政治文明：和谐社会构建的政治保障

党的十六大,特别是十六届四中全会,明确提出了建设社会主义和谐社会的伟大任务。对这一崭新的历史任务,我们必须以崭新的观念去积极面对。社会主义政治文明,作为社会主义政治实践的伟大结晶,在和谐社会的建构中,起着不可替代的政治保障作用。本文就政治文明与和谐社会的价值内涵、和谐社会对政治文明建设的内在要求,政治文明建设为和谐社会的建立保驾护航等问题作了初步探讨。     

社会公德研究综述

公民社会公德问题是构建和谐社会的一个重要组成部分,它关系到和谐社会建设的成败。因此,对社会公德的深入研究显得尤为迫切。     

政治文明：一个价值意义的哲学阐释——论政治文明与构建和谐社会的关系

政治文明与构建和谐社会在根本上是一致的,政治文明的性质及政治文明在构建和谐社会中的历史地位和作用决定了政治文明对和谐社会建设的引导作用。政治文明是和谐社会的核心构成,对构建和谐社会发挥着政治保障作用。构建和谐社会对政治文明具有积极促进作用。两者统一于人的自由而全面的发展。     

试论政治文明与和谐社会的构建

加强社会主义政治文明建设是深入贯彻落实科学发展观的要求，也是构建和谐社会的内在要求。加强社会主义政治文明建设必须着力于政治文明的思想建设、法律制度建设、中国特色的社会主义民主政治建设。     

论社会主义市场经济与社会公德的关系

社会公德问题的本质是社会制度合乎正义的安排与伦理建构。社会公德是公共生活的道德要求 ,与市场经济紧密联系在一起。社会主义市场经济一方面解决了公平与效率问题 ,另一方面又培育出社会公德的忠实遵守者 ,为当代社会公德生成、培育创造了条件。只有在社会主义市场经济建设不断发展与完善之中 ,当代中国社会公德问题才可以得到根本的解决。     

浅谈社会公德与青少年成长的关系

青少年作为一个年龄群体,大约占到社会成员总数的三分之一。青少年是国家的未来,也是一个推动社会进步的重要群体,它与社会发展状况紧密相连,与社会文化贴得最近,因此便成为传承社会公德的主体。看一个社会的风气如何,很大程度上要看这个社会中的青少年的面貌是怎样的,因为今天的青少年已经越来越多地涉足过去时代成年人才可能进入的领域,如就业、婚恋、犯罪、劳务市场等等,所以研究社会公德与青少年成长的关系十分重要。本文试从以下几个方面论述这一问题。1、青少年成长与周围环境的关系从儿童到成人,是每个个体必须经历的人生…     

社会治理视阈下加强社会公德教育探析

社会实践的发展、公共生活领域的拓宽使公德及其教育具有迫切的现实需要。然而,我国仍存在公德心缺失、人情泠漠等不良现象,社会公德教育陷入困境。在社会治理视阈下,社会公德教育深刻影响着社会治理主体主体性的发挥和社会治理环境的优化。要实现社会治理现代化,迫切需要强化社会公德教育的主体意识和环境意识。     

论多党合作与社会主义政治文明的关系

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来.深入研究多党合作与社会主义政治文明的关系,将有助于充分认识我国政党制度的特点和优点.     

论多党合作与社会主义政治文明的关系

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。深入研究多党合作与社会主义政治文明的关系,将有助于充分认识我国政党制度的特点和优点。     

关于建设社会主义政治文明的思考

建设社会主义政治文明 ,是党的十六大提出的全面建设小康社会的重要目标之一。社会主义政治文明与物质文明、精神文明是一个紧密联系的整体 ,在社会主义现代化建设进程中 ,必须三个文明一起抓。社会主义政治文明建设是一个系统工程 ,把握这一系统工程各个组成部分的特殊作用及其相互配合 ,是推进社会主义政治文明建设的重要环节。     

社会主义政治文明建设的途径与方法探析

发展社会主义民主,建设社会主义政治文明,是构建社会主义和谐社会的重要目标。建设社会主义政治文明必须从中国国情出发,在学习借鉴人类优秀文明成果的基础上,坚持以创新为核心,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一,坚持积极稳妥的推进方针,坚持走中国特色的社会主义政治文明之路。     

“三个代表”重要思想与社会主义政治文明

社会主义政治文明与“三个代表”重要思想之间的内在联系和辩证关系问题 ,是学习十六大精神过程中迫切需要作出回答的理论和实际问题 ,笔者认为 :“三个代表”重要思想是社会主义政治文明的重大成果 ,是建设社会主义政治文明的根本指导思想 ;社会主义政治文明是“三个代表”重要思想的内在要求 ,建设社会主义政治文明是贯彻“三个代表”重要思想的题中应有之义 ;按“三个代表”要求加强党的建设 ,既是我国社会主义政治文明建设的根本保证 ,又是促进社会主义政治文明发展的有效途径 ;必须用“三个代表”重要思想统领社会主义政治文明建设。     

政治文明的辩证发展探析

论文旨趣是在辩证法的语境下解析政治文明的本真意蕴,从联系、运动、发展的观点出发,分析了政治文明的辩证性质,并联系人类政治文明的实践历程对政治文明的发展动力、发展状态、发展道路进行了深入探讨,阐述了政治文明借鉴人类文明的有益成果不断自我完善、自我发展的必然规律。     

中国传统社会公德缺失的社会文化原因探析

社会公德作为道德的一种,必然具有道德的一般特点。马克思主义伦理学认为“道德作为社会意识形态和上层建筑的重要组成部分,受经济关系的制约同时并受相应的政治制度和社会意识形态的影响”因此要正确探析中国传统社会公德缺失的社会文化原因,必须从中国传统社会的经济关系、政治制度和社会意识形态入手去求得答案。     

党的领导与政治文明

建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的奋斗目标之一。党的领导是推进社会主义政治文明的重要保证。推进社会主义政治文明要加强和完善党的领导,积极推进政治体制改革。     

政治文明与党内民主的内涵及其辩证关系

深入研究党内民主与社会主义政治文明的内涵及其辩证关系具有重大的理论和现实意义。党内民主是社会主义政治文明建设的重要内容和显著标志;社会主义政治文明给党内民主的发展提供社会政治环境和外在动力;以党内民主的发展推动社会主义政治文明建设不断发展。     

邓小平社会主义政治文明建设思想体系探析

社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。邓小平作为我国第二代中央领导集体的核心 ,虽未明确提出”政治文明”一词 ,但他的理论中蕴涵着丰富的政治文明思想 ,他对政治文明建设的科学内涵、基本原则、根本途径和战略地位等进行了科学阐述 ,形成严密的逻辑体系。我们学习、研究邓小平有关政治文明建设的思想 ,对于进一步推进今天的政治文明建设具有重要的理论意义和实践意义。     

“四位一体”之辩证探微——构建社会主义和谐社会与建设物质文明、政治文明、精神文明的关系

构建社会主义和谐社会同建设物质文明、政治文明、精神文明是辩证统一的关系.通过发展社会主义社会的生产力可以不断增强和谐社会建设的物质基础,通过发展社会主义民主政治可以不断加强和谐社会建设的政治保障,通过发展社会主义先进文化可以不断巩固和谐社会建设的精神支撑,同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件.     

建设社会主义政治文明必须正视和处理十大关系

加强社会主义政治文明建设,要在正确处理政治文明建设理论与实践,政治文明建设历史与现实,政治文明建设模式与参照,政治文明建设与人的全面发展,政治文明建设与党的建设,政治文明建设与政府建设,政治文明建设与法治建设,政治文明建设与物质文明和精神文明建设,政治制度文明、政治意识文明和政治行为文明建设,政治文明建设的长远目标与阶段性任务等带有全局性的重大关系基础上,在把握政治文明建设基本规律的前提下努力推进。     

政治文明的核心与发展探析

发展社会主义政治文明 ,既是社会主义现代化建设的需要 ,也是社会主义的本质要求。　　一、政治文明的核心按照唯物辩证法、历史唯物论的观点 ,社会存在决定社会意识。从社会存在来看 ,有社会经济、社会制度和社会文化 ;从理论层面上讲 ,有精神文明、物质文明和政治文明。物质文明是基础 ,精神文明是物质文明的集中体现 ,而政治文明则是二者的桥梁、保障和目标。政治文明包括政治制度文明、政治思想文明和政治文化文明 ,其核心和精髓应当是高度的社会主义民主政治制度文明。在政治文明的主体地位上 ,社会主义第一次使民主真正意义上成为国体…