厂办教师的待遇问题

我是一名厂办教师,虽然有20多年的教龄,但与公办教师相比,待遇上相差很多。请问:集体工性质的教师能否参加教师职称评定?能否转为公办教师? 一名教师教师同志:     

教师信念——教师教学之路的启明灯

教师信念指导着教师行为,影响着教师的课堂教学,现阶段许多学者和专家向教师信念方向研究,采用许多研究方法。本文在现今教师信念的研究现状基础上,提出了如何培养教师的信念。     

关爱教师“重奖”更要“普惠”

四年一届的北京市人民教师奖今年将展开评选表彰。据悉,今年人民教师奖的奖金金额将从每人1万元提高至每人10万元。评选并重奖优秀人民教师,体现了政府及社会对于教师这个职业的格外尊重,而如果这份尊重能让更多的教师分享,尊重的意义将更加深远。我们不能不看到,在教师待遇有改善的同时,还有一些教师尤其是农村教师的生活状况不尽如人意。教师是落实教育大计的基础。生活和环境的艰辛如果得不到有效的改善,不但不利于激发农村基层教师的积极性和事业心,也将越来越影响到加入教师队     

以人为本 以德为先——晋城市凤台中学加强教师队伍建设侧记

构建教师发展的舞台 教师是整个学校的主力军,是学生学习活动的指导者,是学生前进道路上的领航人.教师在教育教学活动中扮演着至关重要的角色,"名师出高徒"正因为有名师的存在才能有名校的出现,山西省晋城市凤台中学重视教师发展,鼓励教师发展,积极构建教师发展舞台,让每一位教师感受到学校的关怀.     

公立学校教师双重法律身份之定位及意义

教师法律身分与教师享有的权利内容及保障制度密切相关,我国大陆地区目前的相关教师法律规范对于教师的法律身分界定不甚明确,从而直接导致了教师游离于劳动法和公务员法的保护之外。本文中,笔者首先以列举教师维权中的困惑来引出教师法律身份如何定位这一课题,然后对我国台湾地区学者关于教师法律身份的不同观点进行了简要介绍,其次通过对教师的劳动者身份和公务员身份进行分析,提出了教师应为特殊劳动者兼特殊公务员的观点,最后着重阐述了定位教师的双重法律身份在立法完善及法律适用上的重大指导意义。     

教师职业道德的底线探析

教师职业道德的底线应包括两个方面：一是人之为人的道德底线,即教师应当以人之为人的态度恪守最起码的规范。二是成为教师所必须遵守之道德底线,也就是以教师这个特殊的职业,做到一名教师应当行为之举。这两个方面是成为教师的必要条件。     

“教师教育学”刍议

作为独立学科的"教师教育学"是关于"教师教育"的价值立场、规律、原理与方法、政策与法规以及制度建设等的学问,兼有规范理论、科学理论和实用理论的性质,其知识体系包含"本体论(教师教育是什么)"、"价值论(教师教育为什么)"和"方法论(教师教育怎么做)"等层面。"教师教育学"是教师教育学科群中的一门支撑学科,最直接地服务于培养合格的教师教育者,间接地服务于培养从事各级各类教育工作的高素质教师。     

求是创新,不断完善教师岗前培训工作

高校对新教师实行岗前培训是提高高校新进教师基本素质的重要举措,能够促进新教师尽快实现角色转化,顺利担当起教书育人的神圣职责。本文总结了长江大学自举办新教师岗前培训班以来的主要做法、经验及体会,旨在不断完善教师岗前培训工作。     

我国中小学教师远程培训现状分析

随着时代的发展,教师终身教育成为必然。教师远程培训作为教师终身教育的一种方式,在国内已有一定发展,并初步建立了一批远程教师培训平台和课程,形成了以培训平台为核心,以下设网点为分支的培训体系。本文对我国远程教师培训状况做了一个概述与分析,以期能对我国教师远程培训有一全面认识。     

试析中小学教师的身份归属问题

教师身份是教师法律地位的重要组成部分,它直接影响到教师的权利义务、待遇、法律救济等问题。因此,在法律上确定教师的身份具有非常重要的意义。中小学教师承担的教育教学工作具有公务性质,然而我国现行法律并没有据此对其身份作出明确的界定。身份归属模糊导致教师的权利得不到有效的法律保障。为了切实维护中小学教师的合法权益,对其身份归属问题进行探讨是非常必要的。     

论教师继续教育的重要性

教师教育是课程改革实验工作成败的关键。做好基础教育新课程的教师教育工作,是进行基础教育新课程实验工作的重要组成部分,也是一项系统工程。教师教育是我国教育的重要组成部分,是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。教师教育是在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养、入职教育和在职培训的统称。加快教师教育的发展,提高教师教育水平,对建设一支高素质的教师队伍,扎实推进素质教育,具有重大意义。     

教师情绪和心态对教学工作的影响

教师是一个崇高的职业,因为教师的工作就是引人向善,传授知识,发掘潜能,而能否完成这一个神圣的任务,不仅仅取决于教师的职业技能,很大程度上还取决于教师的工作热情。而影响教师工作热情的就是情绪与心态。平和的心态和良好的情绪是高效率的保障。     

课堂教学中教师期望正效应的策略探寻

教师在教育教学中对学生期望值的高低会直接影响到学生的学习态度和学业成绩,本文以课堂教学为研究领域,介绍了教师期望的概念和分类,分析了影响教师期望的因素及教师期望效应在课堂教学中的功能,旨在寻找教师期望在课堂教学中产生正效应的对策。     

把人民教师提高到从未有过的崇高地位——学习列宁关于教师问题的论述

伟大革命导师列宁历来十分重视教师的地位和作用,把教师作为社会主义革命和社会主义建设事业中的一支重要力量。列宁在他的许多著作中,对教师问题都作了重要的指示。学习列宁关于人民教师的论述,使我们深刻地认识到教师工作的重大意义,认识到教师在为祖国培养无产阶级革命事业接班人的事业中所肩负的重任,也为我们批判“四人帮”肆意践踏党的知识分子政策,诬蔑、打击教师,破坏无产阶级教育革命的罪行,掌握有力的思想武器。     

谈高职教育师资队伍建设的创新

高职学院加强师资队伍建设,要有创新理念,也就是要从注重教师合格到注重师资队伍合格,从注重学历层次提升注重到教师能力的综合提高,从注重"双师型"教师建设到注重"多能力"教师塑造,对教师要从传统约束到人性化管理。     

在教师继续教育中加强法制教育

学校是进行普法教育的主要阵地,教师的法律意识事关我国的法制建设.教师作为法律知识的传播者,知法、用法是教师必备的基本素质,是担当法制教育职能的不可缺少的前提条件.因此,必须在教师继续教育中加强法制教育.     

360度考核在独立学院教师绩效考核中的运用

独立学院教师的绩效考核关系到教师的自身发展,关系到学生素质的提高,关系到学校的长远发展,因此,各个独立学院都对教师的绩效考核高度重视。但是,目前我国独立学院的教师绩效考核还存在这样那样的问题,还没有能通过绩效考核提高教师的工作能力,改善学生的满意度和受益度。本文着眼于此,引进了360度考核法,试图改善独立学院教师绩效考核的现状。     

代课教师清退政策研究

历经二十多年的“代课教师”这一特殊角色,见证了我国基础教育的发展困境.自2006教育部明确表示“清退”代课教师,清退工作便开始在全国展开,作为代课教师人数大省的广东省政府,为解决代课教师问题,倾注了极大的努力和尝试,采取了代转公、转岗、经济补偿等措施,要求短时间内清退代课教师.广东省代课教师清退政策在取得巨大成绩基础上,也引发了一系列问题.本文依据最近于广东省的实地调查,尝试对广东省代课教师清退政策方面的问题及其成因进行深入分析,以求为代课教师问题的解决提供参考依据,为新政策的制定提出建议.     

民办学校教师平等待遇问题探析

在有关民办教育的讨论中,民办学校教师的平等待遇问题无疑是最引人关注的。由于民办学校的法人地位和教师的身份地位的特殊性,导致现行立法中对民办学校教师平等待遇和合法权益保障的规定已经失去了实效。本文认为,只有正视民办学校和公办学校的现实差异,明确民办学校的法人地位,理顺法律关系各主体的权利义务,才能使民办学校教师获得与公办学校教师同等的发展机会,从根本上解决民办学校教师的公平待遇问题。     

论激励教师的工作积极性

调动教师的工作积极性,是学校管理的一项重要内容,是评价学校领导者工作优劣的主要尺度,是办好学校的关键。它具有实现集体目标的作用,思想行为导向的作用,融洽干群关系的作用和满足心理需要的作用。教师所处的社会环境、工作生活环境、人际关系环境和教师自身的心理因素会不同程度地影响教师工作积极性的发挥。因此,为了更好地激励教师的工作积极性,必须在学校领导干部中树立教师既是学校管理的对象,又是学校管理的主体的思想,尽力满足教师各种合理需要,改善领导者的工作作风,管理措施多带一些激励性,以及协调和改善教师之间的人际关系。