新时期高校二级学院内部管理架构

组建二级学院,实行校院两级管理,是高校内部管理体制的创新。如何架构二级学院内部管理,则是新时期高校面临的主要问题。高校二级学院只有建立协调互动的组织结构,强化管理队伍建设,才能完善教学运行机制,真正成为学校的办学实体和管理实体。     

高校校院两级管理体制改革的对策思考

高校校院两级管理体制改革是当前高校内部管理体制改革的突破口和着力点,是建立完善中国特色现代大学制度的重要组成部分,代表高校内部管理体制改革创新的必然发展趋势.从内部组织改革角度而言,校院两级管理体制改革必须在遵循一定原则的基础上,按照渐进的改革理念,从科学调整重组学院设置入手,明晰校院权责边界,协调资源配置,强化学院主体性地位,加强运行机制建设,才能实现权力下放,增强办学活力,提高办学效益.     

高校校院二级管理体制运行效率问题与对策研究

实行校院二级管理体制是高等教育发展的必然趋势.当前我国高校校院二级管理体制运行效率总体较高,但由于职能部门规划目标与二级学院发展定位之间的矛盾等原因的存在,导致部分高校校院二级管理体制运行效率不高.为此,要坚持权责统一、学术自主等原则,遵循健全二级学院的领导体制、强化学术自治等思路,立足高校特点,着眼目标管理,聚焦学术权力,聚力文化建设,倡导协议授权与协同治理,完善权力再平衡机制,建构大学精神的价值认同,提升高校校院二级管理体制运行效率.     

我国高校实行校院两级管理体制改革的调研报告

通过对在国家教育行政学院学习进修的第26期和第28期中青年干部培训班中35位学院院长(包括学院书记)和10所实行校院两级管理的高校的调查结果表明,我国校院两级管理的改革基本处于"事权下移,财权、人权和重大事权仍然集中在校级"的状态,呈现出管理中的"职能分权"特征,仍然是一种集权状态。这种管理状态与我国高校和政府存在密切的、直接的行政隶属关系直接相关。因此,我国高校很难实行真正的学院分权管理体制。目前的"事权下移"式的校院两级管理体制改革,仅仅是应对校级管理难度增大而作出的适应性管理结构调整,但适当的分权的确减轻了校级的财政和事务压力。     

美国州立大学内部治理结构的哲学分析

探究大学的校院两级权力配置对于改善高校管理以及提高管理效能意义重大.通过运用文献研究和比较研究方法对美国州立大学校院两级权力配置进行了研究,在揭示基本概念内涵和阐释美国州立大学的使命与成就的前提下,重点论述美国州立大学校院两级权力配置的基本状况以及美国州立大学校院两级权力配置的合理向度与价值取向,以期为我国高校内部管理体制改革提供有益的启示和经验借鉴.     

试论高校两级管理体制下二级学院统战工作创新

近年来,随着高校"双一流"建设的发展,高等教育治理体系和治理能力现代化加快推进,高校"校院两级管理体制"改革进入攻坚阶段,大批高层次留学归国人员和党外知识分子充实师资队伍,二级学院基层统战工作面临严峻挑战。     

校院两级管理模式下教学秘书工作的思考

近几年来，随着高等学校教育规模的逐步扩大，以及学分制的逐步完善。很多学校在教学管理体制方面进行了有益的尝试和探索——实行校院两级教学管理模式。教学秘书身为学院基层教学管理者和服务者，受校教务部门和院长的双重领导，进一步明确自身工作特点和要求，更好的发挥枢纽和桥梁作用，对推动教学改革，强化管理十分重要。     

试论新形势下高校工会财务管理工作

工会财务管理工作作为工会工作的重要组成部分,是工会组织正常运行、服务职工群众的可靠保证。目前,我国高校工会财务管理尚存在机构不健全、经费不足、财务控制薄弱等问题。新形势下加强和改进高校工会财务管理的对策是:建立健全工会财务机构,狠抓工会财务制度落实;重视工会财会队伍建设,提升工会财务管理水平;强化工会经费收缴管理,提高工会经费使用效率;完善工会财务监管体制,规范工会财务工作。     

论高校内部管理科学化

在教育走以提高办学水平和人才培养质量为核心的内涵式发展道路的今天,科学地做好高校管理工作越来越重要。高校要树立服务理念,制度建设是实现高校管理科学化的核心,建立事权责权相一致的校院两级管理模式是实现高校管理科学化的重要途径。     

大学校院两级管理模式中的学院设置

目前我国大学普遍实行的校院两级管理模式中的学院设置,关系到人才培养、科学研究、学科建设、效益提高和优势增强等方面的问题.以解决大学在学院设置方面存在的问题为目的,本文首先分析了学院应具有的五个特点,然后讨论了学院设置的五个原则,接着对学院的数量和规模进行了研究,最后针对不同学科的发展目的讨论了四种情况下的学院设置问题.     

做好高校财务管理的思考

财务管理是高校管理体系中的重要组成部分,做好高校财务管理,不但要转变观念,开拓思路,理顺财务管理体制,而且要强化预算管理,做好开源节流工作。     

深化校院两级管理:经验与思索

现代大学制度建设的政策实践有赖于对其动力结构和启动机制的认知和建构.学院作为大学最基本的教学和科研主体,深化校院两级管理、激发基层学术共同体的内部活力是中国现代大学制度建设的动力源泉.五年来各试点学校在深化校院两级管理方面进行了有益的探索,取得了显著成效.同时,一些深层问题逐步显现,亟待总结、提升和反思,以加快中国特色现代大学制度建设进程.     

高校基层党组织民族宗教工作探析

随着国内外形势的不断变化，我国高等教育环境也发生了深刻变化，高校民族宗教工作的任务也更加繁重。在普遍实行校院（院系）两级管理体制的高等院校，各级基层党组织在工作体系、制度和方式方法上都面临着新的问题和挑战。高校党委应从提高思想认识入手，着力健全民族宗教工作体系建设，重视并强化基层党组织队伍建设，充分发挥基层党组织在民族宗教工作中的战斗堡垒作用。     

高校内部治理的问题与策略思考

近年来,我国不少高校为有效实现学校制定的目标而开始尝试探索目标管理,但由于受到长期影响我国高校运行的科层体制和开始推行但尚未健全的校院二级管理体制的双重影响,使得高校目标管理在目标制定、实施及考核等方面还存在着不少的问题。解决高校目标管理问题需要实行上下协商方式,完善目标制定体系;构建目标执行共担机制,强化二级管理体制;营造尊重和谐环境,凝聚集体智慧力量及推行多元考核理念,尊重目标差异现实。     

大学校院两级管理模式中的权责划分

目前，我国大学普遍实行的校院两级管理模式中存在的核心问题是，学校与学院之间权力和责任的划分。本文以校、院、系之间的关系分析为基础，首先讨论校、院之间权责划分的原则，然后分别界定学校和学院各自应具有的权责，最后研究如何转变学校职能部门的功能。     

高校校院权力配置研究

我国高校与国外高校相比,在校院权力的分配上,出现上移与集中的特点,学院的权力相对较少.在高校进行的学部改革中,意图改变这种权力分配状况,将学部作为一个有效平台,在人事、财务、事务上取得自主管理的权力,将学术权力与行政权力进行划分,发挥教师在其中的关键作用.本文通过对我国与美国校院权力的比较,了解目前的学校、学院权力分配,进而提出完善校院权力分配合理化的意见.     

关于提升高校干部综合能力的思考

实现高校事业的科学发展，需要建设一支具有推进科学发展能力的高校校院两级干部队伍。应在科学发展观指导下，进一步创新和完善高校干部教育管理与考核制度，努力实现高校干部思维方式与价值观念的四重转变，增强战略思维能力、综合协调能力、推进落实能力和处置突发事件能力，以此推动高校科学发展。     

高校二级学院学生工作的品牌化建设思考——以淮阴师范学院数学科学学院为例

为适应高等教育发展，许多高校实行校院二级管理体制，学校管理权限下放，管理重心下移，赋予二级学院部分自主权力，对学生教育管理工作也提出了更高的要求。二级学院必须主动思考，积极探索，开展富有特色的学生工作品牌活动，推动二级学院的学生教育工作向更高水平发展。     

加强国有企业财务管理的思考

在现代企业管理体系中 ,财务管理是关键环节。文章认为要充分发挥财务管理在企业管理中的功能和作用 ,促进企业整体素质的提高 ,应按现代企业制度的要求构建新的财务管理体制。主要是要完善企业财务管理体系配置 ,尤其是强化管理会计的职能 ;要加强企业财会队伍建设 ,全面提高财务人员的总体素质 ;要建立完善企业内部和外部的会计监督机制 ,为企业的发展创造健康有序的环境。     

解析现金流动性和“蓝字倒闭”

不断健全和完善财务管理体制 ,强化现金流意识和财务风险理念 ,尤其要充分运用先进的财务管理手段和方法 ,加强对企业现金流的管理力度 ,有效提升物流和现金流的运作质量 ,提高企业防范和抵御风险的能力