新形势下县级党校改革和发展初探——以浙江省金华市各县级党校为例

县级党校作为基层党校，直接服务于工农业生产第一线，直接担负着对广大基层党员干部的培训教育任务。在新形势下，深化县级党校的改革，加快县级党校事业的发展，对于加强基层党的建设、提高基层党员干部素质、发展县域经济，都将起着十分重要的作用。本文以金华市的各县级党校为例，分析了新形势下县级党校发展存在的主要问题、面临的挑战，并就深化县级党校的改革发展提出了对策和建议。     

新时代泸州市县级党校分类建设改革优化路径研究

党校是为党育才、为党献策的初心地,是以文化人、凝心铸魂的引领地。办好县级党校,对于加强基层干部队伍建设,夯实党的执政基础具有重要意义。为促进新时代背景下基层党校高质量发展,对泸州市县级党校的分类建设改革进行专题调研,查找制约因素,分析深层原因,针对性研究优化路径,这对加强和改进新形势下党校工作具有重要意义。     

县级党校如何在改革创新中求发展

县级党校处在党校体系的基层，面向的是广大基层党员干部，是党的路线、方针、政策在基层落实的重要渠道。然而，近年来县级党校的发展中出现了很多问题，有的甚至出现了生存的危机。党的十七大报告提出：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”     

以科学发展观为指导提高县级主要领导干部的执政能力

科学发展观是关于发展的宏观科学指导,提高执政能力是我党落实科学发展观的具体措施。县级主要领导干部的执政能力建设,是全党执政能力建设的重要组成部分。县级主要领导干部能否以科学发展观为指导,不断提高执政能力和执政水平,既关系到县域经     

抓“三讲”促党建 为县域经济突破提供有力保障

要把县域经济搞上去 ,关键在县级领导班子 ,在带头人。所以 ,我们必须深入扎实地搞好县级“三讲”教育 ,进一步提高县级领导班子和领导干部整体素质 ,以“三讲”教育为契机 ,全面加强党的建设 ,将“三讲”精神传播到基层 ,传播到全体党员干部中去 ,从而带领群众把县域经济搞上去 ,实现建设全省经济强市的目标。一、“三讲”教育为实现县域经济新突破作了充分的思想和组织准备“三讲”教育是我党在新的历史条件下 ,为提高领导干部的领导水平、执政水平 ,增强拒腐防变能力所提出的重大的历史性课题 ,是我党为迎接新世纪、完成新的历史任务所作…     

党校教师必须努力提高主体班教学能力

党校是特殊类型的学校。它以在职党员干部为特定教育对象，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的路线方针政策为基本教学内容。党校教育事业要做到与时俱进，跟上时代步伐，必须根据新时期干部教育培训的客观需要，深化教学改革，探索教学方法的多样性。针对基层县级党校相对落后的教学条件和设施，要提高干部教育培训质量，提高主体班次的教学质量，笔者认为，党校教师必须努力提高主体班教学能力。     

新形势下县级党校建设的思考——以龙里为例

正党的十八届三中全会指出:"加强各级领导班子建设,完善干部教育培训和实践锻炼制度,不断提高领导班子和领导干部推动改革能力。"县级党校是党校系统中的最基层,作为基层党委培养基层党员干部的学校,作为培训轮训基层党员干部的主渠道、主阵地,在学习、研究和宣传党的路线方针政策、加强基层干部队伍建设、提高基层党员素质、夯实党的执政基础方面,具有不可替代的作用。近年来,龙里县党校建设力度进展很     

县级党校要积极应对干部培训市场化趋势的挑战

干训市场化是我国经济社会发展的必然趋势。这种趋势,必然影响县级党校做为培训轮训基层党员干部的主阵地和主渠道地位,继而危及其生存与发展。县级党校面对严峻挑战,只有大力提高干训质量,增强干训效果,才能应对干训市场化趋势带来的挑战。     

网络时代背景下县级党校党建工作的信息化发展

作为最基层的党建单位,县级党校担负着推动基层党组织建设和县域经济发展的重要任务。在网络技术飞速发展的今天,通讯技术、互联网技术和数据库技术在不断进步,这给县级党校党建工作信息化建设带来了良好的发展机遇,但是与此同时,由于重视程度的不够以及人才缺乏等原因,县级党校党建信息化工作也面临着一定的困难和挑战。通过分析网络时代背景下,县级党校党建工作信息化发展的重要性、党建信息化建设的内容和任务,探讨了目前县级党校党建信息化工作存在的问题,进而提出提高党建工作信息化程度的策略和建议,希望能够对基层党建工作起到一定的启发和促进工作。     

县级党校建设与发展探析

<正>党校是各级党委的一个重要工作部门,是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和党的路线、方针政策的主要阵地,是广大党员、干部党性锻炼的熔炉,是培养党员、干部的学校。县级党校是纳入编制的基层党校,担负着县和县以下广大基层党员、干部的教育、培训和党性锻炼的重要工作任务。如何充分发挥县级党校     

浅析加强基层党组织建设的路径

基层党组织建设关系着党的路线方针的贯彻落实,关系着我党的执政地位,关系着社会的稳定和国家的长治久安。因此,必须坚持以加强党的执政能力建设为核心,以制度建设为重点,充分发挥思想政治教育的保障作用,切实发挥基层党组织的生机和活力。     

浅谈提高县级党校主体班教学水平

党校是宣传中国共产党执政理论、执政方略的重要思想阵地，同时也是领导干部加强党性锻炼的熔炉，在加强党的执政能力建设方面担负着重大责任。组织好党校主体班教学，是党校的主要职责，主要任务，是“党校姓党”最重要的体现。     

按照先进性要求提高基层党校水平

基层党校是基层党委教育培训党员的学校,是基层党员思想理论教育的主阵地、主渠道。在新形势下加强基层党校建设,有利于建立党员长期受教育、永葆先进性的学习教育机制,使大规模、规范化的党员培训教育落到实处,从而增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,夯实党的执政基础。     

关于县级党校教育改革

现在，我们正处在世纪之交的重要历史时期，我们党面临着改革、发展、稳定的繁重任务，面临着世界范围综合国力竞争的激烈挑战，面临着执政、改革开放和发展社会主义市场经济的严峻考验。改革开放和社会主义现代化建设事业的兴衰成败，关键在党、关键在人。党校作为培养各级党政领导干部的基地，作为研究、宣传马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的主阵地，其教育关系到改革开放和社会主义现代化建设事业的兴衰成败。因此，各级党校，尤其是县级党校要增强其在新形势下党校教育的紧迫感和使命感，认真总结经验，继续深化改革。一、党校…     

新中国成立初期上海基层党组织转型的实践及启示

新中国成立初期，上海基层党组织基于党的历史方位的转变，对党员队伍整体素质、基层党组织架构、基层党组织工作方式等方面提出了更高要求。通过开展拒腐防变、政策理论和文化业务学习，推动党的思想转型；以吸收产业工人入党为重点，推动党的组织构成转型；以党的各项活动公开化，推动党的活动方式转型；建立“条…‘块”结合体制，推动党的领导体制转型。这些探索为我党培养执政意识、巩固执政地位奠定了坚实基础，也对当前党的基层组织建设提供了借鉴。     

面对压力和挑战不断改革完善党的执政方式

中国共产党已执政53年了,但在进入新世纪之后遇到了严重的压力和挑战。在此面前党必须改变过去的执政方式,摆脱原有的习惯,按照社会主义政治文明建设的要求,积极借鉴外国政党执政的经验和教训,结合我党我国的实际,遵循三个代表的思想,与时俱进、不断进取,使我党在压力和挑战面前勇往直前。     

坚持人本、协调、全面推进基层党建思想政治工作

思想政治工作历来是我党工作的生命线,无论是过去、现在还是将来,思想政治工作在中国共产党的建设、发展工作中始终是处于非常重要的地位。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是党执政的组织基础,因此加强基层党建,深入推进新形势下基层党组织的思想政治工作是任何一个时期我党加强和完善自我的必然和必须。     

开拓进取谋发展 独树一枝创一流——记邯郸县委党校的发展之路

党校是党性锻炼的熔炉,是党员干部培训的主阵地。可是近几年来,基层党校特别是县级党校的处境不容乐观。社会上流传着县党校是“养老院、车马店”的说法,这也是大部分基层党校的真实写照。为重新树立县党校的形象,四年前佘斌义校长一上任就提出了党校人人是形象,处处是形象,事事是形象的口号。要求党校人无论是谁都要衣着整洁,以     

党员教育的坚强阵地─—包头市基层党校建设工作综述

党员教育工作是党的建设的重要组成部分，是实现“九五”计划和2010年远景目标的思想保证。近来年，包头市的党员教育工作形成了以基层党校为阵地、电化教育为主要手段的工作体系，为提高各级各类党员的政治业务素质，促进包头市的两个文明建设奠定了良好的基础。基层党校是搞好党的建设的重要物质载体和教育基层党员的主阵地，充分发挥基层党校教育党员的主阵地作用．就能促进经济和社会的发展。包头市的基层党校顺应时代发展应运而生。从1986年创办第一所基层党校至今，全市共有基层党校z50所，其中乡镇苏木党校76所，街道办事处党校37所…     

新民主主义革命时期的党校

正党校教育(干部教育培训)是我党的一大政治优势,是党的思想建设的重要载体。在党成立近95年的光辉历程中,党校在各个历史时期为党的事业培养造就了一批又一批领导骨干和优秀人才。本文简要回顾我党在新民主主义革命时期党校建设与发展的若干经典片段与事件,以介绍党校在这一时期所发挥的独特作用。