人才管理的新进路分析——KM模式之介入与融合

20世纪90年代末的"人才争夺战"使得人才管理首次进入到了学界的视野,人才管理原则应用到特殊的知识密集型环境。随着传统研究进路的不足,KM模式的介入为人才管理提供了新的理论滋养,如"技术守门人"、中枢连接者、跨越边界者以及知识中介者等理论为知识密集环境的人才管理注入了崭新的理论源流。KM模式与TM模式的融汇为人才管理提供新的研究进路,特别关注于知识型人才,知识创造,知识分享与定位,发展知识能力以及知识的保留层次上,指明了知识型人才在知识流动网的角色,推动知识密集型机构充分利用资源,优化创新能力。     

湖南开展“两学一做”电视知识竞赛:以赛促学 以学促做

正为营造学习教育浓厚氛围,激发广大党员参学热情,湖南省从今年5月上旬以来,组织开展了全省"好好学习——‘两学一做’电视知识竞赛",让党员干部从"要我学"变成"我要学"。知识竞赛紧扣"两学一做"学习教育主题,以党章党规、系列讲话以及廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例和有关党史知识为核心内容,同时把党风廉政建设制度体系、干部管理监督具体     

面向知识基础的公共决策过程与发展方向

在深入推进国家治理现代化的进程中,我国正在积极探索公共决策科学化与民主化的平衡与统一,为此,公共决策研究已从"权力—参与"视角转向"知识逻辑"视角。面向知识基础的公共决策,应坚持合作原则,强调知识主体的平等性、内容的互补性、过程的互动性。然而,面对以往决策体制下对科学理性知识的倚重以及公民经验知识的碎片化特征,公共决策过程仍以权威理性知识为主,一定程度上弱化了公民经验知识。因此,实践中必须构建公共决策的知识共产机制,形成"政府+专家+公民"的知识共同体,为实现公共决策科学化与民主化的平衡与统一提供智力支持和制度保障。     

“知识”能创造价值吗?

产业技术进步表现为产业发展要素的不断复杂化、高级化和知识化;表现为"包括一切科学工作,一切发现,一切发明"的一般劳动的社会积累及其通过结合劳动取得的社会应用的新发展;表现为产业资本、产业内容、产业组织、产业关系、产业布局、产业制度和产业标准的持续创新。正是由于产业技术的进步,使经济形态的历史进程走过了农业经济和工业经济,今天又将迎来世界日益关注的知识经济或知业经济。劳力资本和资源资本在产业发展中的地位逐渐被知识资本所代替。知识资本越来越成为经济增长的关键因素。以知识资本为主要依托,信息技术产业为先导,高科技产业为产业内容的新兴产业群的高增值发展使当代经济越来越走向全球化、一体化、无形化、虚拟化、知识化和可持续化。产业技术进步推动的经济发展的知识化,使知识越来越成为生产财富的手段,科技越来越成为第一生产力。在这个背景下,有些学者提出了"知识价值论",有的更是认为"知识"而不是"劳动"创造了价值。     

一师阿拉尔市开展“安康杯”竞赛活动

正5月31日,一师阿拉尔市总工会举办了以"普及公共安全卫生知识,提高职工安全技能素质"为主题的"安康杯"知识竞赛活动。据悉,本次"安康杯"知识竞赛共有40家企事业单位,近4000人参与。各单位工会在活动初期,通过宣传栏、微信群、多媒体等平台向职工群众宣传竞赛活动内容、活动方式,扩大活动影响,提高职工参与活动的主动性、积极性;在学习培训阶段,结合党史学习教育、     

“三个结合”推进建设学习型党组织活动

<正>通河县委按照中央的统一部署,结合县域经济社会发展的实际,确定了建设学习型机关、学习型站所、学习型科室、学习型企业、学习型班组、学习型社区、学习型社团、学习型校园、学习型乡镇、学习型村屯"十型学习党组织",培养政治知识学习型、政策知识学习型、法律知识学习型、党务知识学习型、经济知识学习型、文化知识学习型、科技知识学习型、管理知识学习型、社会知识学习型、业务知识学习型"十型学习党员干部"的工作目标,并以开展每日一次讲座、每周一次调研、半月一次培训、每月一本图书、每季一次例会、半年一次竞赛、每年献上一策的"七个一"活动为载体,扎实推进建设学习型党组织活动。在推进建设学习型党组织活动的进程中,我们坚持边学     

加强安全教育 提高自救技能

正最近,农四师供销社棉麻公司举办了以"科学发展、安全发展"为活动主题的安全警示教育系列活动。此次安全警示教育活动公司采取警民联合、理论与实践相结合方式,按照"安全知识课堂教育""、安全生产知识竞赛"和"消防安全实地演练"等三项内容开展实施。在"安全知识课堂教育"活动中,棉麻公司邀请了乌市消防安全培训讲师,给公司全体员工讲述了一堂生动的安全生产     

重新理解公共政策变迁:基于危机学习的知识管理视角北大核心

理解公共政策变迁是政策过程研究的核心议题。已有研究提出了多源流理论、间断均衡理论和倡导联盟框架等经典解释,但相对忽略了知识管理视角下危机学习对公共政策变迁的作用机制。基于全面"禁野"政策变迁的案例,研究提出公共政策变迁的危机学习新解释:(1)焦点事件触发下的"激活机制"为危机学习打开了"机会窗口",促进了危机情境下的知识生产,构成了政策变迁的起始条件;(2)话语争夺场域中的"演化机制"呈现出差异性的话语叙事和社会建构,本质是一种知识竞争,能够实现对政策问题的再定义;(3)领导注意力作用下的"反馈机制"促使隐性知识转化为显性知识,推动经验层面的认知判断向制度化的政策规范转变。"知识生产—知识竞争—知识转化"的危机学习过程框架有助于揭示危机学习推动政策变迁的黑箱机制,不仅丰富了公共政策变迁的解释图谱,而且进一步拓展了危机学习的研究边界。     

智力管理:承诺是关键

当你为你的企业是一个"高新技术"或"高知识含量"的行业新宠而骄傲时,是否同时也为如何驾驭好这个智力型企业、管理好你的智力资源而头疼?这是我们刚迈入智力时代大门时碰到的最大尴尬,一方面,"学习型组织"、"知识管理"、"智力资本"等已耳熟能详,但大多数披着"智力"外衣的企业骨子里仍然固执地流动着工厂管理的血液。从拧螺丝到点鼠标     

知识的限度与决策的理性--兼论邓小平"摸着石头过河"的决策思想

文章通过对全面知识、绝对理性所持有的自信的反思,认为知识与理性是有限度的,对知识与理性过度崇拜,只会带来不利后果.邓小平"摸着石头过河"的决策思想,反映出决策过程中有限理性的价值,以及渐进与"试错"方式的重要作用,这一论断为中国改革发展提供了重要的决策保证.     

四十八团举办“关爱女性”健康知识讲座

正"三八"妇女节到来之际,三师四十八团普及女职工卫生健康知识,在全团开展了以"关爱女性健康,让美丽绽放"为主题的女职工健康知识讲座,进一步提高女职工生活质量。此次讲座,特邀陕西省万安药业有限公司30年以上临床工作经验的妇科专家进行授课,深入浅出地讲解了妇科常见病、多发病的预防、自查及治疗方法,向在场的育龄妇女讲解了女性健康知识和"两癌"的防治等知识,让在场     

浅谈“知识失业”与“知识就业”

"知识失业"是我国一种新的失业现象,它是某些领域对知识劳动的需求不足、供给过多引起的结构性失业,具有"自愿失业"与"非自愿失业"的特点,针对"知识失业"问题,政府部门要为"知识就业"架桥铺路,求职者要确立新型就业观,以及加大培训力度,提高在职员工从业素质,从而实现"知识就业".     

夯实基础创新模式做好创业教育平台建设——北京科技大学创业教育工作介绍

<正>北京科技大学以培养创新创业意识、提升创新创业能力为宗旨,坚持"一、二课堂两翼齐飞"、"学习、实践两轮并举"、"普及、精英两层推动"的思路,积极打造创业教育精品平台,不断提升创业教育的广度和深度,取得了良好的育人效果。以创业课程和创业讲坛为核心,夯实创业知识培训平台。一是开设创业课程,学校开设《创业管理》《大学生创新创业》等选修课程,邀请创业专家作为主讲教师,系统讲授创业知识。二是编写创业教材,学校组织编写《大学生创业知识读     

一四四团举办女性法律健康知识讲座

正在"三八"国际妇女节到来之际,2月27日,八师一四四团工会在该团职工文化中心举办了以推动《女职工劳动保护特别规定》贯彻落实,依法维护女职工合法权益、特殊利益和开展妇女健康知识为主题的两场知识讲座,为众多女职工送上法律健康知识"大餐",受到基层单位200余名女职工的热烈欢迎。     

一师阿拉尔市总工会知识讲座关爱女工·关注健康

正为庆祝国际"三八"妇女节,普及女性职工卫生健康知识,促进师市广大女职工身心健康。3月3日,一师阿拉尔市总工会女职工委员会邀请一师劳动模范、阿拉尔医院副院长秦旭红在师市机关和绿园镇举办"关爱女工·关注健康"知识讲座。秦旭红副院长拥有丰富的临床经验和深厚的理论功底,授课风趣幽默、通俗易懂,用一个个身边的案例为大家讲述健康知识,赢得在场女职工的阵阵掌声。     

学前教育亟待走出知识导向的紧迫性、困境及措施

<正>学前教育知识导向是指学前教育未遵循儿童身心发展规律,片面追求知识学习,忽略幼儿其余能力的锻炼,存在幼儿园"小学化"的现象,具体表现为幼儿园办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教育方法、教学评价等均采用小学化的方式。一、学前教育亟待走出知识导向的紧迫性如今,"儿童成长是一个主动的过程"已是很多幼儿教师所熟知的理念,可在学前教育现场还是经     

服务型政府的知识建构与扩散——基于SKAD的5T话语分析

话语表达是知识建构与扩散的主要形式,服务型政府的知识建构与扩散作为中国公共行政学界的重要研究主题,已经取得了一系列的研究成果。通过话语分析回顾服务型政府的知识建构和扩散过程,可以呈现出服务型政府研究的理论渊源与实践特性。利用知识社会学的方法(SKAD)将2002年至2019年间标题中含有"服务型政府"的CSSCI文本作为分析对象,实现"话题—难题—论题—命题—专题"话语(简称为5T)的编码分析。研究发现,围绕"服务"的两条线索,在与其他学科的知识互动中实现了服务型政府的知识建构。在此基础之上,运用MAXQDA工具建构关于服务型政府元研究的分析框架,使用5T话语分析解释服务型政府知识从建构到扩散的过程,形成中国特色服务型政府话语的阐释性方案,以期明确服务型政府研究的知识边界。通过证成服务型政府话语的自在性,为服务型政府的知识更新提供论证。     

中央苏区报刊的卫生防疫与健康知识传播

正中央苏区时期,为加强卫生防疫与健康生活的宣传,中国共产党积极利用和创办各类红色报刊传播群众性卫生防疫与健康知识。红色报刊成为应对"苏区中一大仇敌"的有力宣传武器。开展卫生防疫与健康知识传播的原因开展卫生防疫与健康知识传播,和中央苏区当时的卫生健康状况、医疗条件有关,     

强化安全教育 力促全民安全

正"在粉碎饲料时,一定要将粉碎机远离饲草垛,防止皮带打滑产生火花,引起火灾……"近日,八师一四四团四连组织养殖户开展安全知识培训。进入6月以来,该团以"强化红线意识、推动安全发展"为主题,开展多种形式的"安全生产月"活动,强化安全教育,力促安全生产,做到警钟长鸣。通过安全知识培训、消防演练、发放安全生产传单、开展安全生产演讲等活动,     

谈知识经济条件下对学生心理素质的培养

一、知识经济含义及其特征 本世纪60年代,美国学者马克鲁普等人提出了"知识经济"这一概念.按照经济合作与发展组织在1996年度的报告<以知识为基础的经济>中的解释,知识经济就是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济.有关专家认为,知识经济是把物质生产和知识生产结合起来,充分利用科学技术知识和信息资源,大幅度提高产品的知识含量.以知识和技术密集型产业取得劳动密集型产业,并成为创造社会财富的主要形式.