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1984年7月底,邓小平在会见英国外交大臣杰弗里·豪时追溯了"一国两制"构想形成的时间和动机:"‘一个国家,两种制度’的构想不是今天形成的,而是几年以前,主要是在我们党的十一届三中全会以后形成的。这个构想是从中国解决台湾问题和香港问题出发的。"(《邓小平文选》第三卷67页。以下注释均简称邓选×页)这段讲话,往往被局限地理解,以为小平同志提出的"一国两制",仅仅是作为解决台湾问题和香港问题的具体途径,仅仅是作为一种策略理论而提出的。小平同志的著作中,第一次正式地出现"一个国家,两种制度"的提法,是在他会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时的谈话中,而冠 相似文献
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"一国两制"是邓小平代表中国共产党和中国政府为解决香港问题、澳门问题和台湾问题,实现国家完全统一大业而提出的一项基本国策。我们知道,提出"一国两制"构想的初衷,"首先是从中国解决台湾问题"出发的。而历史的发展却使香港、澳门先于台湾步入了"一国两制"的轨道。这就为解决台湾问题作出了范例。江泽民1995年1月发表的《为促进 相似文献
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如果以1982年邓小平接见客人时正式提出"一个国家、两种制度"概念作为"一国两制"构想形成标志的话,那么已整整30年了。30年来,海峡两岸乃至全世界都发生了翻天覆地的变化,"一国两制"提出的时空背景已迥然不同于以往,"一国两制"构想不仅在港澳回归的实践中得到了验证和发展,也在用于解决台湾问题时遇到了挑战。值此之际,回顾一下这30年来围绕解决台湾问题的各大因素的变化,对于我们全面 相似文献
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苏海涛 《中央社会主义学院学报》2004,(4):22-26
用"一国两制"的方针和策略来解决香港、澳门和台湾问题,实现国家的完全统一,是邓小平代表中国共产党和中国政府提出的伟大科学构想.邓小平"一国两制"的思想体系不但有坚定的原则性,而且有高度的灵活性.在香港、澳门回归的伟大实践中,邓小平以卓越政治家的眼光与胸怀,排除干扰,坚定推进祖国统一的进程.邓小平"一国两制"伟大构想着眼于对解决台湾问题的政治设计,系统地提出了实施的理论、政策、措施,已对台湾产生了极为深刻的影响,促进了两岸的交往、贸易. 相似文献
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在实现祖国的统一问题上,中国共产党一再向海内外宣示:由邓小平同志代表中国共产党提出的和平统一、"一国两制"构想是一项长期的国策。而在"一国两制"构想中,有一个十分重要的内容,就是在恢复行使对香港、澳门的主权及实现海峡两岸和平统一后,对香港、澳门和台湾的政策坚持50年不变。邓小平在一些谈话 相似文献
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一、高度自治是"一国两制"方针的重要内容"—国两制"是我们党和国家为解决历史遗留下来的香港、澳门和台湾问题,实现祖国和平统一而确定的一项基本方针。邓小平指出:"我们的政策是实行‘一个国家,两种制度’,具体说,就是在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。"在"一国两制"方针指导下,我国于 相似文献
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“一国两制”是邓小平在新形势下提出的伟大构想。弄清邓小平对“一国两制”思想最早探索源于何时,“一国两制”与邓小平的国际战略是何关系等问题,这对于全面理解邓小平建设有中国特色社会主义理论有着重要意义,本文仅就此略述己见。一、“一国两制”思想的历史发展在社会生活中,任何一种科学的思想理论,都植根于历史的土壤。学习研究邓小平“一国两制”的思想,不能不了解“一国两制”思想的历史发展。1950年,全国大部分国土都获得了解放,只剩下西藏、台湾等少数地区尚未获得解放。解决西 相似文献
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香港问题的解决是在"一国两制"方针指引下,并在邓小平直接领导下进行的。与解决香港问题一样,解决澳门问题一开始也是在邓小平亲自领导下进行的。在解决澳门问题的过程中,邓小平倾注了 相似文献
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众所周知,"和平统一、一国两制"是邓小平为解决台湾问题而在上世纪八十年代初提出的伟大构想,后来被首先运用到香港和澳门的回归上。近30年来,祖国大陆为了解决台湾问题、实现国家统一,根据形势的发展变化,对台政策进行了一系列调整,但遵循"和平统一、一国两制"的基本方针始终未变。无论是在江泽民"现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张"中,还是《反分裂国家法》的条文中,或是胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上的讲话中,都强调要继续遵循"和平统一、一国两 相似文献
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"一国两制"即"一个国家、两种制度"。这是中国共产党和中国政府为解决台湾、香港、澳门问题,完成祖国统一大业而提出来的重要战略方针和基本国策,是邓小平理论的重要组成部分。根据"一国两制"的构想,我国政府已经成功地解决了恢复对香港、澳门行使主权的问题。香港、澳门的顺利回归,必将有利于促进台湾问题的解决,推动和平统一祖国大业的进程。提出"一国两制"构想的科学依据党的十一届三中全会以后,如何解决港、澳、台问题,实现祖国统一,历史地摆在以邓小平为核心的党的第二代领导集体面前。邓小平同志提出"一国两制"的科学构想,是基于中国共产党对国际国内种种因素的分析以及对中国未来社会发展的考虑,是建立在科学的实事求是的分析之上的。一、"一国两制"构想是基于对国际形势的正确判断提出来的。70年代以来,国际形势发生了深刻的变化。随着冷战的结束,"和平与发展"已成为世界的两大主题,各国都将注意力转向提高自身综合国力上。 相似文献
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重温邓小平关于“一国两制”和香港问题的一系列重要论述,我们由衷地钦敬邓小平作为一个伟大的马克思主义者所具有的理论创新的勇气、实事求是的态度和科学的预见性,也更深刻地体会到“一国两制”方针所具有的强大的生命力。“一国两制”:“一国”是“两制”的前提和基础“一国两制”是新时期中国共产党和中国政府为解决台湾问题,恢复行使对香港和澳门的主权,实现祖国和平统一所制定的一项重大战略决策。对“一国两制”的含义,邓小平的解释简洁明了:“具体说,就是在中华人民共和国内、十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主… 相似文献
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"一个国家两种制度"是邓小平同志实现祖国统一的伟大构想。"一国两制、和平统一"是中国共产党和中国政府完成祖国统一大业的指导方针。为了使广大读者,特别是台港澳同胞、海外华人,更系统、更具体、更完整的了解"一国两制"方针的基本特征、主要内容、具体措施等.本刊从本期起开辟《"一国两制"与台湾》专栏。将阐述在台湾实行"一国两制"的基本内容和具体措施。欢迎读者来稿指教。 相似文献
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中华文化是维系民族团结和国家统一的精神纽带.邓小平提出的"一国两制"构想蕴涵了大量的传统文化基因.探讨中华文化与"一国两制"构想的关系,对于增强在中华文化优良传统基础上产生的民族凝聚力和向心力,实现祖国的完全统一,具有重要意义. 相似文献
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第四讲“一国两制”与香港的收回(一)教学目的1.通过教学,帮助学生了解“一国两制”构想的提出、含义及重大意义;2、通过教学,帮助学生了解中英关于香港问题谈判的艰难过程,分清谈判中涉及的重大原则是非;3、通过教学,帮助学生了解中英联合声明签署的重大意义及主要内容。(二)教学提纲1.“一国两制”构想的提出、含义及意义问)邓小平于1982年1月接见海外朋友时,第一次明确提出了“一个国家,两种制度”这一构想。(2)“一国两制”的含义是指在中华人民共和国这个统一主权的社会主义国家里,在祖国统一的前提下,大陆实行社会… 相似文献
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春节前夕,中共中央总书记、国家主席江泽民在春节茶话会上发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话。江泽民总书记这一重要讲话,进一步精辟的阐述了邓小平同志倡导的"和平统一、一国两制"指导思想的精神实质,在重申坚持一个中国原则立场的基础上,提出了一系列关于发展两岸关系的新建议。我们深信此一讲话必将激发两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞以及一切关心中国统一的人们的共鸣,并将为推动两岸关系发展、加速祖国统一大业的进程起到不可估计的作用。自1979年1月,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》以来,邓小平同志高瞻远瞩,实事求是,提出了"一个国家、两种制度"的科学构想,制定了"和平统一、一国两制"对台基本方针和一系列对台政策。 相似文献