加入WTO铁路公安工作面临的挑战及其对策

中国加入世界贸易组织对铁路公安工作来说既有全新的发展机遇 ,又会面临严峻的挑战。本文对我国加入世界贸易组织后铁路公安机关在组织体制、管理方式、人员素质等方面存在的诸多不适应问题 ,提出了一些建设性的想法 ,力求使铁路公安机关在面临多方面挑战的同时 ,勇敢面对挑战 ,解决遇到的新问题 ,抓住这一有利发展机遇 ,使铁路公安工作步上新的台阶。     

建立铁道公安学的必要性和可行性

在研究确立公安学学科体系的时候,人们很容易忽略铁道公安学,这或许是因为它指导的是铁路公安工作实践,而多数人对铁路公安工作了解得太少,同时铁路公安工作和铁路公安教育宣传得也不够。实际上,建立铁道公安学是有着其实践依据和理论基础的,建立铁道公安学是必需的,也是可行的。     

浅谈高铁实名制信息在铁路公安工作中的应用

高铁实名制售票给铁路公安工作带来了深远影响，也对铁路公安工作信息化建设提出了更高的要求。当前，铁路公安机关对实名制售票信息的利用存在旅客实名购票信息数据源获取不畅、相关平台软件开发滞后和尚未明确相关机构的职能及工作机制等问题。因此，铁路公安机关应通过畅通实名制信息的获取渠道、加速实名制信息监控平台的开发以及建设和建立完善一套科学规范的实名制信息监控工作机制等举措来提高实名制售票信息的利用效率。     

铁路公安机关扁平化警务指挥模式建设研究——以沈阳铁路公安处为视角

扁平化警务指挥模式是近年来公安部自上而下力推的符合公安工作现实需要的新型警务指挥模式,相较于地方公安机关,铁路公安机关在指挥中心建设以及扁平化警务指挥模式研发和应用方面差距明显,已无法更好地适应新常态下铁路公安工作的现实需要。铁路公安机关对警务指挥模式进行创新,由传统指挥模式向扁平化警务指挥模式转变,符合铁路公安机关适应公安工作新常态,适应社会治安形势动态化、暴恐活动危急化的现实需要,有助于立体化社会治安防控体系建设,有助于推动新形势下铁路公安警务体制改革。     

对铁路改革、发展和营销战略服务的思考

铁路的国企改革和发展直接关系到铁路公安民警生活水平的改善,公安装备和经费的保障程度以及铁路公安队伍的稳定和公安工作的发展.铁路公安机关要增强为铁路改革、发展和营销战略服务的意识,从五个方面做好工作,促进铁路国企的改革和发展,依靠国企的改革和发展,来推动和促进公安工作和队伍建设的改革和发展.     

建立铁道公安学的客观依据

能否最终建立铁道公安学,其关键是要看能否在公安学一般理论的前提下,从铁路公安实践中概括和抽象出有别于公安学一般理论的符合铁路公安实践的理论及原则。而能否达到这个目标,最根本的还是决定于铁路公安工作到底有没有自己的特点,因为铁路公安工作的特有的规律是建立铁道公安学的最根本的依据。     

对铁路警务英语教学实用性的分析

作为全国唯一一所培养铁路公安人才的高校,铁道警官高等专科学校必须建立具有铁路公安特色的学科体系。“铁路警务英语”特色课程的开设既可以解决我校原来英语教学中教材和教学形式的局限性,又符合铁路公安工作现实与发展的需要,实现铁警高专培养目标的需要、建设具有铁路公安特色学科体系的需要以及我校往届毕业生与在校学生的要求。该课程以实用性为核心制定教学目标,课程内容注重实用性,教学形式突出实用性,能为学生适应日益国际化的铁路公安工作打下良好基础。     

加强对外沟通协调 提高公安工作水平

对外沟通协调既是铁路公安实现公安管理转型的重要途径,又是完成重大安保任务、夯实基层基础工作以及构建和谐警民关系的重要保障。深化与多部门、多领域的沟通协调,为铁路公安工作创造良好外部环境。加强对外沟通协调要从强化思想意识入手,把握沟通原则,提升协调能力,完善机制建设,全力提高公安工作水平。     

关于铁路公安工作转型升级的思考

当前,铁路公安工作面临的诸多新问题已经成为新常态。新常态意味着新的挑战。结合本单位的工作实际,就如何应对新变化、履行好新使命,从理清思路、准确定位、把握规律、强化保证等方面入手,对于如何实现公安工作的转型升级创新发展进行全面分析阐述。     

提升理念科学定位特色发展——铁道警官高等专科学校办学理念确立及其实现

公安院校招录体制改革和铁路建设的大发展给铁路公安教育带来了挑战和机遇,铁道警官高等专科学校作为我国目前唯一一所培养铁路公安专门人才的高等学校,必须在科学发展观的指导下,提升办学理念,科学确定办学目标和发展定位,在增强为铁路公安工作服务能力中促进学校持续、健康发展。     

美国的警察培训和高等教育——以美国警务专家观点为视角

警务培训和高等教育在美国警务工作中的地位孰轻孰重,是多年来困扰美国警方的热门议题之一。培训历来被放在美国警务工作的重要位置上,而对是否要求大学学历的争议之声却是不绝于耳。从历史到现状对美国的警察培训和高等教育分别进行追踪,审视美国警务工作对培训和高等教育的需求,并融合美国警务专家的观点,以期对美国警务在警察高等教育和警察培训这两个领域的未来走向有一个总体把握。     

破解任务繁重与警力紧张矛盾的思考

随着“高铁时代”的到来,铁路公安机关面临的形势任务和警力需求之间的矛盾更加凸显,警力资源结构亟待调整。对此,只有积极致力于警力无增长改善,不断努力探索破解任务繁重与警力紧张之间矛盾的有效途径,从思想理念、用警机制、工作模式、素质建设、综合保障等全方位推进对铁路民警队伍整体的优化,才能从根本上解决这一突出问题。     

加强警察文化建设锻造新时期高素质的公安队伍

分析警察文化基本特征,论述警察文化与传统文化、企业文化、思想政治工作以及警察管理的联系与区别的基础上,提出要以警察精神为核心,通过锻铸警魂、培养素质、规范行为、塑造形象、营造氛围等途径,建设具有公安行业特点的警察文化,努力造就一支适应新时期公安工作需要的高素质的公安队伍.     

公安院校学生管理干部工作倦怠浅析

随着公安高等教育的快速发展,工作倦怠已成为公安院校学生管理干部队伍中不容忽视的问题,加强学生管理干部队伍建设必须正视这个问题。本文从学生管理干部工作倦怠的表现、成因、预防和消除等方面加以诠释。     

警察公关礼仪与警察形象的塑造

在现代社会中,任何一个社会组织都要处理好与自身发展密切相关的内外公众关系,树立良好的组织形象。充分重视和发挥公关礼仪的功能和作用是警察组织的形象塑造的一个重要方面。本文对警察公共关系工作中礼仪的功能、原则、意义和养成等方面进行了探讨。认为公共关系是一门塑造形象的艺术,人民警察外在的行为、举止等表现,在人民群众心目中形成的形象、地位、信任和支持程度构成了人民警察的形象。而公关礼仪正是塑造形象这一艺术的起点。     

案例教学法在公安院校刑法课程改革中的运用——以培养学生刑事执法能力为视角

近年来,随着教育体制改革的进一步深入,公安院校办学思路发生了重大变化,以公安工作需要为导向,加强对学员实战应用能力的训练已经成为公安院校办学的指导思想。特别是2008年公安部在《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见》中,明确指出公安院校应当以培养和造就政治业务素质高、实战能力强的应用型公安人才为目标。因此,如何在教学中贯彻上述指导思想,实现培养目标,是教师在课堂教学中应认真思考解决的问题。     

试论推进警务公开进程的策略

警务公开是公安体制改革的一项重要内容,在新的公安执法环境中推进我国的警务公开化进程,必须从具体策略上注意解决以下几个问题:一是树立正确的行政观念(包括树立服务行政的观念,树立警务公开是公安机关的义务而不是恩赐的观念,树立警务公开是达到行政公平、公正前提的观念),二是必须使警务公开制度化与法制化,三是必须要有方便灵活的程序与手段,四是必须充分重视互联网对警察行政公开的革命性意义。     

铁路公安机关当前的警力矛盾及对策设想

警力紧张是铁路公安机关当前普遍存在的一个突出问题,解决这一问题单纯依靠增加警力存在许多条件限制,难以从根本上解决,而改革铁路公安机关目前的警务模式则可能一揽子解决包括警力紧张问题在内的一系列问题,这既是盘活现有警力、大幅度解放警力的有效办法,也是铁路公安工作适应当前铁路发展实际的客观要求。     

Black Cities/White Cities: Evaluating the Police

It is well known that African Americans and whites hold different views of the police, but nearly all of the previous research has been conducted in majority white settings. This research examines the relationship between race and evaluations of the police in majority black versus majority white contexts. Social dominance theory and the research on racial threat predict that when the racial majority changes, the relationship between race and attitudes toward police will change. We find that, in majority black contexts, the traditional relationship between being black and having negative evaluations of the police disappears, and it disappears because whites' evaluations of the police become more negative. Black evaluations of the police are relatively consistent across racial contexts. Also, white racial attitudes affect police evaluations in majority black contexts, but not in white contexts, while African American racial attitudes are inconsequential in both contexts. Furthermore, if a white citizen is victimized by crime in a black city, it has greater ramifications for evaluations of the police than if the victimization had occurred in a white city. All of this suggests that whites' views of the police may be more racialized than the views of African Americans.