社会发展视阈中的中间阶层价值探析

从社会进步和人的发展视角来看,中间阶层的生成发展不只是其经济规定性的生成发展,而更主要是其价值规定性的生成发展。中间阶层的生成发展具有独特的社会价值,是社会发展进步的重要表征,它表征着人的发展、社会的进步和价值观念的转变。现阶段,我国社会中间阶层处于发展的初级形态,其发展和成熟仍是一个长期的过程。     

消费主义的当代表征与消费伦理

消费主义在当代主要表征为炫耀性消费和先行性消费，由此带来了当代人的价值失落和“消费人”的生成，造就了享乐主义的消费伦理。当代社会需要建构一种合乎科学发展的“适度性”消费伦理，对消费主义进行理性规范与约束，从而实现消费的和谐发展和社会的文明进步。     

中间阶层与社会稳定

在任何社会 ,中间阶层都是维系社会稳定的最重要社会力量。现代社会合理的社会阶层结构是以社会中间层大为特征的橄榄型社会结构。在我国目前中间阶层的比例还太小 ,社会阶层结构是底层大中间层小的“金字塔”型 ,这不利于社会发展和社会稳定。中国在现代化过程中要建构现代化社会阶层结构 ,必须大力培育中间阶层 ,自觉地创造形成社会中间阶层的社会环境与条件。     

扩大中等收入者比重的依据和途径

十六大报告在阐述深化分配制度改革时提出:“以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者水平。”这是一个重大的理论创新,具有重要的理论意义和现实意义。一、中等收入者的含义中等收入者,在国际上叫“社会中间人群”或社会中间阶层,它不是某个阶层的代称,而是几个相近或相似特征特别是收入处于中等或接近中等以上水平的阶层的名称。按照国际学术界的分类,社会中间阶层主要由两大部分人组成:一部分是所谓老社会中间阶层,包括中小企业主,个体工商户和富裕的自耕农;另一部分是所谓新社会中间阶层,主要包括大部分专业技术人员、经理人…     

马克思“中间阶层”思想及其当代启示

马克思的中间阶层思想是马克思主义理论的重要组成部分,中间阶层的概念、特点、作用及中间阶层发展趋势都是马克思所关注的,晚年马克思完善其"中间阶层"思想,得出中间阶层要不断壮大的结论。深入研究马克思的中间阶层思想,对于正确认识和把握当代中国的阶层关系及其变化趋势、推进社会主义和谐社会建设具有重要的理论价值和现实意义,中等收入阶层的扩大和建立,对于加快推进中国现代化建设进程有着重要作用,我们应该扩大中等收入者比重,完成时代赋予的使命。     

人的全面发展的哲学思考

人性是人的本能在一定的社会条件下通过社会的强化而形成的。人的全面发展就是人的本能的有效社会化。人的全面发展的内涵是追求人性的真、善、美。人性之真,是指大自然对人性的一种规定性——合规律性,它确定人的自然价值;人性之善是社会对人的行为的一种社会规定性——合道德性,它确立人性的社会价值;人性之美是人对自我价值的评价——合情意性,它确立人性的自我价值。因此,人的全面发展的途径应当是个人本位与社会本位的协调。     

试论中间阶层与统一战线

改革开放以来，我国社会的中间阶层不断成长，在社会生活中的作用越来越大，需要社会的各级部门，制定正确的政策，保证中间阶层的发展。在统一战线工作中，同样必须重视中间阶层问题，要采取相应的措施，促进中间阶层成为现代社会稳定的基石。     

新时代新的社会阶层人士统战工作创新的现实路径

新的社会阶层人士的发展和成长基于特定的生成机制,制度供给、政治意识、成长环境是新的社会阶层形成不同政治态度的变量。新的社会阶层是推动市场经济发展的重要力量,是参与社会协同治理不可或缺的群体和力量,其群体特征使它具有其他阶层不具备的市场能量和社会动员能力,他们可能是社会稳定和进步的"稳定器",也可能是经济社会发展潜在的不安定因素。因此,新的社会阶层人士与传统的统战对象相比,其组织形式、利益驱动力、个人价值取向、政治态度都发生了质的变化。进入新时代,新的社会阶层人士的统战工作必须突破传统的统战思维和工作方法,坚持以党委领导、统战部门主导、各相关部门密切配合的"大统战"思路为引领,突出解决利益诉求和价值提升问题,通过不断实践探索,推动新的社会阶层统战工作创新发展。     

构建和谐社会是党实现长期执政的必然要求

实现社会和谐,构建和谐社会,尽管在不同的社会发展阶段有其不同的时代标准和要求,但是,把以人为本作为社会发展进步的核心价值取向,则是全面建设小康社会的基本要求和内在规定性。也是我们保持执政党的先进性,实现长期执政,对共产党执政规律认识的一个新的飞跃。任何执政党都有自己长期坚持不变的执政理念和核心价值。坚持以人为本的科学发展观,构建社会主义和谐社会正是我们党在21世纪先进的执政理念和核心价值的充分体现。     

在民众呼声中寻找改革答案

改革开放30多年来，中国社会已经形成了一种金字塔式的结构：精英权贵阶层、中间阶层和底层社会。处于不同阶层的人对中国的改革有不同的观点。人们最为担心的是，在顶层设计过程中，是否有自己的代言人？各个阶层不同的政治和经济诉求通过什么形式表达出来？     

社会分层研究的回顾与展望

自1978年社会学系恢复重建以来,社会分层研究就一直是社会学的一个重要研究领域。概而观之,学术界对社会分层的研究主要集中在社会分层的标准、阶层结构、阶层分化和中间阶层等四个方面。要使社会学的研究走向深入,就必须加强阶层研究的指导理论、中间阶层、社会分层与社会公平等方面的研究。     

论中间阶层与我国的政治民主

在我国政治民主化的进程中,中间阶层有其他阶层所不可比拟的优势,其原因就在于中间阶层在政治、经济、文化上的地位以及对政治民主的强烈诉求。但我国的中间阶层毕竟是一个新兴的阶层,它在我国的政治民主发展的作用还相当有限,还需要做出巨大的努力来促进自身的发展。     

采取有力措施促进社会结构的调整

各个国家的发展历史证明,进入工业化成熟期以后,中间阶层的数量持续、快速地增长,是社会的一个非常重要的特色。中间阶层在社会总人口中的比重,是衡量一个社会是否完成工业化进程、进入现代化社会的重要标准之一。江泽民同志在十六大报告中指出,要“以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平。”中央已经充分认识到,中等阶层对形成稳定持续的社会运行秩序将产生重要作用。从这层意义上讲,推进社会结构变革,促使中间阶层迅速扩大,对于我们实现政治文明建设目标,实现建设小康社会目标十分有利。那么,怎样才能加快促进社会结…     

关于我国中间阶层的思考

30年来,中国社会发生了根本性的变化,我国社会转型正进入一个新阶段;新阶段最明显的体现是社会中间阶层的形成,新阶层的出现意味着社会结构正逐步走向合理化;我国是一个农业大国,处在社会底层的还是占据大多数,社会的结构犹如"金字塔",要想社会发展稳定,社会结构就要发生重大变化,而中间阶层的扩大,意味着"金字塔"结构的转变,即下层逐步向中层流动,最终达到符合稳定发展的"橄榄型"社会结构。     

社会新阶层的政治参与途径

成长中的新兴阶层不仅是决定中国多元阶层社会的发展变局走向,也是观察中国转型社会稳定与否的重要依据和表征。从民主政治发展的角度观察,面向新兴阶层的有效政治整合是当代中国政治在市场转型的大背景下面临的大问题。本文的关注集中于,在协商民主框架下寻求社会新阶层政治参与的可能途径。认为具有"参政"特质的民主党派在中国政治生态中可能成为社会新阶层政治参与的管道与组织载体。     

论广义的政治联盟之一般的内在规定性

广义的政治联盟具有一系列重要的、一般内在规定性： 一、政治联盟中所包容的社会政治成份的多样性 政治联盟中所涵盖的社会政治成份的多样性包含着两层意思：①在每一个政治联盟中，参加政治联盟的组织成份不止是一个，常常是两个以上；②参加政治联盟的每一个方面皆具备其自身所特有的质的规定性，因而亦各自具有其相对独立性，其相互之间绝对不会混同或融合。 产生上述情况的原因是：一方面，组成各种政治联盟的阶级、阶层、政党、社会集团、民族、国家等，皆是社会基本矛盾辩证运动的产物。这些政治力量，皆有其独具特色的本质规定性─…     

论当代西方国家阶级结构的新变化及中间阶层的作用

西方国家生产关系的调整引起了阶级结构的新变化。在传统的两大对立阶级中各自都出现了具有特殊性的阶层,尤其是在两大对立的阶级之间,除了传统的中间阶层依然存在外,又产生了许多新的中间阶层。西方国家社会阶级结构日益呈现出“两头小,中间大”的中型分布。中间阶层不仅数量越来越多,而且对生产力的推动作用越来越大,对社会政治的影响力越来越强,对社会秩序的稳定作用越来越明显。     

对中间阶层"稳定器"论的审慎

通过历史有关观点的交锋、对中间阶层理性的逻辑分析以及丰富的实践检验可以发现,在不同时空情境下中间阶层并非总是能够发挥社会与政治“稳定器”的功能。在构建和谐社会的历史进程中,将中间阶层看作社会“推进器”更具建设性。     

科学发展观理论品格、价值取向与实践特质的本质规定性

科学发展观是指导发展的科学理论，是科学发展与怎样实现科学发展的世界观、价值观和方法论。理论建构上的与时俱进与理论发展上的一脉相承是科学发展观理论品格的本质规定性，立党为公与执政为民、促进社会全面进步、实现人的自由而全面发展、实现人与自然和谐相处是科学发展观内在价值取向的本质规定性，在发展主体上坚持党的领导与发挥人民群众作用的统一、在发展过程中坚持合目的性与合规律性的统一是科学发展观实践特质的本质规定性。     

价值观教育与社会阶层问题研究——基于文化社会学的理论探讨

价值观教育离不开人的日常文化实践,离不开特定的社会文化土壤.所以价值观教育既是文化问题,也是社会问题,可以从文化社会学研究中汲取理论营养.本文尝试梳理文化社会学研究的重要议题——文化与阶层的关系,并在此基础上对如何维护价值观教育的公益性进行探索性分析.研究指出:鉴于现阶段我国社会较为明显的阶层分化现象,公立学校系统的价值观教育应充分关注非优势阶层子女的日常文化实践,检视其社会生成机制,并探讨其与学校价值观教育之间的关系.