论邓小平理论形成过程中的思想交锋

邓小平理论的形成过程,就是新旧思想不断交锋的过程,也是解放思想、实事求是思想路线不断深化的过程.思想交锋对中国现代化进程产生了深远影响,它带来了人的解放、生产力的发展和理论的创新.邓小平理论在新的思想交锋中不断发展.     

邓小平科学技术思想探要

作为邓小平理论的重要组成部分，邓小平科学技术思想具有丰富而深刻的内容体系。邓小平理论的科学性、创新性、开放性在邓小平科学技术思想上也有非常突出的表现。而邓小平科学技术思想的产生、形成和发展是一个客观过程，一方面，它是邓小平对当代世界科技、经济发展规律和总趋势科学总结和预测的基础上不断形成的，另一方面，邓小平科学技术思想对当代经济和科技的发展也具有重要的启示。     

以创新赢得思想政治工作主动权

当前，思想文化不断交流与交锋，观念意识多样多元多变，科学技术日新月异，传播手段迅速发展。思想政治工作比以往任何时候都更加需要创新，只有在创新中赢得主动权，才能回答好时代的考题，为社会主义建设提供强大的精神动力和智力支持。     

邓小平旅游经济思想的特征

邓小平旅游经济思想内涵丰富，科学精辟，是邓小平理论的重要组成部分，它自始至终贯穿了解放思想、实事求是思想路线的精髓。创新性、前瞻性、开放性、系统性等共同构成了邓小平旅游经济思想的突出特征，为中国旅游产业的发展奠定了坚实的思想基础。一、创新性创新是马克思主义理论的固有品格。马克思主义本身就是人类思想史上的伟大创新，同时，马克思主义发展的过程就是不断创新的过程。马克思主义之所以把创新视为自身固有的品格，是因为它把实践作为自己的理论基础，而把自己的理论作为实践的总结。实践在不断发展，以满足实践的需要为…     

努力提升党的建设科学化水平

党的十八大在党的建设问题上提出了一系列新观点、新论述和新思想。 明确了党的指导思想新内容。党的十八大明确指出,科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,是党必须长期坚持的指导思想。以胡锦涛同志为总书记的党中央,在继承和发展邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展的重要思想的过程中,提出了科学发展观。     

对《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学实践过程中若干难点问题的认识

在高校<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>这门课程的教学实践过程中,有许多难点问题,主要是:关于如何处理邓小平理论和"三个代表"重要思想这两个理论体系的份量问题、关于"社会主义本质"理论的问题、关于"三个代表"重要思想的形成发展过程和我们党在认识上发展变化的问题、关于"三个代表"重要思想指导地位确立的历史必然性的问题、关于以胡锦涛同志为总书记的党中央在坚持和发展邓小平理论与"三个代表"重要思想方面新的理论成果要不要在教材和教学中得到体现的问题等,本文对此拟作初步的探索和研究.     

“三个代表”重要思想是对邓小平理论的发展与创新

"三个代表"思想不仅是对邓小平理论的继承与坚持,更是对邓小平理论的发展与创新.对邓小平理论的发展与创新主要体现在理论内容上、理论形式上和实践认识上三个方面.正确理解和认识"三个代表"重要思想对邓小平理论的发展与创新,对于继续高举邓小平理论的伟大旗帜,积极贯彻"三个代表"重要思想具有重大的理论和实践意义.     

关注官兵兴趣爱好新变化 增强思想政治教育时代性针对性有效性

兴趣爱好是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,不同历史时期的兴趣爱好,带有深刻的时代烙印。在经济社会飞速发展、多元思想文化交流交融交锋的时代背景下,加强思想政治教育,必须紧跟时代步伐,紧贴使命任务、紧扣官兵思想,高度重视对官兵兴趣爱好的规范、引导和运用,方能不断增强思想政治教育的时代性和感召力。     

邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系

邓小平理论和“三个代表”重要思想的相继形成,标志着我们党在把马克思主义同中国建设实际不断相结合的过程中不断取得新的突破,形成新的理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想,都是围绕着中国特色社会主义这个主题展开的,两者有着思想交汇、理论相融的特点,是有着密切联系的两大理论成果。正确认识和加深理解“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在联系,对于我们全党在中国特色社会主义发展和建设的历史进程中,坚定不移地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导具有重要意义。(一)中国特色社会主义是贯穿邓小平理论和“三个代表…     

邓小平法制思想研究

邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。邓小平在探索有中国特色的社会主义道路过程中,提出了有关立法、执法、司法、法律监督、法制教育方面的诸多思想,对促进我国社会主义法制建设具有重要意义。     

新形势下对邓小平外交思想的思考

邓小平的外交思想与实践是邓小平理论的重要组成部分,深刻地影响了改革开放时期的中国。在新形势下,邓小平外交思想一方面对当今中国仍然有着强大的指导作用,另一方面也需要不断与时俱进,适应新形势的不断变化。     

小康社会思想研究综述

小康社会思想是邓小平理论的重要组成部分。90年代中期以来,理论界关于邓小平小康社会思想的研究内容主要包括小康社会思想的解释框架、小康社会思想的历史背景、小康社会思想的形成和发展过程、小康社会的科学内涵、小康社会的实现条件、实现小康社会的重要意义、小康社会思想的理论价值等七个方面。     

科学发展观与邓小平理论

邓小平虽然没有公开提出和引用“科学发展观”这一概念和用语,但在他的著作和一系列讲话及重要论述中,无不渗透科学发展观的思想和涵义。邓小平理论是科学发展观的思想基础和理论依据。科学发展观思想既是对邓小平理论的继承、丰富和发展,也是邓小平理论的题中之义。     

全面提升企业政工人员新形象

十七大报告提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，对企业而言，坚持“以人为本”，就必须不断推进企业思想政治工作，根据企业思想政治工作内在规律，促进企业政工人员素质全面提升，拓展企业政工人员在企业生产经营和改革发展过程中的具体工作。     

社会主义本质论的历史地位与现实价值

本文在考察邓小平社会主义本质论与马克思主义之间继承与发展关系的基础上,重点从现实的角度,考察邓小平理论与“三个代表”重要思想以及“科学发展观”之间的关系,指出建设中国特色社会主义的新实践是不断实现社会主义本质的过程,强调社会主义本质论对中国特色社会主义建设实践的导向作用。     

论科学发展观的继承与创新

科学发展观既与邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承,又在继承邓小平理论和“三个代表”重要思想发展思路的基础上与时俱进。     

着重研究邓小平理论深化发展进程的好书——《邓小平理论发展研究》评介

邓小平理论是不断深化发展的科学体系。学习邓小平理论，不仅要掌握邓小平理论体系中已经形成的基本思想和观点，还要弄清这些基本思想和观点是怎样提出、发展并日臻完善的。由中共山东省委党校教授、山东省邓小平理论研究中心特约研究员、山东省邓小平理论研究基地成员李永清等著《邓小平理论发展研究》一书 (中央文献出版社 2000年 7月版 )，就是一部着重研究邓小平理论深化发展进程的力作。 　　第一，就研究基点来看，立足于考察和分析邓小平理论不断深化发展的轨迹。在目前邓小平理论的研究中，人们更多地是从横向的角度、以静态的眼光…     

论邓小平的价值观对中国传统民本思想的升华

中国传统文化是邓小平理论的重要思想渊源。邓小平同志对中国古代典籍情有独钟,对中国传统文化有着非常深入的了解,其思想当然也受到了中国传统文化的深刻影响。邓小平民本思想就是在马克思主义普遍原理的指导下,结合中国共产党人的革命和建设实践,对传统民本思想继承与发展结出的理论硕果。民本思想贯穿于邓小平理论的整个体系,“人民性”是邓小平理论的鲜明特点。     

“发展才是硬道理”——论邓小平发展思想

邓小平在初步回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的过程中，在领导人民进行中国特色社会主义的建设中，逐步创立了中国特色社会主义理论体系；邓小平理论是这一体系的重要组成部分，而邓小平理论涉及到经济、政治、文化等很多方面，邓小平发展思想是其重要内容之一。党的十七大明确提出了今后我们“举什么旗，走什么路”的重大问题，全国掀起了学习和贯彻落实党的十七大精神的热潮，在这样的背景下，重温邓小平发展思想具有非常重要理论和现实的意义。     

论网络思想政治教育资源的整合

当前,网络已经渗透到大学生生活、学习的方方面面。随着网络媒体的发展,各种社会思潮在高校的交融交锋逐渐增多,互联网在为提升大学生思想政治教育实效性带来便利的同时,也提出了挑战。加强网络思想政治教育建设是新时期高校思想政治教育工作的新任务。新时代,通过网络思想政治教育资源的整合来达到教育目的,体现了思想政治教育更加贴近学生学习和生活的新要求。