弟子规

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。译注 听到父母呼唤，应该立刻答应；父母有什么事要你做，不要拖拖拉拉，懒懒散散。父母的教诲，一定要恭恭敬敬地听；如果父母责备你，一定是有道理的，所以你要虚心接受。延伸陶侃遵母训陶侃是东晋有名的贤臣。他不仅多谋善战，而且是一个俭朴清廉的好官。陶侃自小死了父亲，与母亲谌氏相依为命。     

百善孝为先：孝是与生俱来的美好情感

孝的缘起 普天之下,古往今来,人人都是父母所生,父母所养。父母对于儿女,出于本能,有一种无与伦比的慈爱。为了儿女,他们甘受千辛万苦,乃至献出自己的生命。《诗经》上说,父母生我,养我,教育我,父母的恩德无以言表。山东曲阜孔庙有一篇〈劝孝良言》,把父母对儿女的爱描写得十分生动感人：     

法眼天下

父母给子女买婚房，子女离婚时父母的出资怎么办？ 律师：父母为子女结婚购置房屋出资的．子女结婚前．该出资应认定为对自己子女的单人赠与．但父母明确表示赠与双方的除外：子女结婚后．该出资应认定为对夫妻双方的赠与．但父母明确表示赠与一方的除外。父母如果是全额出资，最好将房产落在自己名下．日后再作赠与处理。     

子女对父母价值观的影响——来自以色列的观察

许多父母称他们的价值观受到自己孩子的影响。然而,仅有很少的研究为此提供直接证据。通过回顾此类研究,我们提出了五种主要的子女影响父母价值观的作用过程:(1)消极的子女影响,指仅因孩子的存在和成长导致父母价值观发生变化;(2)积极的子女影响,指子女意图直接影响其父母的价值观;(3)差异化,指父母自身个人价值观与其社会价值观之间产生的差别;(4)交互影响,指父母与子女的影响交互进行;(5)对立性影响,指父母的价值观变化方向与其子女的价值观方向背道而驰。一项有关子女影响的研究阐释了以上影响过程的一些方面。在此研究中,还对诸如移民(migration)、成长(aging)、父母及子女自身的特征等在子女对父母造成的影响方面也进行了探讨。     

人的一生都听到些什么

10岁的人生。要听父母的训诫。虽然很多儿女都嫌父母太唠叨了。其实父母的唠叨声里．蕴藏了多少的爱心与希望!     

新“24孝”，重塑孝道，守护亲情

2012年8月16日《工人日报》刊登余宗明的文章，全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办等共同发布新版“24孝”行动标准，其中包含节假日经常与父母共度，教父母学会上网，每周给父母打电话，支持单身父母再婚等。     

大龄女儿引狼入室父母双亲同殒命

为了获得父母对自己爱情的首肯，大龄富家女向父母“撒了个小谎”。在她看来，只要和心爱的男友步入婚姻殿堂，幸福生活，好好孝顺父母，就能将功补过。然而，她的父母却在同一天毒发身亡。痛下杀手的，正是她苦苦相恋的“白马王子”。     

怎样和父母沟通

邵梦我是农村女孩,小时候有听力,现在成了一个真正的聋人。我和父母在一起生活,很少说话,父母是文盲,有时他们有事对我说,总是大声地喊叫,可是我听不见。我很想和父母聊天,也很想为父母分担一些生活上遇到的麻烦事。请大家给我提供点办法。我该怎么办?神龙你可以教你父母学手语     

徘徊在罪与非罪之间——父母行使惩戒权的刑法思考

父母惩戒权是父母对未成年子女身体上或精神上予以痛苦,使其改过迁善为目的的权利。父母惩戒权须在必要的范围内来行使。一方面,在社会相当性范围内的父母惩戒权的行使即使造成危害后果的发生,其仍能成就刑法上的正当化事由,不构成犯罪;另一方面,父母超出必要范围对未成年子女滥用惩戒权,造成危害后果的发生,其行为可构成犯罪。但基于刑法谦抑性价值,在权衡父母滥用惩戒权的行为是否构成犯罪时应慎之又慎,以避免对未成年人造成更深的伤害。     

家庭环境与青少年犯罪

家庭对每个人来说,是人生起点,生活和休息的港湾。每个孩子的成长都离不开父母的养育、教导和关爱,父母的言传身教对孩子的健康成长至关重要。父母与孩子时常交流沟通,孩子就有爱心、同情心和责任感,孩子健全的人格确立离不开父母的呵护和关爱。父母为     

你能记住父母的生日吗

1郾 你能记住父母的生日吗? 你父母过生日时 你是怎样做的?, 2郾 你知道每年哪天为母亲节? 你为母亲做 些什么? 3郾 你在家经常帮父母做家务吗? 4郾 父母经常过问你的学习吗? 你怎样对待 父母的唠叨? 5郾 父母生病了你怎么办? 6郾 你父母是怎样赡养他们的父母的? 7郾 正在读中学的你怎样为父母尽义务? 8郾 你打算将来怎样赡养自己的父母? 上课伊始 我让学生带着这些问题去阅读 ,公民在家庭关系中的义务 一课 在阅读思考 …     

“快乐度过青春”教学设计

一、指导思想与理论依据学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养教育自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。     

《我和父母》教学设计

教学目标(一)知识目标:认识生命是父母赋予的,体会父母为养育自己付出的辛劳,知道孝敬父母,能够尊重父母和长辈。(二)认知目标:学会与父母平等沟通,学会换位思考,正确认识与父母之间的矛盾,克服“逆反”心理。(三)情感目标:学会爱,学会理解,学会感恩。要爱自己的父母,尽自己所能孝敬父母和长辈。学会与父母沟通,掌握化解与父母之间冲突的方法,更好地改善亲子关系。教学重难点如何化解与父母的矛盾教学媒体:电脑学方法:角色置换法、讨论法、座谈法时:2课时学过程入新课脑显示):幸福的家庭(师)请同学们看一幅照片,看到这幅温馨幸福的照片,你想…     

教你怎样做父母──四川省广播父母学校纪实

教你怎样做父母──四川省广播父母学校纪实孙玉芳四川省广播父母学校，是我国第一所利用电波传送系统地普及家庭教育科学知识的空中学校。在国内改革开放的新形势下，人才竞争日益激烈，怎样使自已的子女学有所专、学有所长，牵动着每一个父母的心。“怎样当父母”已成为...     

未成年人法律意识影响因素分析:代际传递视角

本文从代际传递视角出发,运用地位获得模型与家庭系统理论,采用序次logit模型,对未成年人法律意识的影响因素进行分析。研究结果表明,父母与子女的互动、父母对子女的法律教育都对未成年人的法律意识有显著影响。父母与子女的互动越多,未成年人法律意识越强。父母对未成年人进行的法律教育越多,未成年人的法律意识越强。家庭的社会经济地位中只有父母的教育程度对未成年子女的法律意识有显著影响。     

孩子为何丧失了感恩之心

据报道，一对夫妇双双下岗后靠四处打杂为生，可他们上高中的儿子却对父母“高标准，严要求”。看到同学有车接送，就要父母租辆车送他去学校；为办同学聚会，逼父母为他凑足2000块钱。究竟该怎么看这种孩子不体谅父母的现象，我们本期的话题讨论由此展开。     

新居家庭制度背景下年轻父母亲职压力质性研究

以作为城市新移民的年轻父母为研究对象，采取质性研究方式，以深度访谈来进行资料收集，对研究对象的亲职压力来源、影响及应对策略等问题进行研究。研究结果表明：年轻父母的亲职压力主要源于父母领域中亲职胜任感、角色限制和人际交往限制，儿童领域的适应性、可接纳性等，基本符合Abidin的亲职压力模式。亲职压力会给父母自身的职业生涯发展、身体健康、人际交往、家人关系等造成了一定的负面影响，但养育孩子的过程也会增加父母的家庭责任感、促进父母自我提升、融洽家人关系。     

父母惩戒权的悖论——以预防未成年人犯罪为视角

父母惩戒权乃父母对于子女之身体上或精神上予以痛苦,使其改过迁善为目的的权利。一方面通过父母惩戒权的行使来预防未成年人犯罪有其社会学、心理学基础。另一方面父母惩戒权极易异化为体罚教育权,非但无益于预防未成年人犯罪,反而对未成年人犯罪有推波助澜之势。所以基于预防未成年人犯罪考虑,父母惩戒权的行使必须以教育为目的;要有足够的惩戒或教育理由来发动;必须在必要的范围内来行使。     

点亮孩子多彩童年——“新生活爱心之旅”公益活动启动

拉着父母的手去村口溜达,拿着考了高分的试卷回家向父母报喜撒娇,和父母一起去镇上赶集,对12岁的四年级小女孩麦瑶来说,是件非常奢侈的事情。     

父母离异青少年自我心理发展的比较研究

本研究采用自尊心、自我概念、自信心量表考察了父母离异青少年自我心理的发展。研究结果表明 ,父母离异学生自尊心的发展水平显著地低于正常学生的发展水平 ,父母离异的男生与女生自尊心的发展存在着非常显著的性别差异 ;在自我概念的发展上 ,父母离异学生与正常学生在主体自我、镜像自我的发展上存在着显著差异 ;在自信心的发展上 ,父母离异学生与正常学生存在着非常显著的差异。