可持续发展。充分理解学习型组织的这一内涵并运用于政府组织的建设,突出"人本"的管理理念,是在传统政府行政模式下对公务员管理理念和方式的突破,是提高公务员综合素质,增强政府的核心竞争力的有效途径。     

建立“学习型律师事务所”的倡议书

各位同仁：在今天这个信息时代，经济飞速发展，竞争日趋激烈。国与国之间，政府与政府之间，企业与企业之间，已不再是“人才”的竞争，而是“学习力”的竞争。谁具备了“学习力”，谁就能在竞争中取胜。作为当今世界上最前沿的两大管理理论之一，创建“学习型”组织的理论已被越来越多的国家、政府、城市及企业所接受。欧盟组织早于１９９８年就向各国发出了“白皮书”，要求建立学习型的社会。作为“亚洲四小龙”之一的新加坡就是一个典型的学习型社会。在中国，中组部部长曾庆红也向全党、全社会提出了“排除干扰、减少应酬、努力营造学…     

与时俱进与政府创新

随着社会经济的发展,政府创新势在必行。通过创新政府理念,发展电子政务,建立学习型政府和富有创造精神的公务员队伍,来推动政府理念、目标、能力、形象的全面创新,不仅是与时俱进的精神内涵和具体要求,也是弘扬与时俱进精神的必然要求。。     

地勘单位创建"学习型组织"的几点思考

本文根据地勘单位的行业特点,结合近几年来开展创建学习型组织的活动实践,提出地勘单位开展创建"学习型组织"的几点思考,以期和大家共同探讨交流,推进地勘单位创建"学习型组织"活动的深入开展。     

创建服务型政府问题研究

创建服务型政府是一场行政模式的革命,对我国的行政理念、行政体制、行政方式、行政运行机制及公务员素质等提出了严峻挑战。我们应积极的分析服务型政府创建过程中的问题,研究对策,推进创建服务型政府的进程。     

创建学习型检察院的六点做法

创建学习型检察院，是检察机关加强文化软实力建设的具体体现，也是检察机关借鉴和运用当今世界最前沿的学习型组织管理理论加强检察队伍建设的长效管理机制，实施人才强检战略，更新干警学习理念，不断提升队伍整体素质，推动检察工作创新发展的重要举措。用什么样的载体来推动“创建学习型检察院”呢？结合创建实践，笔者认为采取读、观、议、赛、评、展的方式，是一个行之有效的方法。     

政府组织学习视阈下的公务员培训创新路径探析

政府组织学习是建设学习型政府的重要手段,同时也对公务员培训模式提出了新的要求。通过创新公务员培训内容、培训方式和培训方法,建立公务员培训的保障机制,使公务员培训工作与时俱进,能够真正发挥其促进政府组织学习成效、提升政府执政能力的作用。     

努力创建学习型企业

进入新世纪以来，我们要不断增强学习型企业创建的动力、能力和恒力，努力把握学习型组织理论的本质要求，探索和实践具有自己特色的创建学习型企业之路。     

三种执政理念的时代选择——对三种政府模式的思考

本文将服务型政府、法治型政府、学习型政府的执政理念理解为三种精神,即服务精神、法治精神和学习精神,力图说明在不同的时代背景下,政府模式的选择不是单纯的一种政府执政精神的体现,要从各种执政精神的融合中找到时代发展的要求。     

法治政府建设示范创建现状、经验启示——基于全国前两批法治政府建设示范创建工作的思考

法治政府建设示范创建是深入贯彻落实党和国家关于法治政府建设决策部署,不断将法治政府建设向纵深推进的重要抓手,示范创建工作取得的经验启示值得总结和推广。通过对中央全面依法治国委员会办公室正式公布的第一批、第二批全国法治政府建设示范地区和项目名单进行可视化分析,能实质性地发挥示范单位的辐射带动作用,帮助后续参评单位更加自觉主动地明确工作目标、优化工作流程和改进工作方法,更加高效切实地实现以创建促提升,以示范带发展的法治政府建设示范创建目标。     

论廉洁高效的服务型政府的创建

服务型政府是一种以公共服务为主导的政府形态,本质反映出政府是人民办事机构的属性,那就是行使公共权力,代表公共利益,管理公共事务,提供公共服务。本文明确了服务型政府的责任,进而分析如何通过政府创新,逐步实现一个廉洁高效的服务型政府的创建。