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《共产党员(沈阳)》2007,(2)
曾经有一个女孩子跟我说,妈妈死后,她才知道做家务是多么辛苦。妈妈活着的日子里,她连衣服都不用洗。我们有所爱的人,有爱我们的人,有父母的爱,兄弟姐妹、朋友和情人的爱,这是多么难能可贵!有健康的身体,可以做自己喜欢做的事,吃自己喜欢的东西,这是多么的幸福!我们有睡觉的地方。每天早晨醒来,可以呼吸一口新鲜的空气,可以看到蔚蓝的天空、朝露、晚霞和月光,这一切,原来不是应得的。我们有一颗乐观的心灵,有自己喜欢的性格和外表,有自己的梦想,可以听自己喜欢的歌,这一切,都是恩赐。当我们拥有时,我们总是埋怨自己没有,当我们失去时,我们却… 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2022,(1)
孤独过年的伤感心理心理把脉:不能与儿女团聚,对老年人是不小的心理打击。孤独使人消沉伤感、魂不守舍,甚至出现幻觉和妄想。防治验方:一、转念想想。儿女不回来一定有原因,自己身体好是大福,这样想,老人应该可以释怀。 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(29)
正等待,是一种选择。我们每次都很想要经由自己的努力让事情发生,可是,天,常常不遂人愿。花儿有它开放的时节,果子有它熟透的时令。不用去催促,只要遵循自然的法则,总有一天会开花结果。然而,我是一个很不喜欢等待的人。不喜欢事情暧昧不明,不喜欢没有个水落石出。但是渐渐地,我学会了,等待可以是很美丽的。我可以向现状臣服,因而学习愉悦地等待。最后,"等待"已经蜕变成为"存在"——就只是待着。带着好奇、愉悦的心,静观其变。正是"行到水 相似文献
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人的本性不喜欢自己的对立面,喜欢他人与自己保持一致。讨厌阻力是人之常情。一些领导干部喜欢强调令行禁止,为此他们要拒斥反对意见。他们的一个重要工作就是清理那些与自己“对着干”.妨碍他命令的人。他们以团结的名义排挤领导班子内部不与自己合作的成员。只有当听不到不同观点的时候,他们才会感到满意.并以为有了一个“团结的集体”。 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(9)
正我喜欢阅读,像许多喜欢阅读的书迷一样,也喜欢买书,爱好收藏书籍,只要是自己喜欢的书籍,就会毫不吝啬,倾其所有地捧回自己的书屋。在现实生活当中,无论做什么事,都没有必要过分重于外表,外表固然重要,但更重要的依然是内在。喜欢一个事物的外表并不等于它的内容你也喜欢,有时还会很不适合你。就如生活当中的有些事物,有华丽的外表,却并非有让你赏心悦目的内涵。林语 相似文献
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冯梅 《学校党建与思想教育》2008,(4):59-60
很多学生都喜欢画画,喜欢上美术课,因为这门学科不用考试,学习它不仅没有压力,而且还可以放松心情,减轻压力。但十几年的教学经历告诉我,总是有少数学生上课不专心,学习不认真。对此,我展开了研究,感觉他们学习不认真的原因有这样几个方面:一是认为自己画不好,没有美术天赋,因而缺乏自信;二是他们各方面成绩都不理想,对自己自暴自弃;三是在同伴中没有威信,很自卑等等。不管是什么原因造成这些学生不喜欢美术,不管是什么类型的学生,我都对此进行了零距离的教育研究。因为我认为在小学阶段,学习美术是为了培养学生的创造能力和审美能力,培养学生的兴趣,所以任何学生都能学好美术。 相似文献
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有人说人世间有三个进行人生观教育的好场所,一个是产房,在这里,生命呱呱落地,你可以感受到人生开始的庄严;一个是殡仪馆,这里逝者如斯,我们可以领悟到生命的轻微与缥缈;另外一个就是监狱,在这个地方,你会懂得自由的弥足珍贵。闲着的时候,去监狱看看,看看这里与你现在完全不同的一种生活方式吧。来到这里,你可以自由地发挥自己的想象力,把自己想象成正在这里生活的囚徒,当你抬起你那曾经高傲的头颅,看看天上飘过的朵朵白云,想到它可能正承载着亲人无尽的思念和因你而受的痛苦,捎着对你的问候;想想那头顶飞过的只只飞鸟,… 相似文献
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制约税收作用的因素及对策建议丛颖超税收作为国家宏观调控的重要手段之一,与其它政策手段一样,它可以在自己的作用范围内,促进社会主义统一市场的形成;调节总供给和总需求,促进国民经济稳定发展;调节企业利润水平,为企业创造一个公平竞争的经济环境;调节经济活动... 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2021,(2)
正阅读的功效为何因人而殊?因为,阅读是有门道的。作为一个探求知识的有心人,究竟该怎样去阅读呢?重经典阅读,也重时尚阅读。阅读,可以是一件简单的事情,也可以是不简单的事情。说它简单,是因为阅读之人可以随心随意,挑自己喜欢的文字浏览,脑子里能贮存多少算多少,不去强求;说它不简单,是对有心研究学问的人而言,它是一种高强度的脑力劳动,通过他人的文字从中发掘自己想要的东西。后一种阅读属于经典阅读,比如刘心武解读《红楼梦》,随之有一系列让人鼓掌叫好的文字问世; 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2010,(16)
<正>人,可以追求,可以选择自己喜欢的生活方式,却无法摒弃生活的本质。生活原本是一杯水,贫乏与富足、高贵与卑微等,都不过是人根据自己的心态和能力为生活添 相似文献
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何在华 《学校党建与思想教育》2006,(9):74-74
现在的不少中学生,由于受“众星捧月”的家庭环境、封闭的邻里关系以及社会上一些不良习气的影响,造成了他们以自我为中心,对周围的环境、事物漠不关心的不良品质,严重地影响了他们的人格品质的形成和健康成长。据北京市中学生体质调研组对数十所中学的学生所作的心理卫生调查,当前中学生中生活上常感孤独的占11.3%,有时感到孤独的为65.7%;想远离亲友而独自生活的占37%;对自己的未来缺乏信心的占13%,信心不足的占25%;不知道自己的学习是为了什么的占7%。上述调查结果表明,现有的重智能、轻人格的学校教育模式, 相似文献
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刘娟 《中共山西省委党校学报》2005,28(1):69-71
孤独个体是克尔凯郭尔思想的一个重要范畴,它既指对人自身的限制性和扩展性因素进行综合的关系,也指单独存在的个人。前者强调孤独个体的生存不是一个有本质的存在实体,而是一个生成着的建构过程;后者强调孤独个体并不存在于理性的普遍性中,而是闭锁在个人的主观性和内向性中,即生存在极端情绪化体验的个性中。 相似文献