增强实效，丰富创新途径

当前，基层宣传工作必须跳出定式，立足实际，找到群众的“兴奋点”与“共鸣点”，真正寓教于乐，让群众易于接受。要构建以县委中心组为龙头，各级中心组为骨架的学习阵营；通过邀请理论专家讲课，开展“党的创新理论进农家”宣讲活动等多种形式进行理论宣传；     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来．通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，狠抓学习管理、专题研讨、载体创新和理论实践．有力促进了党的思想理论建设，推动了全县经济社会又好又快发展。2009年，通城县委中心组荣获“咸宁市理论学习先进单位”、“湖北省理论学习先进单位”等称号。     

强化载体建设 构建基层党建工作新格局

近年来，门源县委紧紧围绕富民强县，建设小康社会这一历史任务，以增强和夯实党在农村牧区的执政基础、提高党的执政能力为主，按照“抓党建，促发展，保稳定”的工作思路，积极探索新形势下基层党建工作的新途径，不断创新工作方式，加强载体建设，寻求党建与经济工作的最佳切入点，使全县基层党建工作虚功实做，构建基层党建工作新格局。     

开展创先争优 筑牢发展基础

近年来，阳谷县委坚持以党建工作统领经济和社会各项事业发展，紧紧围绕“基层组织创先、党员队伍创优、发展思路创新”的总体思路，以“三级联创”为总抓手，深入开展创先争优活动，基层党组织战斗堡垒作用明显增强，党员的先锋模范作用得到有效发挥，为全县经济社会各项事业的持续健康发展奠定了坚实基础。     

抓学用结合 重成果转化

通榆县是国家扶贫开发重点扶持县。面对并结合资源禀赋严重不足、区位优势不明显、人力资源相对匮乏的县情实际，县委理论学习中心组紧紧围绕“用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作”的总要求，不断创新理论学习的方式方法，以抓学用结合、重成果转化作为发展经济和为人民谋福祉的不竭动力，大大提升了县委理论学习中心组理论学习的活力和实效。     

创新四项载体 增强创建活力

着眼于中心工作，创新活动载体，不断增强“三级联创”活动的生机与活力，是蓟县县委开展创建活动的一个突出特点。在具体创建工作中，县委立足新形势和新任务的需要，积极进行载体创新，丰富创建形式，为基层党组织和党员找准了参与创建活动、发挥作用的切入点和着力点，使农村党建与经济社会发展结合得更加紧密。营造了县乡村三级联动，共同争先进、创一流的良好工作局面。     

推进理论进基层 服务泉州新跨越

近年来，泉州市委讲师团始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委中心工作，不断加强和改进理论武装工作，积极推进理论进基层，着力提高全市干部思想政治素质，增强干部贯彻落实科学发展观的能力，为泉州市产业、港口、城市发展提供了精神动力和智力支持。2007年以来，泉州市委讲师团荣获了市级“文明单位”和“五好”支部等荣誉称号。     

我省理论宣讲由“进基层”到“驻基层”

党的十七大以来，我省各级党委宣传部门坚持把理论进基层工作纳人重要议事日程，加强组织领导，充分发挥基层理论宣讲队伍在理论武装、凝心聚力、政策解读等方面重要作用，呈现出基层理论宣讲工作稳步推进的良好态势，实现了理论宣讲工作由“进基层”到“驻基层”的新发展，进一步促进了党的创新理论大众化，为推动福建科学发展、跨越发展提供有力的思想理论保证。     

深入开展“三级联创” 切实加强基层组织建设

近年来，祁连县委深入开展以“五个好”村支部、“六个好”乡镇党委和基层组织建设先进县为主要内容的“三级联创”活动，增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为全县改革开放、经济发展和社会稳定提供了有力的思想和组织保证。     

加强理论学习 促进跨越发展

红安县委中心组按照上级党委的部署要求,结合红安实际,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,以建设“学习型政党、学习型机关、学习型社会”为目标,不断加强理论学习,做到学以致用,扎实推进以县委理论学习中心组为龙头的各级党委中心组的学习,提升了全县干部队伍的精神境界、理论素养和工作能力,为红安持续跨越发展提供了强有力的理论支撑。一、强化管理,不断增强学习的规范性     

四川洪雅：建立党建工作“双线述职”制度

四川省洪雅县委建立乡镇党建工作“双线述职”制度，实行乡镇党委书记向县委常委会述职，分管党务工作的副书记向县委组织部部务会述职，切实强化基层党建工作责任制。县委规定，乡镇党委书记就履行党建工作第一责任人职责情况定期向县委常委会作专题述职，每半年一次，县委常委听取述职并现场测评，县委书记作逐一点评；     

梁河县委组织部切实抓好信访工作

弥渡县积极推行领导干部挂钩党建工作制度．在全县形成了行行有试点，处处抓党建的生动局面，一是县委、基层党委同时挂钩联系点工作。“云岭先锋”工程启动后，县委及时在全县范围内确定了1个乡镇、2个村、1个村民小组、1个社区、2个企业、6个机关单位、1所县属学校作为“云岭先锋”工程党建工作联系点．由县委班子成员、     

给群众一个明白 还干部一个清白

在扎实开展农村党的建设“三级联创”活动中，蓟县县委始终坚持把村务公开工作与基层党建工作紧密结合，纳入镇村干部岗位目标考核内容，与“五个好”乡镇党委、“五个好”村党支部创建工作统筹安排、同步推进，有力地推进了基层民主政治建设水平，密切了党群干群关系，促进了全县经济发展和农村社会的和谐稳定。     

璧山县：基层党建“招招给力”

璧山县狠抓基层组织建设年机遇．夯实执政基础，创新举措．提高基层党建科学化水平，为基层组织发展注入了活力。 整顿后进下“狠招”鐾山县委高度重视后进组织整顿工作．通过派出工作组，建立基层组织“提档升位”台账，采取基层组织月报和县委定期通报等措施．大力促使基层后进党组织转化提高．壁山县卫生监督所党支部在分类定级时被评为“较差”党支部，在县委督查指导组的大力帮助下，通过改选支部班子．引入党小组竞赛机制．     

基层理论武装工作的“三字”诀

行之有效地开展基层理论武装工作，对于全面深入学习宣传贯彻党的路线、方针、政策，推进科学决策、科学发展意义深远。尤其是在改革开放的新形势下，进一步加强基层理论武装工作意义更加重大。从多年的实践中我们体会到，做好基层理论武装工作，要注意在“三字”秘诀上狠下功夫，即：新、活、实。     

让科学理论在农家扎根——记通榆县苏公坨乡苏公坨村农民理论学习小组

如何使科学理论深入到最基层，为广大农民群众所接受，并切实转化为农民增收致富的有效动力，是“理论三深入”工作需要解决的重要课题。通榆县苏公坨乡苏公坨村农民理论学习小组多年坚持结合实际学习科学理论，不断活化载体，丰富内涵，提升层次，着力解决真学、真懂、真信、真用的问题，成为理论武装工作“沙滩流水能到头”的生动范例。     

观点集锦

中共彭水县委常委、组织部长易劲松—— “三项制度”找准了基层党建工作与中心任务的结合点 “三项制度”实施以来，不仅深入民心、党心，而且解决了长期困扰基层党建不适应形势发展要求的众多难题。它不仅实现了党组织和党的工作全社会覆盖，     

坚持学以致用 推进科学发展

“思路决定出路．学习力增强执行力。”近年来．嘉鱼县委中心组采取“学习理论、解放思想、制定决策、讲求实效”的模式．县委中心组学习制度不断健全．理论学习氛围更加浓厚．中心组成员思想观念进一步更新．解决实际问题的能力不断增强．有力地推动了全县经济社会又好又快发展。两年来．我县先后荣获了“全国食品安全示范县”、“全省平安县”、“全省文明县城”、“全省先进党委中心组”等十多项荣誉。     

落实四个长效机制提高基层党建工作水平

近年来，通榆县委把贯彻落实中央四个长效机制文件精神作为党建工作的总抓手，精心组织实施，周密安排部署，通过召开现场会、举办培训班和组织宣讲团等方式宣传引导各级党组织巩固先进性教育活动成果，不断增强基层党组织和党员服务群众的能力，在全县范围内初步形成了“党员长期受教育、永葆先进性”的良好氛围。     

“党建红”引领“发展红” 跑出发展加速度

<正>集贤县坚持全面贯彻党的二十大精神，省、市党代会精神和全会精神，对标新时代党的建设新部署新要求，创新开展基层党建“红色领创”行动，将党建工作与中心工作深度融合，为做优做强县域经济社会发展提供强劲动能，跑出高质量发展加速度。追寻“红色记忆”，踔厉奋发担使命。在全面学习、准确把握、深入落实上下功夫，用党的创新理论统一基层党组织和广大党员的思想和行动。一是将理论学习引向深入。全面落实党中央和省委、市委、县委决策部署，